NAMA : Eva Theresia Patrisia Marbun

NIM : 8216142008
PRODI : Pascasarjana Pendidikan Kimia
KELAS : B-2021
MATA KULIAH : Statistika
Ujian Tengah Semester Statistika Pendidikan
1. Jelaskan prinsip analisis data dengan Anava dua jalur menggunakan SPSS for
Windows. Berikan Judul penelitian dengan hipotesis perbandingan tersebut dan hasil
analisis datanya.
2. Jelaskan prinsip analisis data dengan one sample t-test dan indipendent sample t test.
Berikan Judul penelitian kedua hipotesis perbedaan tersebut dan hasil analisis
datanya.

1. Jelaskan prinsip analisis data dengan regresi linier sederhana dan berdarap. Berikan
Judul penelitian kedua hipotesis hubungan tersebut dan hasil analisis datanya.
Jawaban:
Prinsip analisis regresi sederhana adalah digunakan untuk mengukur besarnya
pengaruh satu variable bebas atau varibel independent atau variable X terhadap
variable terikat atau variable dependen atau variable Y.

Prinsip analisis regresi berdarap adalah adalah model regresi linear yang
melibatkan lebih dari satu variable bebas. Tujuan Analisis ini adalah untuk
mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dua atau lebih variabel bebas (X) terhadap
variabel terikat (Y).

Adapun yang menjadi contoh analisis datanya saya ambil dari judul tesis:

Judul Tesis:
“Pengaruh Project Based Learning Berorientasi Lesson Study Terhadap
Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Termokimia di SMA Kelas XI”

Hipotesis Penelitiannya:

1. Uji Regresi Linear Sederhana

Ha : Ada Hubungan nilai Pre-test kelas eksperimen yang menggunakan Project

Based Learning Berorientasi Lesson Study (X) terhadap N-gain (Y)
 2. Uji Regresi Linear Berganda
H1 : Ada Hubungan variabel nilai Pre-test kelas eksperimen yang menggunakan
Project Based Learning berorientasi Lesson Study (X) terhadap variabel N-gain (Y)
H2 : Ada Hubungan Kreativitas (X2) terhadap N-gain (Y)
H3 : Terdapat Hubungan nilai pretest kelas eksperimen (X1) dan kreatifitas (X2)
secara simultan terhadap N-gain (Y)

a. Langkah – Langkah analisis regresi linear sederhana

Langkah – Langkah analisis regresi linear sederhana yaitu :
1) Buka aplikasi spss dan isikan variabel X dan Y pada menu variabel view. Variabel X
adalah nilai pretest kelas eksperimen dan Y adalah N-gain kelas eksperimen.

2) Selanjutnya, klik data view dan entry nilai pre-test dan N-gain dari kelas eksperimen
dari format excel yang telah di siapkan.
Setelah itu pilih AnalyzeRegressionLinear
 3) Setelah muncul kotak dialog linear regression, pada kotak dependen isikan variabel
N-Gain dan kotak independent isikan variabel Multimedia Pembelajaran Interaktif.
Pada kotak method pilih enter lalu tekan OK.

HASIL OUTPUT ANALISIS DATA DI SPPS 21:

 Output dan Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana
Hasil Analisis Koefisien Determinasi

Tampilan Output SPSS Model Summary menunjukkan besarnya nilai

korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0,610. dari output tersebut juga diperoleh koefisien
determinasi (R square) sebesar 0,373 hal ini berarti pengaruh variabel bebas Project Based
Learning Berorientasi Lesson Study terhadap variabel terikat N-Gain (Hasil Belajar) adalah
sebesar 37,3%.

Hasil Analisis Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F)

HIPOTESINYA:
Ha : Ada Hubungan nilai Pre-test kelas eksperimen yang menggunakan Project Based
Learning Berorientasi Lesson Study (X) terhadap N-gain (Y).
Persamaan Regresinya:
Y = a + bx
Y = 0,219 + 0,011 X
berdasarkan tabel output SPSS “coefficients” diketahui :
 Jika nilai sig < 0,05 maka Ha diterima
karena nilai sig 0,001 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada Hubungan
variabel nilai Pre-test kelas eksperimen yang menggunakan Project Based
Learning berorientasi Lesson Study (X) terhadap variabel N-gain (Y).
 Jika nilai t hitung > t tabel maka Ha diterima
t tabel = (a/2 ; n-k-1)
t tabel = (0,05/2 ; 26-1-1
t tabel = 0,025 ; 24 = 2,064
t hitung 3,775 > t tabel 2,064

KESIMPULAN: Ada Hubungan variabel nilai Pre-test kelas eksperimen yang

menggunakan Project Based Learning berorientasi Lesson Study (X) terhadap
variabel N-gain (Y)
 Output dan Hasil Analisis Regresi Linear Berganda

a. Langkah – langkah analisis regresi linear berganda

Langkah – langkah analisis regresi linear berganda yaitu
 Buka aplikasi spss dan isikan variabel X1, X2 dan Y pada menu variabel view.
Variabel X adalah nilai pretest kelas eksperimen, X2 adalah nilai kreativitas kelas
eksperimen dan Y adalah N-gain kelas eksperimen.

