Lampiran 2 Format RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema : 3 (…..)
Subtema : 1 (…..)
Pembelajaran ke- :
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA (contoh)
Alokasi Waktu : 2x35 menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 :
KI-2 :
KI-3 : .
KI-4 :

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Muatan Pembelajaran :
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 KKO ……… (C4)
Langsung saja ke level kognitif
HOTS.
4.4.1 KKO………. (P3)
Muatan Pembelajaran :
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Muatan Pembelajaran :
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran
1. Memenuhi komponen ABCD (Audience, Behaviour, Condition, Degree)
Audience : Peserta Didik
2. ……..
3. ……..
4. …….
 Fokus Karakter
KI 1 : Berdoa (ini hanya contoh saja)
KI 2 : Tanggung jawab, mandiri (dibatasi 2 saja)
Jika ditulis di RPP harus dilakukan penilaian

D. Materi Pembelajaran (rincikan submateri setiap muatan pembelajaran, dan

uraian rincian materi dituangkan dalam lampiran)
1. Ungkapan dalam Teks Cerita
2. Bilangan Cacah sampai 999 dan Lambangnya
3. …….

E. Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran

1. Model :
2. Pendekatan :
3. Metode Pembelajaran :

F. Media dan Bahan Pembelajaran

1. Media Pembelajaran :
2. Bahan Pembelajaran :

G. Sumber Belajar
Taufina. 2017. Tema 2 Bermain di Lingkunganku: Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas II. Jakarta: Pusat Kurikulum
dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Halaman 4—9.
Taufina. 2017. Tema 2 Bermain di Lingkunganku: Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas II. Jakarta: Pusat Kurikulum
dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Halaman 4—9.
Iqbal, M. 2018. Pandai Membaca Puisi. Jakarta: Bina Ilmu. Halaman 2.

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Uraian Kegiatan Jumlah Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan menanyakan 10
kabar. menit
2. Berdoa bersama dipimpin oleh
peserta didik. (PPK Religius)
3. Melakukan komunikasi untuk
mengecek kehadiran.
4. Menyanyikan lagu wajib nasional
…….
5. Kegiatan apersepsi (menanyakan
pembelajaran sebelumnya atau
mengaitkan dengan materi hari ini)
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran,
langkah-langkah pembelajaran, dan
penilaian yang akan dilakukan.
7. Memberikan motivasi dan manfaat
pembelajaran kepada peserta didik.
(lagu, yel-yel, ice breaking, manfaat
kontekstual)
 Inti Fase 1: Orientasi 8. Kegiatan…… 55
peserta didik 9. ……. menit
terhadap masalah 10. …….
11. …..
Fase 2: …… 12. …..
13. ….
14. …..

Fase 3:….. 15. ….

16. …..
17. ….
Fase 4: …… 18. ….
19. …..
Fase 5: …… 20. …..

21. Evaluasi pembelajaran (penilaian)

Penutup 22. Peserta didik bersama dengan guru 5 menit
menyimpulkan pembelajaran.
23. Peserta didik diberikan penguatan
oleh guru.
24. Peserta didik bersama dengan guru
melakukan refleksi pembelajaran.
25. Peserta didik diberikan tindak lanjut
oleh guru.
Contoh: Memberikan motivasi kepada
peserta didik untuk
mengimplementasikan pembelajaran
hari ini di rumah, menyampaikan
pembelajaran selanjutnya.
26. Kegiatan ditutup dengan berdoa
dipimpin oleh peserta didik.

I. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

1. Penilaian Sikap:
a. Sikap spiritual
1) Teknik Penilaian: Observasi (Pengamatan)
2) Bentuk Penilaian: Deskripsi
3) Instrumen Penilaian

Aspek yang diamati:

N Hari/tanggal Nama Peserta Catatan Butir Tindak
o Didik Perilaku Sikap Lanjut
1
 b. Sikap sosial (sesuai dengan apa yang dituliskan pada fokus karakter)
1) Teknik Penilaian: Observasi (Pengamatan)
2) Bentuk Penilaian: Deskripsi
3) Instrumen Penilaian
Aspek yang diamati: …………
N Hari/tanggal Nama Peserta Catatan Butir Tindak
o Didik Perilaku Sikap Lanjut
1 Contoh: Kerjasama Dinasehati
Reynan
kurang mau
bekerjasam
a dengan
teman,
tidak
menghargai
temannya
(Dikosongi
saja jika
masuk di
dalam RPP)
…….

2. Penilaian Pengetahuan :
a. Muatan Pelajaran…
1) Teknik Penilaian: Lisan, tertulis, penugasan (pilih sesuai
kebutuhan)
2) Bentuk Penilaian : Pilihan ganda, uraian, essay, menjodohkan,
benar-salah, dsb (pilih sesuai kebutuhan)
3) Instrumen Penilaian
a) Kisi-Kisi
Tabel kisi-kisi
b) Soal
Cantumkan soal evaluasi
c) Kunci Jawaban
Cantumkan kunci jawaban
d) Rubrik Penilaian
e) Pedoman penskoran
Skor perolehan x 100 = …….
Skor maksimal
b. Muatan Pelajaran…..
3. Penilaian Keterampilan :
a. Muatan Pelajaran …
1) Teknik Penilaian: Unjuk kerja
2) Bentuk Penilaian: Praktik, Produk, Proyek
3) Instrumen Penilaian:
Sama dengan penilaian pengetahuan
a)…
b. Muatan Pelajaran
4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran (Mengacu kepada
indikator dan ditulis bentuk soalnya)
a. Pembelajaran Remedial
1) ……….
2) …………
b. Pengayaan Pembelajaran
1) …………….
2) ……………..

…………,
…………………..
Mahasiswa,

Sylvia Anggraeni
NIM