MINGGU 15 HARI : ISNIN 4 JULAI 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA

2022

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 BETA KEHADIRAN: / 30 orang

MINGGU
15 / ISNIN / 4 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA  8.15 - 8.45
JAM SETAHUN 41.5 / 192 1 BETA MASA
S  11.45 - 12.45
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Tolong-menolong
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.2(ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberi enam respons yang betul terhadap suruhan.
PEMBELAJARAN
Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. memberi tiga daripada enam respons yang betul terhadap suruhan.
1. Murid membaca teks dn memahami gambar yang ada pada halaman 27.
AKTIVITI 2. Murid akan memberi sepenuh perhatian terhadap penerangan guru tentang teks dan gambar yang dilihat.
PEMBELAJARAN & 3. Murid akan diperuntukkan masa untuk mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan.
PEMUDAHCARAAN 4. Murid diminta untuk melengkapkan dialog dengan jawapan yang betul.
(PdPc) 5. Murid akan dipantau oleh guru ketika mmelengkapkan dialog dengan jawapan yang betul.
6. Murid akan menjalakan aktiviti seperti mensimulasikan dialog
☐ 21 / 25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan /
pengayaan
REFLEKSI / IMPAK ☐ 4 / 25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA

2020

BAHASA MELAYU TAHUN 1

MATA PELAJARAN
OMEGA KEHADIRAN: 25 /28 orang
MINGGU
15 / ISNIN / 4 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA 9.15 - 9.45
JAM SETAHUN 41 / 192 1 OMEGA MASA
S 10.15 – 10.45
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Tolong-menolong
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.2(ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

2. Memberi enam respons yang betul terhadap suruhan.
PEMBELAJARAN
Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. memberi tiga daripada enam respons yang betul terhadap suruhan.

1. Murid membaca teks dn memahami gambar yang ada pada halaman 27.
AKTIVITI 2. Murid akan memberi sepenuh perhatian terhadap penerangan guru tentang teks dan gambar yang dilihat.
PEMBELAJARAN & 3. Murid akan diperuntukkan masa untuk mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan.
PEMUDAHCARAAN 4. Murid diminta untuk melengkapkan dialog dengan jawapan yang betul.
(PdPc) 5. Murid akan dipantau oleh guru ketika mmelengkapkan dialog dengan jawapan yang betul.
6. Murid akan menjalakan aktiviti seperti mensimulasikan dialog
☐ 25 / 27 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan /
pengayaan
REFLEKSI / IMPAK ☐ 2 / 27 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 MINGGU 15 HARI : SELASA 5 JULAI 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA

2021

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 SIGMA

KEHADIRAN: /24 orang
MINGGU
15 / SELASA / 5 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA 7.45 - 8.45
JAM SETAHUN 67 / 192 2 SIGMA MASA
S 10.15–11.15
TEMA PERPADUAN
TAJUK Jadikan Amalan
STANDARD 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
2.2.1(iv) Membaca, memahami dan mengenal pasti idea utama
STANDARD
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
PEMBELAJARAN 4.2.1(iii) Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun iaitu format penulisan
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca & Aspek Seni Bahasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca, memahami dan mengenal pasti berdasarkan tiga maklumat dengan betul
PEMBELAJARAN 2. Melafazkan empat rangkap pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul dan mengenal pasti empat ciri format
penulisan pantun
Murid dapat:
1. Membaca maklumat dengan betul.
2. Memahami maklumat dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN 3. Mengenal pasti maklumat dengan betul.
5. Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Mengenal pasti ciri-ciri pantun.
6. Mengenal pasti format penulisan pantun.
1. Murid membaca dan memahami bahan.
2. Murid mengadakan sesi perbincangan.
3. mengenal pasti idea utama dalam kumpulan dengan bimbingan guru.
AKTIVITI 4. Murid ditetapkan masa untuk menulis idea utama.
5. Murid melakarkan idea utama dalam bentuk peta minda.
PEMBELAJARAN &
6. Murid menyatakan menu makanan sihat mereka di rumah.
PEMUDAHCARAAN 7. Murid lain memberi respon terhadap pendapat rakan mereka.
(PdPc) 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid.
9. Murid melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
10. Murid mengenal pasti format penulisan pantun dengan bimbingan guru.
11. Murid berbincang dan menulis semula pantun mengikut format yang betul.
☐ 18 / 22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan /
pengayaan
REFLEKSI / IMPAK ☐ 4 / 4 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA
2020

