KEPEMIMPINAN

RESUME MATERI WEEK 2

KELOMPOK 10
Sinartya Hanif Putra 042011233232
Diva Aulia Dyah P.P 042011233245
Zuhair Ilyas 042011233247
Paskah Situmorang 5,0221E+11

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS AIRLANGGA
2022
A
Leadership Development

Mengapa Pengembangan Kepemimpinan itu Penting?

Pengembangan kepemimpinan sering disebut sebagai prioritas penting karena dipandang sebagai
keunggulan kompetitif karena dapat memberikan hasil positif yang signifikan terhadap investasi
dalam pengembangan kepemimpinan.

Mengapa Belajar Kepemimpinan?

Jika Anda seorang manajer, atau ingin menjadi seorang manajer suatu hari nanti, Anda membutuhkan
keterampilan kepemimpinan yang baik untuk menjadi sukses. Bahkan jika Anda tidak tertarik menjadi
seorang manajer, Anda masih memerlukan keterampilan kepemimpinan untuk berhasil di tempat kerja
saat ini.

Studi tentang kepemimpinan juga berlaku langsung pada kehidupan pribadi Anda. Anda
berkomunikasi dengan, dan berinteraksi dengan, orang setiap hari; Anda membuat rencana dan
keputusan pribadi, menetapkan tujuan, memprioritaskan apa yang akan Anda lakukan, dan membuat
orang lain melakukan sesuatu untuk Anda.

Perlunya Penilaian Diri dalam Pengembangan Kepemimpinan

Instruktur sering memasukkan penilaian diri. “Kenali Diri Sendiri” atau kesadaran diri telah disebut
perintah pertama kepemimpinan, jadi langkah pertama untuk pengembangan kepemimpinan adalah
kesadaran diri akan kompetensi kepemimpinan.

Mendefinisikan Kepemimpinan dengan Lima Elemen Kunci

1. Leaders–Followers:
- Leadership is shared: Seorang pemimpin tidak dapat memahami semuanya.
Kepemimpinan bersifat jamak, bukan tunggal, karena Anda dapat memiliki banyak
pemimpin. Pengikut yang baik juga melakukan peran kepemimpinan bila diperlukan.
Dalam definisi kami tentang kepemimpinan, proses mempengaruhi adalah antara
pemimpin dan pengikut, bukan hanya pemimpin yang mempengaruhi bawahan; ini
adalah jalan dua arah
- Organizations and managers or employees: Organisasi memiliki dua klasifikasi
utama karyawan: manajer, yang memiliki bawahan dan otoritas formal untuk
memberi tahu mereka apa yang harus dilakukan; dan karyawan, yang tidak. Semua
 manajer melakukan empat fungsi utama: perencanaan, pengorganisasian, memimpin,
dan pengendalian. Kepemimpinan dengan demikian merupakan bagian dari pekerjaan
manajer. Namun, ada manajer Anda mungkin mengenal beberapa—yang bukan
pemimpin yang efektif. Ada juga non-manajer yang memiliki pengaruh besar pada
manajer dan rekan kerja
- Manager or leader and followers?: Ketika kami menggunakan kata manajer, yang
kami maksudkan adalah seseorang yang memiliki jabatan dan otoritas formal. Ketika
kami menggunakan istilah pemimpin, yang kami maksudkan adalah seseorang yang
mungkin seorang manajer atau bukan manajer. Seorang pemimpin memiliki
kemampuan untuk mempengaruhi orang lain; seorang manajer mungkin tidak.
Dengan demikian, seorang pemimpin belum tentu orang yang memegang beberapa
posisi formal seperti manajer. Pengikut adalah orang yang dipengaruhi oleh seorang
pemimpin. Seorang pengikut bisa menjadi seorang manajer atau bukan manajer—
kepemimpinan dibagi. Pengikut yang baik bukanlah “orang ya” yang hanya
mengikuti pemimpin tanpa memberikan masukan yang mempengaruhi pemimpin.
Kualitas yang dibutuhkan untuk kepemimpinan yang efektif sama dengan yang
dibutuhkan untuk menjadi pengikut yang efektif.
-
2. Influence: adalah proses seorang pemimpin mengkomunikasikan ide-ide, mendapatkan
penerimaan mereka, dan memotivasi pengikut untuk mendukung dan menerapkan ide-ide
melalui perubahan. Inti dari kepemimpinan adalah mempengaruhi.
3. Organizational Objectives: Anggota organisasi perlu bekerja sama menuju hasil yang
diinginkan oleh pemimpin dan pengikut, masa depan yang diinginkan atau tujuan bersama
yang memotivasi mereka menuju hasil yang lebih disukai ini.
4. Change: Mempengaruhi dan menetapkan tujuan adalah tentang perubahan, karena pemimpin
menetapkan tujuan untuk perubahan perilaku. Pemimpin membawa perubahan dengan
meminta masukan dari pengikut, untuk mengubah status quo, untuk terus meningkatkan
proses kerja, dan mengembangkan produk dan inovasi baru.
5. People: Meskipun istilah orang tidak disebutkan secara spesifik dalam definisi kami tentang
kepemimpinan, setelah membaca tentang elemen lainnya, Anda harus menyadari bahwa
kepemimpinan adalah tentang memimpin orang melalui hubungan. Oranglah yang mencapai
tujuan.

B
Skill kepemimpinan
Apakah Pemimpin Dilahirkan atau Dibuat?
Apakah pemimpin dilahirkan atau dibuat, atau apa yang menentukan kepemimpinan, sifat, atau
pengasuhan? Anda mungkin berpikir ini adalah pertanyaan jebakan, karena sebagian besar peneliti
mengatakan jawabannya adalah keduanya. Pemimpin yang efektif tidak hanya dilahirkan atau dibuat.
Mereka dilahirkan dengan beberapa kemampuan kepemimpinan dan mengembangkannya. Jadi kedua
perspektif tersebut menambah perdebatan tentang asal-usul keterampilan kepemimpinan. Para peneliti
memperkirakan bahwa 30% kepemimpinan diwariskan, sedangkan 70 % dikembangkan.
Beberapa orang bahkan mengatakan bahwa pemimpin itu pasti dibuat, bukan dilahirkan, dan bahwa
setiap orang memiliki potensi yang sama untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan
(pengasuhan). Pelatih sepak bola legenda NFL Greenback Packers Vince Lombardi berkata,
“Pemimpin dibuat, mereka tidak dilahirkan. Mereka dibuat dengan usaha keras.” Apa pun
kemampuan kepemimpinan Anda sekarang, Anda dapat berinvestasi dalam mengembangkan
keterampilan kepemimpinan Anda, atau Anda dapat membiarkannya tetap seperti sekarang.

Bisakah Kepemimpinan Diajarkan dan Keterampilan Dikembangkan?

Pertanyaan lain yang harus dijawab adalah: Dapatkah kepemimpinan diajarkan dan keterampilan
dikembangkan? Kepemimpinan adalah kemampuan individu. Penelitian mendukung bahwa
kepemimpinan dapat dipelajari, bahwa siswa dapat mengembangkan keterampilan kepemimpinan
mereka, termasuk pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan (KSA) mereka. Seperti yang telah
dibahas, mengapa perguruan tinggi dan perusahaan menghabiskan banyak uang banyak upaya dan
sumber daya (miliar dolar) untuk pelatihan kepemimpinan jika keterampilan kepemimpinan tidak
dapat dikembangkan? Juga, sebagaimana dinyatakan, penilaian diri membantu pengembangan
kepemimpinan. Keterampilan kepemimpinan dikembangkan melalui berbagai bentuk permainan,
sehingga dapat menyenangkan. Karena keterampilan kepemimpinan sangat penting, fokus buku ini
adalah mengembangkan keterampilan kita.

