A.

PENGERTIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM,

PENDIDIKAN ISLAM, DAN PENDIDIKAN KEISLAMAN

• Pendidikan Agama Islam: sebutan yang diberikan pada salah satu

subyek pelajaran yang harus dipelajari oleh siswa muslim dalam
menyelesaikan pendidikannya pada tingkat tertentu.
• Pendidikan Islam: bimbingan terhadap pertumbuhan rohani dan
jasmani berdasar ajaran Islam dengan hikmah mengarahkan,
mengajarkan, melatih, mengasuh dan mengawasi berlakunya
semua ajaran Islam
• Pendidikan Keislaman : pendidikan yang secara khusus
dimaksudkan untuk memberikan bekal profesional di bidang
keagamaan kepada peserta didik .
B. LANDASAN PAI

Landasan Yuridis:
1. Dasar ideal-filosofis yaitu Pancasila sila ke-1
2. Dasar konstitusional yaitu UUD 45 pasal 29 ayat 1 dan ayat 2
3. Dasar operasional terdapat dalam Tap-Tap MPR tentang GBHN yang
isinya bahwa pendidikan agama dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah
formal dari SD-PT.
Landasan Religius
An-Nahl : 125
“Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan pelajaran
yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya
Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari
jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat
petunjuk”.
 (Ali Imron: 104)
“ Dan hendaklah ada di antara kamu
segolongan umat yang menyeru kepada
kebajikan, menyuruh kepada yang
makruf dan mencegah dari yang
munkar, merekalah orang-orang yang
beruntung”.
 Landasan Psikologis

ْ َ ‫ط َﻣﺋِ ﱡن ﻗُﻠُوﺑُ ُﮭ ْم ِﺑ ِذ ْﻛ ِر ﱠ ِ أَﻻ ﺑِ ِذ ْﻛ ِر ﱠ ِ ﺗ‬

ُ ُ‫ط َﻣﺋِ ﱡن ْاﻟﻘُﻠ‬
‫وب‬ ْ َ ‫ﯾن آ َﻣﻧُوا َوﺗ‬
َ ‫اﻟﱠ ِذ‬

(yaitu) orang-orang yang beriman dan hati mereka

menjadi tenteram dengan mengingat Allah.
Ingatlah, hanya dengan mengingat Allah-lah hati
menjadi tenteram. (Ar-ro’du: 28)
Landasan Sosial

Setiap manusia memiliki tugas-tugas sosial, yang antara lain:

a. Tugas hidup manusia adalah menghidupi manusia yang lain
b. Kesempurnaan kita terletak pada orang lain,
sehingga kelemahan kita menjadi lahan ibadah
orang lain dan kelemahan orang lain menjadi
lahan ibadah kita.
c. Kita besar dikarenakan berdiri di atas
pundak-pundak pendahulu kita.
d. Sebaik-baik manusia adalah yang paling
banyak manfaatnya bagi manusia lain
 C. Kedudukan PAI dalam Sisdiknas

• Matakuliah yang wajib diikuti

• Upaya pencapaian tujuan pendidikan nasional yaitu
mengembangkan manusia Indonesia yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa,
berakhlak mulia, bepengetahuan trampil, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi
warga negara yang demokratis dan bertanggung
jawab.
 D. Tujuan, Visi, dan Misi
• Tujuan : membantu terbinanya sarjana muslim yang beriman,
berilmu dan beramal sesuai dengan ajaran Islam.
• Visi : menjadikan ajaran agama Islam sebagai sumber nilai dan
pedoman yang mengantarkan mahasiswa dalam
mengembangkan profesi dan kepribadian Islam.
• Misi : membina kepribadian mahasiswa secara utuh dengan
harapan bahwa mahasiswa kelak akan menjadi ilmuwan yang
beriman dan bertaqwa kepada Alloh SWT dan mampu
mengabdikan ilmunya untuk kesejahteraan umat manusia.
 E. Peranan PAI
1. Pembinaan sikap religius dalam pembinaan moral
2. Sikap religius sebagai internalisasi nilai
3. Sikap religius sebagai etos kerja dan ketrampilan
sosial:
– Komitmen tehadap perintah dan larangan
agama
– Bersemangat mengkaji agama:
• Aktif dalam kegiatan agama
• Menghargai symbol-simbol keagamaan
• Akrab dengan kitab suci
• Agama sebagai dasar dalam menentukan pilihan
• Ajaran agama sebagai sumber pengembangan
ide.
 REFERENSI
• Daud Ali Muhammad, 2018, Pendidikan Agama Isalam, PT
Raja wali Pres,cet-15, depok
• Murtadha Muthahhari, 2002, Manusia dan Alam Semesta,
terjemah Ilyas Hasan, cet-1, lentera, jakarta
• Ali, Maulana Muhammad, 1996, Islamologi (Dienul Islam),
terjemahan, Darul Kutubil Islamiyah, cet. ke-5, Jakarta
• Azhar Basyir, Ahmad, 1993, Refleksi atas Persoalan Keislaman,
Mizan, Bandung.
• Aziz, Abdul, dkk., 1994, Gerakan Islam Kontemporer di
Indonesi, Pustaka, Jakarta.
• Al Musawa, Nabiel Fuad, Pendidikan Agama Islam untuk
Perguruan Tinggi, Syamil, Bandung
• Departemen Agama Ri, 1983/1984, Al-Qur’an dan
Terjemahnya, Departemen Agama Pusat, Jakarta
• Mizan, Bandung.
• Sudjangi, penyunting, 1992, Agama dan Masyarakat,
• Departemen Agama RI, 1999-2000, Buku Teks Pendidikan
Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum, Ditjen
Pembinaaan Kelembagaan Agama Islam, Jakarta.
• Mutthahhari, Murtadha, 1992, Perspektif Al-Qur’an
tentang Manusia dan Agama, Mizan, Bandung.
• Madjid, Nurcholis, 1992, Islam Doktrin dan Peradaban,
Yayasan Wakaf Paramadina, Jakarta.
• Rohman, Abdul, dkk.,2010, Pendidikan Agama Islam,
Unsoed, Purwokerto.
• Rakmat, Jalaludin, 1992, Islam Aktual, Mizan, Bandung.
• Shihab, Quraisy, 1992, Membumikan Al-Qur’an,