BAHASA MELAYU TAHUN 1

MATA PELAJARAN
OMEGA KEHADIRAN: 25 /28 orang
MINGGU
15 / SELASA / 5 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA
JAM SETAHUN 42 / 192 1 OMEGA MASA 11.15 - 12.15
S
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Tolong-menolong
STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.2(iii) Membaca dan memahami ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
1. Membaca empat ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN 2. Membina dan menulis lapan frasa dengan betul.
Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. Membaca ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
2. Memahami teks yang dibaca
1. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul muka surat 28
2. Murid diminta untuk membacakan teks menggunakan intonasi yang sesuai.
3. Murid akan melihat dan mendengar cara membacakan teks dengan sebutan dan intonasi yang
AKTIVITI betul oleh guru.
PEMBELAJARAN & 4. Murid akan mengadakan perbincangan dan menyatakan cadangan masa hadapan Pak Cik
PEMUDAHCARAAN Lokman terhadap perpustakaannya
(PdPc) 5. Murid diminta untuk membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami
petikan
6. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan ketika membaca teks.
7. Murid diberi masa untuk menulis ayat yang menunjukkan kepentingan membaca.
☐ 25 / 27 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan /
pengayaan
REFLEKSI / IMPAK ☐ 2 / 27 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 MINGGU 15 HARI : RABU 6 JULAI 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA

2021

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 BETA KEHADIRAN: / 24 orang

MINGGU
15 / RABU / 6 JULAI 2022
HARI/TARIKH
 7.45 - 8.15
KELA
JAM SETAHUN 44 / 192 1 BETA MASA  8.45 – 9.45
S
 10.15 - 11.15
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Tolong-menolong
STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami
KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 2.1.2(iii) Membaca dan memahami ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN 3.2.1(ii) Membina dan menulis frasa
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca & Kemahiran Menulis

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Membaca empat ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Murid dapat:
1. Membaca ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
KRITERIA KEJAYAAN 2. Memahami teks yang dibaca
3. Membaca ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
4. Memahami teks yang dibaca
1. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul muka surat 28 & 29
2. Murid diminta untuk membacakan teks menggunakan intonasi yang sesuai.
3. Murid akan melihat dan mendengar cara membacakan teks dengan sebutan dan intonasi yang
betul oleh guru.
AKTIVITI 4. Murid akan mengadakan perbincangan dan menyatakan cadangan masa hadapan Pak Cik
Lokman terhadap perpustakaannya
PEMBELAJARAN &
5. Murid diminta untuk membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami
PEMUDAHCARAAN petikan
(PdPc) 6. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan ketika membaca teks.
7. Murid diberi masa untuk menulis ayat yang menunjukkan kepentingan membaca.
8. Murid akan menjalankan aktiviti seperti memadankan frasa dengan gambar
9. Murid membina dan menulis frasa berdasarkan gambar
10. Murid yang dapat membina dan menulis frasa dengan betul dan cepat akan diberi hadiah oleh guru.
☐ 2 / 24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan / pengayaan
☐ 2 / 24 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI / IMPAK
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA
2020

BAHASA MELAYU TAHUN 1

MATA PELAJARAN
OMEGA KEHADIRAN: /22 orang
MINGGU
15 / RABU / 6 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA
JAM SETAHUN 42.5 / 192 1 OMEGA MASA 11.15 – 11.45
S
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Tolong-menolong
STANDARD 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1(ii) Membina dan menulis frasa
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membina dan menulis lapan frasa dengan betul.
Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. membina dan menulis lima daripada lapan frasa dengan betul