Keterampilan Kepemimpinan Manajerial

Keterampilan teknis
Keterampilan teknis melibatkan kemampuan untuk menggunakan metode dan teknik untuk
melakukan tugas. Ini termasuk pengetahuan tentang metode, proses, prosedur, dan teknik, dan
kemampuan untuk menggunakan alat dan peralatan untuk melakukan tugas. Keterampilan teknis juga
dapat disebut keterampilan bisnis, atau dapat mencakupnya. Ketika manajer mengerjakan anggaran,
misalnya, mereka mungkin memerlukan keterampilan komputer untuk menggunakan perangkat lunak
spreadsheet seperti Microsoft
Excel. Sebagian besar karyawan dipromosikan ke posisi manajemen pertama mereka terutama karena
keterampilan teknis mereka. Keterampilan teknis sangat bervariasi dari satu pekerjaan ke pekerjaan
lain, dan itu adalah keterampilan manajemen yang paling mudah untuk dikembangkan.Oleh karena
itu, kami tidak berfokus pada pengembangan keterampilan teknis.

Kemampuan interpesonal
Keterampilan interpersonal melibatkan kemampuan untuk memahami, berkomunikasi, dan bekerja
dengan baik dengan individu dan kelompok melalui pengembangan hubungan yang efektif.
Keterampilan interpersonal disebut juga human, people, dan soft skills. Saat kita berinteraksi dengan
orang lain, kita menggunakan keterampilan interpersonal kita. Seperti yang dibahas dalam definisi
kita tentang kepemimpinan, hubungan sangat penting untuk keberhasilan kepemimpinan, dan mereka
dibangun di atas keterampilan interpersonal. Sayangnya, lulusan perguruan tinggi telah ditemukan
kurang dalam hubungan interpersonal mereka. keterampilan.Keterampilan interpersonal didasarkan
pada beberapa keterampilan lain, termasuk berkomunikasi, kerja tim, kekuasaan, politik, negosiasi,
jaringan, memotivasi, konflik, keragaman, dan keterampilan etis.

Keterampilan Membuat Keputusan

Keterampilan pengambilan keputusan didasarkan pada kemampuan untuk mengkonseptualisasikan
situasi dan memilih alternatif untuk memecahkan masalah dan memanfaatkan peluang. Ini tentang
bagaimana kita bernalar dan membuat keputusan. Ini melibatkan pemikiran kritis, menggunakan
proses rasional, menganalisis alternatif, dan berusaha memaksimalkan hasil positif bagi organisasi.
Jelas keputusan yang telah dibuat selama bertahun-tahun memengaruhi siapa Anda hari ini dan
kesuksesan.
Keterampilan pengambilan keputusan didasarkan pada beberapa keterampilan lain, termasuk
keterampilan konseptual, diagnostik, analitis, berpikir kritis, penalaran kuantitatif, dan manajemen
waktu, serta kemampuan untuk menjadi kreatif, memahami tren, mengantisipasi perubahan, dan
mengenali masalah dan peluang.

Keterampilan yang Dibutuhkan Berdasarkan Tingkat Manajemen

Meskipun manajer membutuhkan ketiga keterampilan tersebut, kebutuhan akan setiap keterampilan
memang bervariasi berdasarkan tingkat manajemen. Manajer tingkat atas memiliki kebutuhan yang
lebih besar untuk keterampilan interpersonal dan pengambilan keputusan daripada keterampilan
teknis. Manajer tingkat menengah memiliki kebutuhan yang seimbang untuk ketiga keterampilan
tersebut. Manajer tingkat pertama memiliki kebutuhan yang lebih besar untuk keterampilan teknis dan
interpersonal daripada keterampilan pengambilan keputusan.

Peran Manajerial Kepemimpinan

Di bagian ini, kita membahas apa yang dilakukan para pemimpin dalam pekerjaannya—peran
manajemen yang mereka mainkan. Anda akan melihat tumpang tindih antara keterampilan dan peran
karena pemimpin membutuhkan kompetensi (pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan—KSA)
untuk menjalankan peran manajerial. Jadi kita perlu terlibat secara efektif dalam peran
kepemimpinan.
Henry Mintzberg mengidentifikasi sepuluh peran manajerial yang dilakukan para pemimpin untuk
mencapai tujuan organisasi.Dia mengelompokkan peran ini ke dalam tiga kategori. Kategori peran
nyata adalah interpersonal, informasional, dan keputusan

-Peran interpersonal
Peran kepemimpinan interpersonal meliputi figurehead, leader, dan liaison. Jelas, keterampilan
interpersonal diperlukan untuk berhasil memainkan peran interpersonal melalui pengelolaan
hubungan interpersonal.

-Pemimpin
Peran pemimpin adalah menjalankan fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, memimpin,
dan pengendalian) untuk secara efektif mengoperasikan unit manajer untuk mencapai tujuan
organisasi. Oleh karena itu, peran pemimpin mempengaruhi bagaimana pemimpin melakukan peran
lainnya.

-Peran Tokoh
Pemimpin melakukan peran figurehead ketika mereka mewakili organisasi atau departemen dalam
kegiatan hukum, sosial, seremonial, dan simbolis. Berikut beberapa kegiatan figur kepala:
penandatanganan surat dinas; menghibur klien atau pelanggan sebagai pejabat perwakilan dan
penerima/pengawal pengunjung resmi; berbicara secara informal dengan orang-orang dan menghadiri
pertemuan di luar sebagai perwakilan organisasi; memimpin rapat-rapat dan acara-acara seremonial.

● Peran Penghubung :Pemimpin melakukan peran penghubung ketika mereka berinteraksi

dengan orang-orang di luar unit organisasi mereka. Perilaku penghubung meliputi berjejaring
untuk mengembangkan dan memelihara hubungan, melayani dalam komite dengan anggota
dari luar unit organisasi, dan menghadiri pertemuan asosiasi profesi/dagang.
● Peran Informasi: Peran kepemimpinan informasional termasuk monitor, penyebar, dan juru
bicara. Keberhasilan peran informasional juga didasarkan pada keterampilan interpersonal.
● Memantau Peran: Pemimpin melakukan peran monitor ketika mereka mengumpulkan
informasi dengan berbicara kepada orang lain, membaca (memo, laporan, publikasi
profesional/perdagangan, surat kabar, dll), menghadiri pertemuan, mengunjungi fasilitas
pesaing, dan sebagainya.
● Peran penyebar: Pemimpin melakukan peran penyebar ketika mereka mengirim informasi
kepada orang lain dalam unit organisasi. Menggunakan informasi yang diterjemahkan ke
 dalam keterampilan yang memajukan organisasi sekarang sering disebut sebagai manajemen
pengetahuan.
● Peran Juru Bicara: Pemimpin melakukan peran juru bicara ketika mereka memberikan
informasi kepada orang-orang di luar unit organisasi. Orang harus melaporkan informasi
kepada atasan mereka dan departemen lain, pelanggan, pemasok, dan sebagainya.
● Peran Keputusan: Peran kepemimpinan pengambilan keputusan termasuk pengusaha,
penangan gangguan, pengalokasi sumber daya, dan negosiator. Keterampilan pengambilan
keputusan itu penting dan dibutuhkan untuk berhasil dalam peran pengambilan keputusan.
● Peran Pengusaha: Pemimpin melakukan peran wirausaha ketika mereka berinovasi produk
dan layanan baru atau lebih baik dan memulai perbaikan dalam proses bisnis. Pemimpin
sering mendapatkan ide untuk perbaikan melalui peran monitor.
● Peran Pengendali Gangguan: Pemimpin melakukan peran penanganan gangguan ketika
mereka mengambil tindakan korektif selama krisis yang mengganggu bisnis, seperti bencana
alam, atau keadaan darurat seperti kerusakan mesin/peralatan penting atau bahan yang
dibutuhkan tidak tiba sesuai jadwal. Pemimpin biasanya memberikan prioritas peran ini di
atas semua peran lain selama gangguan.
● Peran Pengalokasi Sumber Daya: Pemimpin melakukan peran pengalokasi sumber daya
ketika mereka menjadwalkan, meminta otorisasi, dan melakukan aktivitas penganggaran.
Memutuskan siapa yang mendapatkan sumber daya yang terbatas adalah penting karena orang
membuat keputusan demi kepentingan pribadi yang mungkin bukan kepentingan terbaik
organisasi.
● Peran Negosiator: Pemimpin melakukan peran negosiator ketika mereka mewakili unit
organisasi mereka selama transaksi yang tidak mencakup batasan yang ditetapkan, seperti
hanya satu harga dan jangka waktu penjualan atau pembelian untuk produk/jasa, gaji
karyawan, atau kenaikan gaji untuk diri mereka sendiri. Para pemimpin dapat mencoba
menegosiasikan kesepakatan yang baik untuk menguntungkan organisasi.

C . Tingkat Analisis Teori Kepemimpinan

Salah satu cara yang berguna untuk mengklasifikasikan teori dan penelitian
kepemimpinan adalah dengan tingkat analisis. Tiga tingkat analisis teori kepemimpinan
adalah individu, kelompok, dan organisasi. Sebagian besar teori kepemimpinan dirumuskan
dalam hal proses hanya pada salah satu dari ini tiga level. Anda akan mempelajari secara
singkat setiap level di bagian ini, dan detail masing-masing di Bagian Satu sampai Tiga buku
ini.
 Tingkat Analisis Individu

Tingkat individu analisis teori kepemimpinan berfokus pada pemimpin individu dan
hubungan dengan pengikut individu. Tingkat individu juga bisa disebut proses diadik. Ada
asumsi implisit bahwa efektivitas kepemimpinan tidak dapat dipahami tanpa memeriksa
bagaimana seorang pemimpin dan pengikut saling mempengaruhi lembur. Anda juga akan
memiliki banyak hubungan diadik di tempat kerja. Di Bagian Satu, “Individu sebagai
Pemimpin” fokusnya adalah pada tingkat individu analisis.

Tingkat Analisis Grup

Tingkat kedua analisis teori kepemimpinan berfokus pada hubungan antara pemimpin dan
kelompok kolektif pengikut. Tingkat ini juga disebut proses kelompok. Kelompok teori
proses fokus pada bagaimana seorang pemimpin memberikan kontribusi untuk efektivitas
kelompok. Penelitian ekstensif pada kelompok kecil telah mengidentifikasi faktor penentu
penting dari efektivitas kelompok, yang akan Anda pelajari di Bagian Dua, “Kepemimpinan
Tim Sebuah bagian penting dari proses kelompok adalah pertemuan. Di Bab 8, Anda akan
belajar bagaimana melakukan pertemuan produktif.

Tingkat Analisis Organisasi

Tingkat ketiga analisis berfokus pada organisasi, dan juga disebut organisasi proses. Individu
dan tim berkontribusi pada keberhasilan organisasi. Kinerja organisasi dalam jangka panjang
tergantung pada adaptasi yang efektif dengan lingkungan dan memperoleh sumber daya yang
diperlukan untuk bertahan hidup. Anda akan belajar lebih banyak tentang determinan kinerja
organisasi di Bagian Tiga, “Kepemimpinan Organisasi.

Keterkaitan antara Tingkat Analisis

Mengilustrasikan hubungan timbal balik antara tingkat analisis kepemimpinan teori.

