SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : MTS AL FALAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Merumuskan upaya pemulihan lingkungan hidup.

Penilaian
MateriIndikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Bentuk
Kegiatan Pembelajaran Waktu Belajar
Teknik Contoh Instrumen
PembelajaranKompetensi Instrumen
  Tes tertulis Uraian 

1.1 Menjelaskan penataan Penataan Mempelajari Siswa dapat Bagaimana cara 2x40’ Buku
lingkungan hidup yang lingkungan penataan lingkungan menjelaskan penataan kamu menjaga siswa
meliputi keindahan, hidup yang meliputi lingkungan hidup kebersihan
kenyamanan, kebersihan keindahan, yang meliputi lingkungan?
dan kerindangan. kenyamanan, keindahan,
(peduli lingkungan, rasa kebersihan dan kenyamanan,
ingin tahu, toleransi) kerindangan. kebersihan dan
kerindangan.
1.2 Menjelaskan pembibitan, Pengolahan  Mempelajari jenis-  Siswa dapat Penugasan Tugas  Lakukanlah 4x40’ Buku
penanaman, pemeliharaan lahan,  jenis sumber daya menjelaskan rumah pembibitan sebuah siswa
tanaman. pembibitan, alam. pembibitan, tanaman dan
(peduli lingkungan, rasa dan penanaman, amatilah
ingin tahu) pemeliharaan pemeliharaan perkembangannya
tanaman. tanaman. dari waktu ke
waktu selama dua
minggu!
1.3 Menjelaskan konsep Sanitasi  Mempelajari konsep  Siswa dapat Penugasan Tugas  Carilah informasi 4x40’ Buku
sanitasi lingkungan. lingkungan. sanitasi lingkungan. menjelaskan konsep rumah pada media siswa
(peduli lingkungan, sanitasi lingkungan. mengenai
 peduli sosial, rasa ingin buruknya sanitasi
 tahu)
  

Penilaian
MateriIndikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Waktu Belajar
PembelajaranKompetensi Teknik Instrumen Contoh Instrumen

sebuah
permukiman atau
lingkungan,
kemudian beri
tanggapan dan
solusinya!
1.4 Melakukan upaya Penyakit  Melakukan studi  Siswa dapat Tes tertulis Uraian  Apakah penyakit 2x40’ Buku
pencegahan dan endemik. pustaka dalam upaya melakukan upaya endemik itu? siswa
penyebaran penyakit yang pencegahan dan pencegahan dan  Sebutkan macam-
bersifat endemik. penyebaran penyakit penyebaran penyakit macam penyakit
(peduli lingkungan, yang bersifat yang bersifat endemik!
 peduli sosial, rasa ingin endemik. endemik.
 tahu, gemar membaca)
1.5 Melakukan upaya Penanggulang-  Melakukan studi  Siswa dapat Tes tertulis Uraian  Bagaimana cara 2x40’ Buku
penanggulangan penyakit an penyakit pustaka dalam upaya melakukan upaya menanggulangi siswa
endemik. (peduli endemik Penanggulangan penanggulangan penyakit
lingkungan, peduli penyakit endemik. penyakit endemik. chikungunya,
 sosial, rasa ingin tahu, diare, flu burung,
 gemar membaca) malaria, dan
BDB?
  
SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : MTS AL FALAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan pengelolaan lingkungan hidup.

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian AlokasiSumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Bentuk WaktuBelajar
Teknik Instrumen Contoh Instrumen

2.1 Mencintai nilai penataan, Pengembangan  Melakukan studi  Siswa dapat Tes tertulis Uraian  Apa yang 4x40’ Buku
pemanfaatan, pengelolaan pustaka dalam mencintai nilai dimaksud dengan siswa
pengembangan, lingkungan mencintai nilai penataan, lingkungan
pemeliharaan, dan hidup. penataan, pemanfaatan, hidup?
pengawasan kondisi pemanfaatan, pengembangan,  Sebutkan prinsip-
lingkungan hidup. pengembangan, pemeliharaan, dan prinsip dasar
(peduli lingkungan, pemeliharaan, dan pengawasan kondisi pengelolaan
 peduli sosial, rasa ingin pengawasan lingkungan hidup. lingkungan
 tahu, gemar membaca) kondisi lingkungan hidup?
hidup.

2.2 Melakukan kegiatan Pengembangan  Melakukan  Siswa dapat Tes tertulis Uraian  Sebutkan aspek- 2x40’ Buku
pemanfaatan, pengelolaan Kegiatan melakukan kegiatan aspek apa saja siswa
pengembangan, lingkungan pemanfaatan, pemanfaatan, yang meliputi
pemeliharaan, dan hidup. pengembangan, pengembangan, pengelolaan
pengawasan lingkungan pemeliharaan, dan pemeliharaan, dan lingkungan di
hidup di lingkungan Pengawasan pengawasan rumah!
sekitar sekolah dan lingkungan hidup lingkungan hidup di
tempat umum. di lingkungan lingkungan sekitar
  

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian AlokasiSumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Bentuk WaktuBelajar
Teknik Instrumen Contoh Instrumen

(peduli lingkungan, sekitar sekolah dan sekolah dan tempat

 peduli sosial, rasa ingin tempat umum. umum.
 tahu, gemar membaca)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : MTS AL FALAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 3. Membiasakan diri dalam pengelolaan lingkungan hidup.
Penilaian
MateriIndikator Pencapaian AlokasiSumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk WaktuBelajar
PembelajaranKompetensi Teknik Instrumen Contoh Instrumen

3.1 Merencanakan kegiatan Pemanfaatan  Studi pustaka  Siswa dapat Tes tertulis Uraian  Apa yang di 4x40’ Buku
pemanfaatan, dan Merencanakan merencanakan maksud dengan siswa
pengembangan, pengembangan, Kegiatan kegiatan taman lalu lintas,
pemeliharaan, dan pemeliharaan, pemanfaatan, pemanfaatan, taman makam
pemulihan lingkungan dan pemulihan pengembangan, pengembangan, pahlawan, dan
hidup. lingkungan pemeliharaan, dan pemeliharaan, dan taman safari?
(peduli lingkungan, hidup. pemulihan pemulihan  Sebutkan fungsi
 peduli sosial, rasa ingin lingkungan hidup. lingkungan hidup. dan tujuan taman
 tahu, gemar membaca) tersebut
dibentuk!
3.2 Melakukan tindakan Aturan  Studi pustaka  Siswa dapat Penugasan Tugas  Buatlah daftar 4x40’ Buku
pencegahan pelanggaran pengelolaan melakukan tindakan melakukan rumah tentang aturan- siswa
aturan pengelolaan lingkungan Pencegahan tindakan aturan yang
lingkungan hidup. hidup. pelanggaran aturan pencegahan dibuat pemerintah
(peduli lingkungan, Pengelolaan pelanggaran aturan yang
  

Penilaian
MateriIndikator Pencapaian AlokasiSumber
Kompetensi Dasar Bentuk
Kegiatan Pembelajaran WaktuBelajar
Teknik Instrumen Contoh Instrumen
PembelajaranKompetensi
 peduli sosial, rasa ingin lingkungan hidup. pengelolaan berhubungan
 tahu, gemar membaca) lingkungan hidup. dengan lingkungan!

Petung, Juli 2022

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

FATIMATUZ ZAHRO, S.Pd IKA NUR FATIHAH, S.Pt

  

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan fungsi teknologi dalam pengelolaan lingkungan hidup.

Penilaian
MateriIndikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Bentuk
Kegiatan Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
PembelajaranKompetensi Instrumen
1.1 Menjelaskan Teknologi  Mempelajari  Siswa dapat Penugasan Tugas  Buatlah kliping 4x40’ Buku
teknologi ramah ramah teknologi ramah menjelaskan rumah mengenai teknologi siswa
lingkungan. lingkungan. lingkungan. teknologi ramah ramah lingkungan!
(peduli lingkungan.
lingkungan, rasa
ingin tahu,
 kreatif)
1.2 Menjelaskan Penggunaan  Mempelajari  Siswa dapat Penugasan Tugas  Lakukanlah 4x40’ Buku
penggunaan teknologi ramah penggunaan menjelaskan rumah pembibitan sebuah siswa
  

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Kompetensi Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen Belajar
Instrumen
teknologi ramah lingkungan. teknologi ramah penggunaan tanaman dan
lingkungan dalam lingkungan dalam teknologi ramah amatilah
memenuhi memenuhi kebutuhan lingkungan dalam perkembangannya
kebutuhan pokok  pokok manusia. memenuhi kebutuhan dari waktu ke waktu
manusia. pokok manusia. selama dua minggu!
(peduli
lingkungan, rasa
ingin tahu,
 disiplin, tanggung
 jawab)
1.3 Mengidentifikasi Dampak  • Melakukan • Siswa dapat Tes tertulis Uraian  Sebutkan dampak  4x40’
dampak  perkembangan identifikasi dampak  mengidentifikasi perkembangan
perkembangan teknologi Buk
perkembangan dampak  teknologi dalam
teknologi terhadap u
terhadap teknologi terhadap perkembangan bidang pertanian,
lingkungan. siswa
lingkungan. lingkungan. teknologi terhadap bidang sosial
(peduli
lingkungan. budaya, bidang
lingkungan, rasa
industri dan bidang
ingin tahu,
kesehatan!
 disiplin, tanggung
 jawab)
1.4 Berperan aktif  Mengantisipasi • Studi pustaka • Siswa dapat berperan Penugasan Tugas • Tulislah sebuah 4x40’
dalam dampak negatif  mengantisipasi aktif dalam rumah artikel mengenai
mengantisipasi terhadap Buk
dampak negatif  mengantisipasi manfaat
dampak negatif  u
lingkungan dari terhadap lingkungan dampak negatif  menggunakan
terhadap siswa
penggunaan dari penggunaan terhadap lingkungan teknologi yang
lingkungan dari teknologi. teknologi. dari penggunaan ramah lingkungan
penggunaan teknologi. terhadap kelestarian
teknologi. alam!
(peduli
  

Penilaian
MateriIndikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Waktu Belajar
PembelajaranKompetensi Teknik Instrumen Contoh Instrumen

lingkungan, rasa
ingin tahu,
 kreatif, disiplin,
 tanggung jawab,
 gemar membaca)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan penggunaan teknologi dalam pengelolaan lingkungan.

Penilaian
MateriIndikator Pencapaian AlokasiSumber
Kompetensi DasarKegiatan Pembelajaran Bentuk WaktuBelajar
PembelajaranKompetensi Teknik Instrumen Contoh Instrumen
Tugas rumah
2.1 Menerima Penggunaan Studi pustaka tentang Siswa dapat Penugasan Buatlah kliping 4x40’ Buku
penggunaan teknologi penggunaan menerima mengenai trobosan siswa
  

Penilaian
MateriIndikator Pencapaian AlokasiSumber
Kompetensi DasarKegiatan Pembelajaran Bentuk WaktuBelajar
PembelajaranKompetensi Teknik Instrumen Contoh Instrumen

teknologi ramah ramah teknologi ramah penggunaan baru atau inovasi di

lingkungan.
lingkungan. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, lingkungan. teknologi ramah lingkungan. bidang industri yang menggunakan teknologi ramah lingkungan!
 kreatif, gemar
 membaca)
2.2 Memilih
penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari- hari.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu)
Dampak  
Mendiskusikan 
Siswa dapat memilih Tes unjuk  Uji petik  
Diskusikanlah bersama 6x40’ Buku
perkembangan teknologitentang
terhadap lingkungan.
penggunaan teknologi penggunaan
ramah lingkungan
teknologi
dalam
ramah kerja sehari-
kehidupan
lingkungan dalamkerja
kehidupan sehari- siswa
teman kelompokmu mengenai pilihanmu menggunakan teknologi ramah
hari. hari. kehidupan sehari-hari.

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 3. Melakukan kegiatan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan lingkungan.
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Penilaian AlokasiSumber
  

Pembelajaran Kompetensi Bentuk WaktuBelajar

Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
3.1 Membiasakan diri Memanfaatkan  Mempelajari  Siswa dapat Penugasan Tugas  Buatlah kliping 4x40’ Buku
memanfaatkan teknologi teknologi penggunaan membiasakan diri rumah mengenai siswa
dalam kehidupan sehari- dalam teknologi ramah memanfaatkan trobosan baru
hari. kehidupan lingkungan. teknologi dalam atau inovasi di
(peduli lingkungan, rasa sehari-hari. kehidupan sehari- bidang industri
ingin tahu, kreatif) hari. yang
menggunakan
teknologi ramah
lingkungan!
3.2 Menampilkan hasil Dampak  Mendiskusikan hasil  Siswa dapat Tes unjuk Uji petik  Diskusikanlah 6x40’ Buku
pengamatan terhadap pemanfaatan pengamatan terhadap menampilkan hasil kerja kerja bersama teman siswa
dampak negatif dan teknologi. dampak negatif dan pengamatan terhadap kelompokmu
positif dan pemanfaatan positif dan dampak negatif dan mengenai
teknoligi. pemanfaatan positif dan pilihanmu
(peduli lingkungan, rasa teknoligi. pemanfaatan menggunakan
ingin tahu, komunikatif, teknoligi. teknologi ramah
 tanggung jawab, lingkungan dalam
 disiplin) kehidupan sehari-
hari.

Bekasi, Juli 2012

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Diah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd