LK 1.

1 Identifikasi Masalah_Nuruddin Rosyid_201503887018

Masalah yang
No. Jenis Permasalahn
Diidentifikasi
1 Pedagogik, literasi, 1. Motivasi berprestasi
dan numerasi. peserta didik kelas VII
SMPN 6 Rambah rendah
dalam memproduksi teks
deskripsi.
Analisis Identifikasi Masalah
1. Peserta didik tidak berusaha
maksimal dalam pemilihan
tema teks deskripsi yang
akan digarap.
2. Peserta didik terkesan tidak
memiliki tanggungjawab
pribadi untuk sukses dalam
menargetkan pekerjaan
menulis teks deskripsi
3. peserta didik cenderung
pasif dalam memberikan
umpan balik terkait situasi
tantangan yang diberikan
dalam penulis teks
deskripsi
4. Peserta didik masih ada
yang tertidur selama
pembelajaran masih
berlangsung

2 kesulitan belajar 1. Masih rendahnya 1. Sebagian besar siswa

siswa termasuk Kemampuan siswa kelas kesulitan membuat kalimat
siswa berkebutuhan VIII SMPN 6 Rambah tambahan (penjelas).
khusus dan masalah dalam menulis teks berita 2. Kosakata yang dikuasai
pembelajaran siswa masih sangat
(berdiferensiasi) di terbatas.
kelas berdasarkan 3. Sebagian siswa belum
pengalaman belum sepenuhnya dapat
mahasiswa saat mengidentifikasi bagian-
menjadi guru. bagian struktur teks berita.
3 membangun 1. Hubungan komunikasi 1. Orangtua yang sibuk bekerja
relasi/hubungan antar guru dan orangtua sehingga pola belajar sang
dengan siswa dan peserta didik terkait anak tidak diperhatikan
orang tua siswa. pembelajaran masih 2. Beberapa orangtua tidak
kurang hadir saat diundang untuk
datang ke sekolah terkait
permasalahan yang terjadi
dengan anaknya
3. Jarak tempuh antara sekolah
dan rumah peserta didik yang
jauh, sehingga menyulitkan
untuk bisa hadir
4 pemahaman/ 1. Guru belum 1. Model pembelajaran yang
pemanfaatan mengoptimalkan model digunakan oleh guru masih
model-model pembelajaran yang model monoton.
 Masalah yang
No. Jenis Permasalahn Analisis Identifikasi Masalah
Diidentifikasi
pembelajaran inovatif sesuai dengan 2. Guru belum memahami
inovatif karakteristik materi karakteristik pembelajaran
berdasarkan yang sesuai dengan materi
karakteristik materi yang diajarkan
dan siswa. 3. Kegiatan belajar mengajar
masih terpusat pada guru,
sehingga peserta didik
belum bisa
mengembangkan
kemampuannya
5 Materi terkait
Literasi numerasi,
Advanced material,
miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan 1. Guru masih belum 1. Masih menjadikan buku
teknologi/inovasi mengoptimalkan sebagai satu – satunya
dalam pemanfaatan teknologi sumber dalam
pembelajaran. informasi dalam pembelajaran
pembelajaran 2. Contoh-contoh dari materi
pembelajaran yang
berkaitan dengan
kehidupan sehari – hari
hanya disampaikan secara
lisan.
3. Guru yang jarang
menggunakan media
pembelajaran interkatif
dalam pembelajaran sehari-
hari.