RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK CYBER MEDIA KD : 3.27; 4.27

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian Materi : Statistika dalam masalah
Mata pelajaran : Matematika kontekstual
Kelas/Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (4 x 45 menit)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengevaluasi kajian statistika dalam masalah kontekstual dan menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai statistika dalam masalah kontekstual.

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang statistika dalam masalah kontekstual
 Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait statistika dalam masalah kontekstual

Pertemuan 2
 Berkelompok mendiskusikan tentang statistika dalam masalah kontekstual
 Mengumpulkan data tentang statistika dalam masalah kontekstual
 Mengolah data tentang statistika dalam masalah kontekstual
 Mengomunikasikan tentang statistika dalam masalah kontekstual
 Menyimpulkan materi tentang statistika dalam masalah kontekstual

Pertemuan 3
 Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan statistika dalam masalah kontekstual
 Membuat penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

Pengetahuan
a. Pada setiap akhir pertemuan
diberikan post test untuk
mengukur pengetahuan apakah
siswa mampu mengevaluasi kajian
statistika dalam masalah
kontekstual pada persoalan di tiap
pertemuan.
b. Diberikan tes tertulis untuk
mengukur pengetahuan siswa,
mampu mengevaluasi kajian
statistika dalam masalah
kontekstual
PENILAIAN
Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan 1. Bersyukur terhadap apa
diberikan post test untuk yang ada di lingkungan
mengukur keterampilan apakah sekitar.
siswa mampu menyelesaikan 2. Kerja sama dalam
masalah kontekstual yang mengamati objek.
berkaitan dengan kajian statistika 3. Jujur dalam membuat
pada persoalan di tiap pertemuan. kesimpulan
b. Diberikan tes tertulis untuk 4. Tanggung jawab dalam
mengukur keterampilan siswa, menulis objek yang
mampu menyelesaikan masalah diamati.
kontekstual yang berkaitan dengan 5. Displin dalam
kajian statistika menyelesaikan.

Mengetahui Jakarta, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

JOKO SURANTO, SE, MM.. ATIKA YUNIAR SATRIAVI, S.Pd

NIP. NIP.