Perhatikan bahwa individu ditempatkan di bagian bawah segitiga karena grup dan kinerja
organisasi didasarkan pada kinerja individu. Telah dikatakan bahwa organisasi adalah jumlah
dari semua transaksi individualnya. Tergantung pada ukuran kelompok dan organisasi tempat
Anda bekerja, kinerja individu Anda dapat mempengaruhi kinerja kelompok dan organisasi
secara positif atau negatif.
D
Tujuan Buku
Tujuan menyeluruh dari buku ini tercermin dalam subjudulnya: Teori, Aplikasi, dan Pengembangan
Keterampilan. Kami menyebutnya pendekatan tiga cabang, dengan tujuan berikut:
● Untuk mengajari Anda teori dan konsep kepemimpinan
● Untuk mengembangkan kemampuan Anda dalam menerapkan teori kepemimpinan melalui
pemikiran kritis
● Untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan Anda dalam kehidupan pribadi dan
profesional Anda
Pendekatan Tiga Cabang: Fitur Buku
Teori: Riset, Referensi, Hasil, Istilah Kunci, Ringkasan, Tinjauan Pertanyaan.
Aplikasi: Membuka kasus, Aplikasi kerja, Aplikasi konsep, pertanyaan berpikir kritis, kasus, kasus
video, membuat panggilan etis.
Pengembangan Keterampilan: Latihan penilaian diri, Latihan peran khusus, video model perilaku,
permodelan perilaku.

Manajemen Berbasis Bukti

bahwa keputusan dan praktik organisasi didasarkan pada bukti ilmiah terbaik yang tersedia. Teori dan
konsep yang akan Anda pelajari dalam buku ini didasarkan pada penelitian ilmiah (bukan opini,
penelitian usang, atau mitos). Penelitian yang dipublikasikan mempengaruhi apa yang dilakukan
orang dalam organisasi; namun, banyak organisasi tidak mempraktikkan EBM.86 Tujuan kami adalah
menjauhkan Anda dari membuat keputusan berdasarkan preferensi pribadi dan pengalaman tidak
sistematis terhadap EBM. Jika Anda naik ke tingkat berikutnya dan menerapkan teori dan konsep
EBM, Anda dapat mengembangkan keterampilan kepemimpinan Anda.

Standar Akreditasi Bisnis AACSB 2013

Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB), yang memberikan akreditasi
kepada sekolah bisnis, yang menyatakan bahwa “siswa terlibat dalam pembelajaran pengalaman dan
aktif yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan dan penerapan pengetahuan dalam praktik
diharapkan.
Berikut daftar:
● Komunikasi tertulis dan lisan (mampu berkomunikasi secara efektif secara lisan dan tertulis).
Bab 6 mencakup komunikasi.
● Pemahaman dan penalaran etis (mampu mengidentifikasi masalah etika dan menangani
masalah dengan cara yang bertanggung jawab secara sosial).
● Berpikir analitis (mampu menganalisis dan membingkai masalah). Keterampilan umum ini
dikembangkan di seluruh buku melalui berbagai aplikasi dan pengembangan keterampilan
latihan.
● Teknologi informasi (mampu menggunakan teknologi terkini dalam bisnis dan manajemen
konteks.
● Hubungan interpersonal dan kerja tim (mampu bekerja secara efektif dengan orang lain dan
dalam lingkungan team).
● Lingkungan kerja yang beragam dan multikultural (mampu bekerja secara efektif dalam
lingkungan yang beragam lingkungan).
● Berpikir reflektif (mampu memahami diri sendiri dalam konteks masyarakat). Keterampilan
umum ini dikembangkan di seluruh buku melalui berbagai aplikasi dan latihan pengembangan
keterampilan, terutama latihan penilaian diri.
● Penerapan pengetahuan (mampu menerjemahkan pengetahuan bisnis dan manajemen ke
dalam praktik). Keterampilan umum ini dikembangkan di seluruh buku melalui setiap aplikasi
dan latihan pengembangan keterampilan.