LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, 1. Guru BK kurang optimal 1. Guru BK belum
literasi, dan menerapan teori dan sepenuhnya
numerasi. teknik konseling menerapkan berbagai
teori dan teknik
konseling dalam
menangani
permasalahan peserta
didik
2. Guru BK belum optimal
2. Guru BK masih
memberikan layanan
memberikan layanan
berdasarkan hasil
dengan berpedoman
asesmen kebutuhan
buku materi layanan
peserta didik
yang kurang sesuai
dengan hasil analisis
kebutuhan peserta
didik
2 kesulitan belajar 1. Belum optimalnya 1. Guru BK belum
siswa termasuk pelayanan Guru BK optimal menangani
siswa terhadap peserta didik peserta didik yang
berkebutuhan yang kurang motivasi kurang motivasi
khusus dan belajar mengikuti kegiatan
masalah belajar di sekolah
pembelajaran 2. Guru BK belum optimal 2. Guru BK belum
(berdiferensiasi) memberikan perhatian memberikan perhatian
di kelas khusus bagi peserta khusus pada saat
berdasarkan didik yang sulit memberi layanan ada
pengalaman konsentrasi anak yang sulit
mahasiswa saat konsentrasi dikelas
menjadi guru.
3 Membangun Kurangnya komunikasi Guru BK jarang
relasi/hubungan Guru BK dengan peserta berkomunikasi dengan
dengan siswa dan didik dan orang tua peserta didik dan orang
orang tua siswa. tua, cenderung
berkomunikasi ketika
ada masalah
4 pemahaman/ Guru BK belum maksimal Guru BK dalam
pemanfaatan memanfaatkan model- memberikan pelayanan
model-model model pelayanan inovatif hanya memberikan
pembelajaran dalam layanan BK materi yang sifatnya
inovatif memberi informasi
berdasarkan belum mengeksplor
karakteristik kemampuan peserta
materi dan siswa. didik
5 pemanfaatan 1. Guru BK Belum optimal 1. Dalam pemberian
teknologi/inovasi memanfaatkan media layanan kepada
dalam inovatif dalam pemberian peserta didik, Guru
pembelajaran. layanan BK BK belum
menggunakan media
bimbingan berbasis TI
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
yang bervariasi yang
sering digunakan
adalah PPT dan video
saja
2. Guru BK kurang 2. Guru BK kurang
memanfaatkan aplikasi- memanfaatkan
aplikasi yang aplikasi di HP yang
mendukung layanan BK sedang banyak
disekolah digunakan saat ini
untuk mendukung
layanan BK disekolah
6 Melakukan Guru BK kurang optimal Guru BK masih
disiplin positif dalam menangani peserta kesulitan menangani
didik yang dalam kategori peserta didik yang
pengendalian diri rendah seringkali memakai
seragam tidak lengkap
sesuai tata tertib sekolah
Masih banyak peserta
didik yang kurang dapat
mengendalikan diri saat
berbicara, berperilaku
dengan baik