1. Murid membaca teks dan memahami gambar pada halaman 29.

2. Murid akan fokus terhadap penerangan guru tentang teks dan gambar yang dilihat
AKTIVITI 3. Murid akan diberikan masa untuk membina dan menulis frasa berdasarkan gambar dengan
PEMBELAJARAN & Betulnya
PEMUDAHCARAAN 4. Murid akan menjalankan aktiviti seperti memadankan frasa dengan gambar.
(PdPc) 5. Murid akan dipantau oleh guru ketika menjalankan aktiviti.
6. Murid membina dan menulis frasa berdasarkan gambar
7. Murid yang dapat membina dan menulis frasa dengan betul dan cepat akan diberi hadiah oleh guru.
☐ 23 / 26 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan / pengayaan
☐ 3 / 26 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI / IMPAK
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 MINGGU 15 HARI : KHAMIS 7 JULAI 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA

2022

BAHASA MELAYU TAHUN 2

MATA PELAJARAN
SIGMA KEHADIRAN: /30 orang
MINGGU
15 / KHAMIS / 7 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA
JAM SETAHUN 68 / 192 2 OMEGA MASA  7.45 - 8.45
S
TEMA PERPADUAN
TAJUK Jadikan Amalan
STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.4(i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata hubung mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan enam kata hubung dengan betul
Murid dapat:
1. Memahami kata hubung dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN 2. Mengenal pasti kata hubung dengan baik.
3. Menggunakan kata hubung dengan betul.
4. Membina ayat menggunakan kata hubung secara gramatis
1. Murid membaca bahan dan memahami grafik.
2. Murid berbincang dalam kumpulan bertiga.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pasti kata hubung.
PEMBELAJARAN & 4. Murid digalakkan menggunakan kata hubung untuk membina ayat.
PEMUDAHCARAAN 5. Murid melengkapkan petikan dengan kata hubung.
(PdPc) 6. Murid membaca petikan yang telah dilengkapkan dengan kata hubung.
7. Murid lain memberi respon terhadap rakan mereka.
8. Sesi perbincangan antara murid dan guru berkenaan kata hubung dijalankan.
☐ 18 / 22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan /
pengayaan
REFLEKSI / IMPAK ☐ 4 / 4 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA

2020

BAHASA MELAYU TAHUN 1

MATA PELAJARAN
OMEGA KEHADIRAN: /30 orang
MINGGU
15 / KHAMIS / 7 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA 1  8.45 - 9.15
JAM SETAHUN 44 / 192 MASA
S OMEGA  11.45 - 12.45
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Tolong-menolong
STANDARD 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
KANDUNGAN
STANDARD 4.2.1(i) Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Melafazkan empat pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. melafazkan dua daripada empat pantun dua kerat dengan intonasi yang betul

1. Murid membaca dan memahami pantun dua kerat secara terkawal.

AKTIVITI 2. Murid akan melihat dan mendengar penerangan guru tentang pantun dua kerat
3. Murid akan di panggil secara rawak untuk melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul.
PEMBELAJARAN &
4. Murid yang tidak dapat melafazkan pantun akan dibantu oleh murid yang mahir
PEMUDAHCARAAN 5. Murid akan diberikan masa untuk membina pantun dua kerat secara terkawal.
(PdPc) 6. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan ketika membina pantun.
7. Murid menjalankan aktiviti seperti melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul.
☐ 20 / 20 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan / pengayaan
☐ ___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI / IMPAK
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA
2021

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 BETA KEHADIRAN: 24 / 27 orang

MINGGU
15 / KHAMIS / 7 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA
JAM SETAHUN 45 / 192 1 BETA MASA  10.45 - 11.45
S
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Tolong-menolong
STANDARD 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
KANDUNGAN
STANDARD 4.2.1(i) Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 2. Melafazkan empat pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 2. melafazkan dua daripada empat pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
1. Murid membaca dan memahami pantun dua kerat secara terkawal.
AKTIVITI 2. Murid akan melihat dan mendengar penerangan guru tentang pantun dua kerat
3. Murid akan di panggil secara rawak untuk melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul.
PEMBELAJARAN &
4. Murid yang tidak dapat melafazkan pantun akan dibantu oleh murid yang mahir
PEMUDAHCARAAN 5. Murid akan diberikan masa untuk membina pantun dua kerat secara terkawal.
(PdPc) 6. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan ketika membina pantun.
7. Murid menjalankan aktiviti seperti melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul.
☐ 22 / 24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan / pengayaan
☐ 2 / 24 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI / IMPAK
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 MINGGU 15 HARI : JUMAAT 8 JULAI 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA

2020

BAHASA MELAYU TAHUN 2

MATA PELAJARAN
SIGMA KEHADIRAN: 7 /24 orang
MINGGU
15 / JUMAAT / 8 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA 7.45 - 8.45
JAM SETAHUN 70 / 192 2 SIGMA MASA
S 10.15–11.15
TEMA PERPADUAN
TAJUK Jadikan Amalan
STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.3(v) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif waktu mengikut konteks
PEMBELAJARAN 5.1.4(i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata hubung mengikut konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan enam kata adjektif waktu dengan betul
PEMBELAJARAN 2. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan enam kata hubung dengan betul
Murid dapat:
1. Memahami kata adjektif waktu dengan baik.
2. Mengenal pasti kata adjektif waktu dengan baik.
3. Menggunakan kata adjektif waktu dengan betul
KRITERIA KEJAYAAN 4. Memahami kata hubung dengan baik.
5. Mengenal pasti kata hubung dengan baik.
6. Menggunakan kata hubung dengan betul.
7. Membina ayat menggunakan kata hubung secara gramatis
1. Murid membaca bahan dan memahami grafik.
2. Murid mengenal pasti kata hubung.
3. Murid mengenal pasti kata adjektif waktu dengan bimbingan guru
AKTIVITI 4. Murid digalakkan menggunakan kata hubung untuk membina ayat.
PEMBELAJARAN & 5. Murid menulis kata adjektif waktu yang dikenal pasti didalam jadual
PEMUDAHCARAAN 6. Murid melengkapkan petikan dengan kata hubung.
(PdPc) 7. Murid berbincang membina ayat berdasarkan perkataan dan gambar
8. Murid membaca petikan yang telah dilengkapkan dengan kata hubung.
9. Murid lain memberi respon terhadap rakan mereka.
10. Sesi perbincangan antara murid dan guru berkenaan kata adjektif waktu kata hubung dijalankan.
☐ 17 / 21 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan / pengayaan
☐ 4 / 4 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI / IMPAK
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKCA
2020

BAHASA MELAYU TAHUN 1

MATA PELAJARAN
OMEGA KEHADIRAN: /30 orang
MINGGU
15 / JUMAAT / 8 JULAI 2022
HARI/TARIKH
KELA 1
JAM SETAHUN 45 / 192 MASA  8.45 - 9.45
S OMEGA
TEMA MASYARAKAT MUHIBAH
TAJUK Rakan Sekelas
STANDARD 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara
KANDUNGAN kreatif.
STANDARD 4.3.1(i) Mencipta secara terkawal dan mempersembahkan pantun dua kerat
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mencipta tiga pantun secara terkawal
Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mencipta ____ daripada tiga pantun secara terkawal

1. Murid diminta untuk melengkapkan pantun berdasarkan pilihan jawapan.

AKTIVITI
2. Murid akan menunjukkan pantun yang telah dilengkapkan kepada guru.
PEMBELAJARAN & 4. Murid akan di pilih secara rawak untuk membaca pantun di hadapan dan murid lain menyebut mengikut.
PEMUDAHCARAAN 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
(PdPc) 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
☐ 22 / 22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan / pengayaan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI / IMPAK
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya

KLIK SINI: BORANG HANTAR ERPH 2021

DISEDIAKAN OLEH:
DISEMAK: