Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Ilmuguru - Org - RPP I Matematika XII (3.27-4.27)

    Diunggah oleh

    Smkpp Pontianak
    2 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    01. ilmuguru.org - RPP I Matematika XII (3.27-4.27)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2 tayangan1 halaman

    Ilmuguru - Org - RPP I Matematika XII (3.27-4.27)

    Diunggah oleh

    Smkpp Pontianak

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    LEMBAGA PENDIDIKAN MARITIM PEMBANGUNAN PONTIANAK

    SMK SWASTA PELAYARAN PEMBANGUNAN PONTIANAK


    Ijin operasional SK No. : 173/KEP/2008, Tanggal 22 Desember 2008 NSS. 34.2.1360.03.012 NPSN : 30108178
    E-mail : smkpppontianak@gmail.com
    Alamat : Jalan Kom Yos Sudarso Komp. Yuka Jalur Kosong Pontianak, HP : 089518344389
    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK Swasta Pelayaran KD : 3.27dan 4.27


    Pembangunan Pontianak Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
    Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 3 JP (4 x 45 menit)
    Kelas/Semester : XII/1 (Ganjil)
    Materi : Statistika Dalam Masalah Kontekstual

    A. TUJUAN PEMBELAJARAN
    Peserta didik dapat mengevaluasi kajian statistika dalam masalah kontekstual dan menyelesaikan masalah
    kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika

    B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Kegiatan Pendahuluan
     Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
     Membuat apersepsi mengenai statistika dalam masalah kontekstual.

    Kegiatan Inti
    Pertemuan 1
     Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang statistika dalam masalah kontekstual
     Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait statistika dalam masalah kontekstual

    Pertemuan 2
     Berkelompok mendiskusikan tentang statistika dalam masalah kontekstual
     Mengumpulkan data tentang statistika dalam masalah kontekstual
     Mengolah data tentang statistika dalam masalah kontekstual
     Mengomunikasikan tentang statistika dalam masalah kontekstual
     Menyimpulkan materi tentang statistika dalam masalah kontekstual

    Pertemuan 3
     Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan statistika dalam masalah kontekstual
     Membuat penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika

    Refleksi dan konfirmasi


     Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
    pembelajaran dan perbaikan.

    C. PENILAIAN
    Pengetahuan Keterampilan Sikap
    a. Pada setiap akhir pertemuan a. Pada setiap akhir pertemuan 1. Bersyukur terhadap apa yang
    diberikan post test untuk mengukur diberikan post test untuk ada di lingkungan sekitar.
    pengetahuan apakah siswa mampu mengukur keterampilan 2. Kerja sama dalam mengamati
    mengevaluasi kajian statistika apakah siswa mampu objek.
    dalam masalah kontekstual pada menyelesaikan masalah 3. Jujur dalam membuat
    persoalan di tiap pertemuan. kontekstual yang berkaitan kesimpulan
    b. Diberikan tes tertulis untuk dengan kajian statistika 4. Tanggung jawab dalam
    mengukur pengetahuan siswa, pada persoalan di tiap menulis objek yang diamati.
    mampu mengevaluasi kajian pertemuan. 5. Displin dalam menyelesaikan.
    statistika dalam masalah b. Diberikan tes tertulis untuk
    kontekstual mengukur keterampilan
    siswa, mampu
    menyelesaikan masalah
    kontekstual yang berkaitan
    dengan kajian statistika

    Pontianak, 01 Juli 2022


    Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
    Kepala Sekolah

    Ananda Rizky Amelia,M.Pd


    Ananda Rizky Amelia,M.Pd

    Anda mungkin juga menyukai