A. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa memiliki kemampuan pemahaman tentang konsep dan teori penyediaan air maupun
penyehatan air, sebagai air bersih maupun air minum, serta dapat melakukan intervensi di
lapangan
C. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan dan strategi pembelajaran mengikuti kaidah pedagogik secara umum, yaitu
pembelajaran diawali dari sederhana menuju ke kompleks, menggunakan berbagai sumber belajar.
Secara khusus, pendekatan pemecahan masalah dijadikan fokus di dalam pembelajaran.
Metode : Presentasi, diskusi, tanyajawab, penugasan, dan praktek lapangan
Tugas : Pembuatan makalah/laporan (ppt/ms word)
Alat/Media : White board, LCD, komputer/laptop, ppt/ms word
D. EVALUASI
1. Kehadiran dan partisipasi kegiatan kelas
2. UTS dan UAS (teori dan praktikum)
3. Tugas (laporan, makalah, presentasi)
11 Jum’at, Pendugaan Air Tanah 1) Pendugaan air tanah dengan metode Edwin P
01/11/2019 resistivity meter (geolistrik)
2) Interpretasi data pendugaan air tanah
dengan metode geolistrik
Mengetahui :
Ketua Program Studi Diploma IV Dosen Pengampu Mata Kuliah