LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah
1 pedagogik, literasi, -Masih banyak peserta didik - Peserta didik malas
dan numerasi. yg memiliki minat baca yang membaca hanya
rendah. membaca sekilas dan di
lihat gambar nya saja.

- Masih terdapat siswa yang - Peserta didik tidak dapat

belum menguasai perkalian menyelesaikan soal
dengan baik perkalian dengan baik.

2 kesulitan belajar -Terdapat peserta didik yang - Peserta didik kesulitan

siswa termasuk belum bisa membaca menyelesaikan tugas tugas
siswa berkebutuhan dengan lancar sehingga yang diberikan dan sering
khusus dan masalah tertinggal
mengalami kesulitan dalam
pembelajaran
(berdiferensiasi) di mengikuti pembelajaran.
kelas berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.

3 membangun - Kurang terjalinnya - Orang tua terlalu sibuk

relasi/hubungan komunikasi antara guru dan
dengan siswa dan orang tua dengan baik
orang tua siswa.
- Siswa takut untuk bertanya
kepada guru
sehingga anak kurang
diperhatikan.
- Siswa takut salah
dalam bertanya

4 pemahaman/ - Siswa cenderung pasif dan - Siswa belum paham

pemanfaatan kurang bersemangat dalam dengan materi yang
model-model mengikuti pembelajaran. disampaikan oleh guru.
pembelajaran
inovatif
berdasarkan
karakteristik materi
dan siswa.
5 Materi terkait - Siswa belum percaya diri - Siswa masih ragu dan
Literasi numerasi, untuk Mengungkapkan malu serta takut salah
Advanced material, pendapat atau ide dalam dalam menjawab
miskonsepsi, diskusi
HOTS.
6 pemanfaatan - Siswa tidak dapat - Siswa tidak memiliki
teknologi/inovasi mengoperasikan media komputer sehingga sulit
dalam pembelajaran seperti untuk berlatih
pembelajaran. Komputer
 Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah