RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 3 Amlapura
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI/Genap
Materi Pokok : APBN dan APBD
Alokasi waktu : 2x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan menggunakan model
pembelajaran problem based learning, peserta didik mampu : peserta didik dapat
menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi serta menyajikan hasil analisis
fungsi dan peran APBN dan APBD

B. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : PBL
Metode : Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan

C. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran

1. Laptop dan LCD
2. Media Elektronik (internet)
3. Spidol
4. LKPD

D. Sumber Belajar
1. Widiastuti, Anik, dkk. 2014. Buku Siswa Ekonomi Kelas XI. LKS Keatif

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 (2x 45 menit)
Tahap Langkah-langkah pembelajaran Nilai Alokasi
Karakter waktu
PENDAHULUAN
1. Guru mengucapkan salam Religius dan 2 menit
2. Guru melakukan presensi literasi
3. Mengaitkan materi pembelajaran yang
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi yang akan
dibahas.
4. Menyampaikan motivasi tentang
kebermanfaatan materi pembelajaran

KEGIATAN INTI
Orientasi Peserta didik disuruh menyimak video Literasi 5 menit
Menyiapkan https://www.youtube.com/watch?v=sFhBZVI6KDA& Rasa ingin
peserta didik t=2s tahu
https://www.youtube.com/watch?v=xWwBSq0ljF
g
Mengorganisas Guru mempresentasikan materi pelajaran APBN Disiplin
ikan secara garis besar. Setelah itu, guru Kreatif
mengintruksikan peserta didik membentuk Berpikir Kritis
Mempresentasi Kolaborasi
kan beberapa kelompok, dan guru mengarahkan
pengetahuan & peserta didik untuk memahami perintah tugas yang
Keterampilan diberikan yang ada di LKPD. Peserta didik
dipersilahkan menanyakan hal-hal yang belum
dipahami terkait arahan tugas yang diberikan

Membimbing Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari Berpikir kritis

data/referensi/sumber dari berbagai sumber) untuk Tanggungjawa
bahan diskusi kelompok, guru mengarahkan b
peserta didik untuk memecahkan permasalahan.

Mengembangk Semua Kelompok melakukan diskusi untuk

an dan menghasilkan solusi pemecahan masalah dan Komunikasi
Berpikir kritis
Menyajikan hasilnya dipresentasikan didepan kelas. Guru
Mencek memberikan penguatan melalui pertanyaan
Pemahaman sebagai bentuk umpan balik pada setiap kelompok
dan Umpan yang ada
Balik

Menganalisis Setiap kelompok melakukan presentasi, kelompok

dan Komunikasi
yang lain memberikan apresiasi. Guru Berpikir kritis
Mengevaluasi memberikan penguatan tentang kebermanfaatan Tanggung
Memberi materi ajar yang sudah dipelajari di kehidupan jawab
penguatan sehari-hari
penerapan
materi ajar

PENUTUP
Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu: 3 menit
1. membuat rangkuman/ simpulan pelajaran;
2. melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan; dan
3. memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran; dan

Kegiatan guru yaitu:

1. melakukan penilaian;
2. menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya yaitu kebijakan anggaran
3. Penugasan
F. Penilaian
Ranah Instrumen Keterangan
Sikap Spiritual jurnal penilaian Lampiran
pedoman observasi Lampiran
penilaian diri Lampiran
penilaian antar teman Lampiran

Sikap Sosial jurnal penilaian Lampiran

dokumen observasi Lampiran
penilaian diri Lampiran
penilaian antar teman Lampiran

Pengetahuan Tes tertulis/quis Lampiran

Tugas mandiri terstruktur Lampiran
Tugas mandiri/berkelompok tidak Lampiran
terstruktur

Keterampilan Rubrik penilaian Lampiran

(praktik, proyek, portofolio)
G. Tindak Lanjut
Remedial
a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi Peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas.
b. Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching (klasikal), atau
tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes.
c. Tes remedial, dilakukan sebanyak 3 kali dan apabila setelah 3 kali tes remedial belum
mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam bentuk tugas tanpa tes tertulis
kembali.

Pengayaan
Bagi Peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran pengayaan
sebagai berikut:
a. Siwa yang mencapai nilai n(ketuntasan)  n  n(maksimum) diberikan materi masih
dalam cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
b. Siwa yang mencapai nilai n  n(maksimum) diberikan materi melebihi cakupan KD
dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

Amlapura, 4 Juli 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA N 3 Amlapura

Wayan Sugiana,S.Pd, Juli Arsana,S.Pd

NIP.196503231987031008 NIP. 198607282009021002
 BAHAN AJAR

Sekolah : SMA Negeri 3 Amlapura

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI/II
Materi Pokok : APBN dan APBD

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dengan model Discoveri
Learning, peserta didik dapat menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi
serta menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dengan rasa ingin tahu,
tanggung jawab, displin dan kreatif selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya
diri serta pantang menyerah.

Pertemuan 1
APBN DAN APBD
A. ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA NEGARA

1. Pengertian APBN
Sesuai dengan UUD 1945 pasal 23 ayat (1), (2) dan (3), setiap tahun Presiden mengajukan
RAPBN untuk dibahas bersama DPR. Menurut UU Nomor 17 tahun 2003 tentang
Keuangan Negara dijelaskan bahwa Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara,
selanjutnya disebut APBN, adalah rencana keuangan tahunan pemerintahan negara yang
disetujui oleh Dewan Perwakilan Rakyat. APBN (Anggaran Pendapatan dan Belanja
Negara) juga dapat diartikan sebagai suatu daftar yang memuat secara rinci tentang
sumber-sumber penerimaan negara dan alokasi pengeluarannya dalam jangka waktu
tertentu, biasanya 1 tahun.
Penyusunan APBN didasarkan asas berimbang dan dinamis, artinya di sektor penerimaan negara
selalu diusahakan peningkatannya dan di sektor pengeluarannya diusahakan penghematan rutin
serta lebih mengarahkan dana pembangunan kepada kegiatan yang menunjang peningkatan
produksi nasional, yang mana besarnya pengeluaran (belanja) seimbang dengan penerimaannya.

Secara rinci penyusunan APBN didasarkan :

a. Asas berimbang dan dinamis penerimaan-pengeluaran
b. Tabungan/Saving selalu meningkat
c. Peningkatan pendapatan pajak, secara : intensif dan ektensif
d. Prioritas pengeluaran rutin yang penting
e. Pemanfaatan Sumber Daya Alam dan Sumber Daya Manusia secara maksimal.

2. Fungsi dan tujuan APBN

Berdasarkan pasal 3 ayat 4 UU nomor 17 tahun 2003 tentang keuangan negara, dijelaskan
bahwa APBN/APBD mempunyai fungsi otorisasi, perencanaan, pengawasan, alokasi,
distribusi, dan stabilisasi.
a. Fungsi otorisasi mengandung arti bahwa anggaran negara menjadi dasar untuk
melaksanakan pendapatan dan belanja pada tahun yang bersangkutan.
b. Fungsi perencanaan mengandung arti bahwa anggaran negara menjadi pedoman bagi
manajemen dalam merencanakan kegiatan pada tahun yang bersangkutan.
c. Fungsi pengawasan mengandung arti bahwa anggaran negara menjadi pedoman
untuk menilai apakah kegiatan penyelenggaraan pemerintahan negara sesuai dengan
ketentuan yang telah ditetapkan.
 d. Fungsi alokasi mengandung arti bahwa anggaran negara harus diarahkan untuk
mengurangi pengangguran dan pemborosan sumber daya, serta meningkatkan
efisiensi dan efektivitas perekonomian. Atau dengan kata lain Fungsi alokasi, yaitu
APBN dapat menunjukkan sasaran dan prioritas pembangunan dan untuk
mengalokasikan faltor-faktor produksi yang tersedia di dalam masyarakat, sehingga
kebutuhan masyarakat akan Public Goods atau Kebutuhan umum akan terpenuhi
e. Fungsi distribusi mengandung arti bahwa kebijakan anggaran negara harus
memperhatikan rasa keadilan dan kepatutan. Atau dengan kata lain Fungsi distribusi,
yaitu APBN dapat menunjukkan pembagian dana pada berbagai sektor
f. Fungsi stabilisasi mengandung arti bahwa anggaran pemerintah menjadi alat untuk
memelihara dan mengupayakan keseimbangan fundamental perekonomian. Atau
dengan kata lain Fungsi stabilisasi, yaitu APBN diharapkan dapat menjaga kestabilan
arus uang dan arus barang dan untuk terpeliharanya tingkat kesempatan kerja yang
tinggi, tingkat harga yang relatif stabil dan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup
memadai.
Dari sisi tujuan, Keuangan Negara meliputi seluruh kebijakan, kegiatan dan hubungan
hukum yang berkaitan dengan pemilikan dan/atau penguasaan obyek sebagaimana
tersebut di atas dalam rangka penyelenggaraan pemerintahan negara. Sedangkan tujuan
penyusunan APBN adalah sebagai pedoman penerimaan dan pengeluaran negara dalam
melaksanakan kegiatan kenegaraan untuk meningkatkan produksi dan kesempatan
kerja, dalam rangka meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan kemakmuran bagi
masyarakat. Dan sekaligus dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan pengendali
inflasi