 Selanjutnya, klik data view dan input nilai Pre-test, Kreativitas dan N-gain dari kelas
eksperimen dari format excel yang telah disiapkan.
 Setelah itu pilih AnalyzeRegressionLinear

• Setelah muncul kotak dialog linear regression, pada kotak dependen isikan variabel
N-Gain (Y) dan kotak independent isikan variabel Pre-Test Kelas Eksperimen (X1)
dan variabel Kreativitas (X2). lalu tekan OK.
b. Output dan Hasil Analisis Data Regresi Linear Berganda

Hasil Analisis Koefisien Determinasi

Tampilan Output SPSS Model Summary menunjukkan besarnya R square sebesar 0,444. Hal
ini mengandung arti bahwa pengaruh variabel X1 yaitu Project Based Learning Berorientasi
Lesson Study dan variabel X2 yaitu Kreativitas secara simultan terhadap variabel Y adalah
sebesar 44,4%.

Hasil Analisis Uji Signifikansi Parameter Individual (Uji Statistik T)

HIPOTESISNYA:
 H1 : Ada Hubungan variabel nilai Pre-test kelas eksperimen yang menggunakan
Project Based Learning berorientasi Lesson Study (X) terhadap variabel N-gain
(Y)

Persamaan Regresinya :
Y =a + b1x1 + b2x2
N gain = 0,029 + 0,009 X1 + 0,004 X2
berdasarkan tabel output SPSS “coefficients” diketahui :
• Jika nilai sig < 0,05 maka H1 diterima. karena nilai sig 0,011 < 0,05, maka
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan Project Based Learning Berorientasi
Lesson Study (X1) Terhadap N-Gain (Y)
• Jika nilai t hitung > t tabel maka H1 diterima
t tabel = (a/2; n-k-1)
t tabel = (0,05/2 ; 26-1-1
t tabel = 0,025 ; 24 = 2,064
t hitung 2,773 > t tabel 2,064
KESIMPULAN: Ada Hubungan antara Project Based Learning Berorientasi
Lesson Study (X1) terhadap N-gain (Y) Atau H1 DITERIMA

HIPOTESISNYA:
H2 : Ada Hubungan Kreativitas (X2) terhadap N-gain (Y)

Persamaan Regresinya :
Y =a + b1x1 + b2x2
N gain = 0,029 + 0,009 X1 + 0,004 X2
berdasarkan tabel output SPSS “coefficients” diketahui :
• Jika nilai sig < 0,05 maka H2 diterima
karena nilai sig 0,098 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Tidak Terdapat
hubungan signifikan antara Kreatifitas (X2) terhadap N-gain (Y)
 • Jika nilai t hitung > t tabel maka H2 diterima
t tabel = (a/2 ; n-k-1)
t tabel = (0,05/2 ; 26-1-1
t tabel = 0,025 ; 24 = 2,064
t hitung 1,724 < t tabel 2,064
KESIMPULAN : Terdapat Hubungan yang tidak siginifikan antara Kreatifitas
(X2) Terhadap N-gain (Y) atau H2 DITOLAK

Hasil Analisis Uji Signifikansi Parameter Individual (Uji Statistik T)

HIPOTESISNYA:
H3 : Terdapat Hubungan nilai pretest kelas eksperimen (X1) dan kreatifitas (X2) secara
simultan terhadap N-gain (Y)
Dari tabel Anova diperoleh nilai F hitung sebesar 9,196 dan nilai signifikansi 0,001.
• Jika nilai sig < 0,05 maka H3 diterima
karena nilai sig 0,001 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Hubungan nilai
pretest kelas eksperimen (X1) dan kreatifitas (X2) secara simultan terhadap N-gain
(Y)
• Jika nilai F hitung > F tabel maka H3 diterima
F tabel = ( k; n-k) = (2; 24) = 3,39
Karena nilai F hitung 9,196 > F tabel 3,39, maka dapat disimpulkan bahwa H3 diterima
yang berarti terdapat terdapat Hubungan nilai pretest kelas eksperimen (X1) dan
kreatifitas (X2) secara simultan terhadap N-gain (Y)