3. Sumber-sumber Penerimaan Negara dan Jenis-Jenis Pengeluaran Negara

Berdasarkan pasal 11 UU nomor 17 tahun 2003 tentang penyusunan dan penetapan
APBN, dijelaskan sebagai berikut :
(1) APBN merupakan wujud pengelolaan keuangan negara yang ditetapkan tiap tahun
dengan undang-undang.
(2) APBN terdiri atas anggaran pendapatan, anggaran belanja, dan pembiayaan.
(3) Pendapatan negara terdiri atas penerimaan pajak, penerimaan bukan pajak, dan
hibah.
(4) Belanja negara dipergunakan untuk keperluan penyeleng-garaan tugas
pemerintahan pusat dan pelaksanaan perimbangan keuangan antara pemerintah
pusat dan daerah.
(5) Belanja negara dirinci menurut organisasi, fungsi, dan jenis belanja.

Sumber-sumber Penerimaan Negara dan Pengeluaran Negara

A. PENDAPATAN NEGARA
I. PENERIMAAN DALAM NEGERI
1. Penerimaan perpajakan
a. Pajak dalam negeri (PPh, PPN, PBB, Cukai dan lainnya )
b. Pajak perdagangan internasional (bea masuk, Pajak impor)
2. Penerimaan Bukan pajak
a. Penerimaan sumber daya alam
b. Bagian laba BUMN
c. Penerimaan Negara bukan pajak lainnya
II. PENERIMAAN HIBAH

B. Belanja Negara
I. Belanja Pemerintah Pusat
1. Belanja Kementrian Negara/Lembaga
2. Belanja NonKementrian Negara/Lembaga
 II. Transfer ke Daerah
1. Dana Perimbangan
a. Dana bagi hasil
b. Dana Alokasi Umum (DAU)
c. Dana Alokasi Khusus (DAK)
2. Dana Otonomi Khusus dan Penyesuaian
C. KESEIMBANGAN PRIMER
D. SURPLUS (DIFISIT) ANGGARAN
% defisit terhadap PDB
E. PEMBIAYAAN
I. Pembiayaan Dalam Negeri
a. Perbankan Dalam Negeri
b. Non Perbankan Dalam Negeri
II. Pembiayaan Luar Negeri (Neto)
a. Penarikan Pinjaman Luar Negeri (bruto)
b. Penerusan Pinjaman (SLA)
c. Pembayaran Cicilan Pokok Utang Luar Negeri
Kelebihan (Kekurangan) Pembiayaan
Sumber : Kementrian Keuangan
Tabungan Pemerintah = Penerimaan Dalam Negeri – Pengeluaran Rutin
Semakin tinggi tabungan pemerintah atau Negara maka akan dapat meningkatkan
investasi atau penanaman modal untuk usaha sehingga pembangunan dapat berjalan
dengan lancar atau dengan kata lain APBN menunjukkan surplus

4. Mekanisme penyusunan APBN

Berdasarkan pasal 15 UU nomor 17 tahun 2003 tentang penyusunan dan penetapan
APBN, dijelaskan proses penyusunan APBN sebagai berikut :
(1) Pemerintah Pusat mengajukan Rancangan Undang-undang tentang APBN, disertai
nota keuangan dan dokumen-dokumen pendukungnya kepada Dewan Perwakilan
Rakyat pada bulan Agustus tahun sebelumnya.
(2) Pembahasan Rancangan Undang-undang tentang APBN dilakukan sesuai dengan
undang-undang yang mengatur susunan dan kedudukan Dewan Perwakilan Rakyat.
(3) Dewan Perwakilan Rakyat dapat mengajukan usul yang mengakibatkan perubahan
jumlah penerimaan dan pengeluaran dalam Rancangan Undang-undang tentang
APBN.
(4) Pengambilan keputusan oleh Dewan Perwakilan Rakyat mengenai Rancangan
Undangundang tentang APBN dilakukan selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum
tahun anggaran yang bersangkutan dilaksanakan.
(5) APBN yang disetujui oleh DPR terinci sampai dengan unit organisasi, fungsi, program,
kegiatan, dan jenis belanja.
(6) Apabila Dewan Perwakilan Rakyat tidak menyetujui Rancangan Undang-undang,
Pemerintah Pusat dapat melakukan pengeluaran setinggi-tingginya sebesar angka
APBN tahun anggaran sebelumnya.

Proses penyusunan APBN secara skematis dapat digambarkan sebagai berikut.

5. Pengaruh APBN terhadap perekonomian
1. Dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi masyarakat, maksudnya dapat
mengetahui besarnya GNP dari tahun ke tahun.
2. Dapat menciptakan kestabilan keuangan atau moneter negara, sebabnya dapat
mengatur jumlah uang yang beredar di masyarakat.
3. Dapat menimbulkan investasi masyarakat, karena dapat mengembangkan industri-
industri dalam negeri.
4. Dapat memperlancar Distribusi pendapatan, maksudnya dapat mengetahui sumber
penerimaan dan penggunaan untuk belanja pegawai dan belanja barang serta yang
lainnya.
5. Dapat memperluas kesempatan kerja, karena terdapat pembangunan proyek-proyek
negara dan investasi negara, sehingga dapat membuka lapangan kerja yang baru dan
dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Dengan APBN, dapat diketahui arah, tujuan, serta prioritas pembangunan yang akan dan
sedang dilaksanakan. Peningkatan pembangunan sarana dan prasarana ekonomi,
peningkatan sumber daya manusia akan meningkatkan produktivitas faktor-faktor
produksi. Pada gilirannya akan terbentuk tabungan masyarakat sehingga meningkatkan
investasi yang menyebabkan semakin banyak barang dan jasa yang tersedia bagi
masyarakat. Penyusunan APBN dapat juga mempengaruhi inflasi/deflasi yang akan
terjadi dimasyarakat
LAMPIRAN 1:
PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

TUGAS TERSTRUKTUR DAN TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Amlapura Semester : Genap

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas : XI

Mandiri/ Waktu
No Uraian Tugas Keterangan
Berkelompok Penyelesaian
Menurut pendapatmu,sebutkan
beberapa upaya pemerintah untuk
1 Mandiri 1 Hari
meningkatkan penerimaan Negara
dalam siatuasi pandemic saat ini?
2 Carilah data APBD daerah Berkelompok 1 Minggu
propinsi, tempat kamu tingal.
Temukan sumber-sumber
pendapatan pengeluaran dan cata
dalam buku latihanmu. Diskusikan
jenis-jenis pendapatan dan
pengeluaran yang ada didalam
APBD tersebut!

RUBRIK PENILAIAN TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR

No. Penyelesaian Skor
1. Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat, merumuskan yang 5
ditanyakan secara tepat, menuliskan rumus yang berkaitan dengan konsep secara
benar, mensubstitusi angka dalam rumus secar benar, dan melakukan perhitungan
dengan satuan yang benar.
2. Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat, merumuskan yang 4
ditanyakan secara tepat, menuliskan rumus yang berkaitan dengan konsep secara
benar, dan mensubstitusi angka dalam rumus secara benar, namun melakukan
perhitungan dengan satuan yang salah.
3. Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat, merumuskan yang 3
ditanyakan secara tepat, dan menuliskan rumus yang berkaitan dengan konsep
secara benar
4. Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat, dan merumuskan 2
yang ditanyakan secara tepat
5. Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat 1
6. Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan salah atau tidak menjawab 0

Jumlah Skor
Kriteria Penilaian: Nilai   100
Skor Maksimal
LAMPIRAN 2:
PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

Lampiran 2a:
Lembar Observasi dan kinerja presentasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI
DAN KINERJA PRESENTASI
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : .......
Observasi Kinerja Presentasi
Jml
No Nama Peserta didik Akt tgjwb Kerjsm Prnsrt Visual Isi NilaI
Skor
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Keterangan pengisian skor

4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang
Lampiran 2b:
Lembar penilaian laporan praktikum

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PRAKTIKUM

(PORTOFOLIO)

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas/Peminatan : .......
Materi Pokok : .......

Aspek Penilaian

Skor

Pertanyaan
Kejujuran

Penyajian
Ketelitian
No Nama Peserta didik Nilai

Jawaban
Regresi
Bentuk
rata-
Visual

Data
rata

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
LAMPIRAN 3:
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

3a. Jurnal penilaian

JURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas / Semester : ________ / ________

No Tanggal Nama Siswa Catatan Prilaku Butir Sikap

3b. Pedoman Observasi

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas / Semester : ________ / ________

Kriteria Penilaian *) Jumla Pre

No Nama Siswa Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) h Skor d
RUBRIK OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL:

No. Kriteria Penilaian Skor Rubrik

1 Berdoa sebelum dan sesudah
menjalankan sesuatu.
2 Memberi salam pada saat
awal dan akhir presentasi
sesuai agama yang dianut.
3 Bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha
Esa;
4 Mengucapkan syukur ketika
berhasil mengerjakan
sesuatu.
5 Berserah diri kepada
Tuhan setelah berikhtiar atau
melakukan usaha.
6 Memelihara hubungan baik
dengan sesama umat ciptaan
Tuhan Yang Maha Esa
4 Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataandan kadang-
kadang tidak melakukan
2 Kadang-kadang, apabila kadang-kadangmelakukan dan sering
tidak melakukan
1 Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
4 Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataandan kadang-
kadang tidak melakukan
2 Kadang-kadang, apabila kadang-kadangmelakukan dan sering
tidak melakukan
1 Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
4 Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataandan kadang-
kadang tidak melakukan
2 Kadang-kadang, apabila kadang-kadangmelakukan dan sering
tidak melakukan
1 Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
4 Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataandan kadang-
kadang tidak melakukan
2 Kadang-kadang, apabila kadang-kadangmelakukan dan sering
tidak melakukan
1 Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
4 Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataandan kadang-
kadang tidak melakukan
2 Kadang-kadang, apabila kadang-kadangmelakukan dan sering
tidak melakukan
1 Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
4 Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataandan kadang-
kadang tidak melakukan
2 Kadang-kadang, apabila kadang-kadangmelakukan dan sering
tidak melakukan
1 Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

3c. Penilaian Diri

LEMBAR PENILAIAN DIRI

Nama : _______________________________
Kelas : _______________________________
Tanggal : _______________________________

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Saya berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.

Saya memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai
2
agama yang dianut.

3 Saya bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.

4 Saya mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

5 Saya berserah diri kepada Tuhan setelah melakukan sesuatu.

Saya memelihara hubungan yang baik dengan semua mahluk ciptaan

6
Tuhan

Jumlah
3d. Penilaian Antar Teman

LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

Nama Teman : _______________________________

Kelas : _______________________________
Tanggal : _______________________________

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.

Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama
2
yang dianut.

3 Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.

4 Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

5 Berserah diri kepada Tuhan setelah melakukan sesuatu.

6 Memelihara hubungan yang baik dengan semua mahluk ciptaan Tuhan

Jumlah
LAMPIRAN 4:
PENILAIAN SIKAP SOSIAL

4a. Jurnal penilaian

JURNAL PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas / Semester : ________ / ________

No Tanggal Nama Siswa Catatan Prilaku Butir Sikap

4b. Pedoman Observasi

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas / Semester : ________ / ________

No Nama Peserta Sikap Kete-

Didik Tanggung Tole- Gotong Percaya rangan
Jujur Disiplin Santun
Jawab ransi Royong Diri

4c. Penilaian Diri

LEMBAR PENILAIAN DIRI

Nama : _______________________________
Kelas : _______________________________
Tanggal : _______________________________

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Saya jujur dalam menyampaikan pendapat dan mengerjakan ulangan

2 Saya disiplin dalam bertindak

3 Saya bertanggung jawab terhadap semua tugas-tugas

Saya memiliki sikap toleransi terhadap teman yang berbeda

4
keyakinan.

5 Saya bisa bekerjasama dalam mengerjakan tugas-tugas kelompok

 6 Saya menyampaikan pendapat dengan santun

Saya percaya diri dalam menyampaikan pendapat maupun dalam

7
mengerjakan ujian.

Jumlah

4d. Penilaian Antar Teman

LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

Nama Teman : _______________________________

Kelas : _______________________________
Tanggal : _______________________________

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Jujur dalam menyampaikan pendapat dan mengerjakan ulangan

2 Disiplin dalam bertindak

3 Bertanggung jawab terhadap semua tugas-tugas

4 Memiliki sikap toleransi terhadap teman yang berbeda keyakinan.

5 Bisa bekerjasama dalam mengerjakan tugas-tugas kelompok

6 Menyampaikan pendapat dengan santun

Percaya diri dalam menyampaikan pendapat maupun dalam

7
mengerjakan ujian.

Jumlah
 LKPD

KOMPETENSI DASAR 4 : Menganalisis APBN DAN APBD dalam pembangunan

Nama kelompok :
1. ................................
2. ..................................
3. ..................................
4. ...................................

A. ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA NEGARA

Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) adalah ....
...........................................................................................................................................................
.................
...........................................................................................................................................................
.................
...........................................................................................................................................................
.................
...........................................................................................................................................................
.................

1. Siklus dan mekanisme APBN meliputi beberapa tahap :

 ............................................................................................................................................................
..
 ............................................................................................................................................................
..
 ............................................................................................................................................................
..
 ............................................................................................................................................................
..
 ............................................................................................................................................................
..
 .........................................
 ................................................................

2. Fungsi APBN adalah :

 ............................................................................................................................................................
..
 ............................................................................................................................................................
..
 ............................................................................................................................................................
..
 ..................................................................
 ....................................................................
 .........................................................................................................
B. PENERIMAAN DAN BELANJA NEGARA
Penerimaan Negara Dan Hibah
1. Penerimaan Negara :
a. Penerimaan Dalam negeri
 Penerimaan perpajakan
........................................................................................................................................
...............
........................................................................................................................................
...............
 Penerimaan Bukan pajak
........................................................................................................................................
...............
........................................................................................................................................
...............

b. Hibah

.Belanja Negara
1. Belanja Pemerintah Pusat
a.
..............................................................................................................................................
................
b.
..............................................................................................................................................
................
c.
..............................................................................................................................................
................
d.
..............................................................................................................................................
................
e.
..............................................................................................................................................
................
f.
..............................................................................................................................................
................
g.
..............................................................................................................................................
................
h.
..............................................................................................................................................
................
 2. Transfer Daerah
a. Dana Perimbangan
 ......................................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................................
b. Dana Otonomi Khusus dan Penyesuaian