ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DALAM NOVEL SENYAWA

KARYA SDAVINCII DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA DI SMA

Atika Puspasari [Nim 182110020]

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadyah Purworejo
Email: atikapu64@gmail.com

Abstract
Penelitian ini berjudul “Analisis Gramatikal pada Novel Senyawa Karya Sdavincii Dan
Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA”. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan analisis gramatikal pada sebuah novel yang menceritakan kisah
cinta seorang remaja yang mengorbankan cita-cita dan impian demi membahagiakan
orang-orang yang disayangi. Adapun penelitian ini menggunakan metode penelitian
deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam menganalisis data dimulai dengan
tahapan membaca, menyimak dan catat serta analisis dokumen. Disimpulkan hasil
penelitian ini menunjukkan adanya unsur–unsur kebahasaan dimana dalam penanda
aspek ini terdiri dari pengacuan (refrensi), penyulihan (substitusi), pelepasan (elipsis) dan
kata penghubung (konjungsi) gramatikal dalam Novel Senyawa.
Keywords: Penelitian, Gramatikal, Novel.

I. PENDAHULUAN mempunyai makna, yaitu hubungan

Bahasa secara umum adalah
sistem lambang bunyi yang digunakan
untuk berkomunikasi oleh masyarakat
pemakainya. Bahasa yang baik
berkembang berdasarkan suatu sistem,
yaitu seperangkat aturan yang dipatuhi
oleh pemakainya. Bahasa sendiri
berfungsi sebagai sarana komunikasi
serta sebagai sarana integrasi dan
adaptasi.Bahasa juga merupakan alat
komunikasi yang berupa sistem lambang
bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia.
Bahasa terdiri atas kata-kata yang
abstrak antara kata sebagai lambang
dengan objek atau konsep yang diwakili
kumpulan kata atau kosakata.
Menurur Tarigan (1986),
keterampilan berbahasa ada empat aspek,
yaitu: keterampilan menyimak (listening
skills), (2) keterampilan berbicara
(speaking skills), (3) keterampilan
membaca (reading skills), dan (4)
keterampilan menulis (writing
skills).Keempat aspek keterampilan
berbahasa tersebut merupakan satu
kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu

Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021 Page 1

sama lain, tetapi hanya bisa dibedakan.
Keterampilan yang satu, bergantung
kepada ketiga keterampilan yang lainnya.
Keterampilan menyimak dan membaca
disebut aspek reseptif atau aspek
pemahaman, sedangkan keterampilan
berbicara dan menulis disebut aspek
produktif atau aspek penggunaan.
Keempat aspek keterampilan berbahasa
dimaksud merupakan wujud nyata dari
kegiatan berkomunikasi. Penguasaan atas
keempat aspek keterampilan berbahasa
dimaksud menjadi sasaran utama dari
pembelajaran bahasa Indonesia.
Pada saat kita berbicara atau
menulis, kata-kata yang kita ucapkan atau
kita tulis tidak tersusun begitu saja,
melainkan mengikuti aturan yang
ada.Untuk mengungkapkan gagasan,
pikiran atau perasaan, kata-kata harus
disusun sesuai dengan aturan kebahasaan.
Seperangkat aturan yang mendasari
pemakaian bahasa, atau yang kita
gunakan sebagai pedoman berbahasa
inilah yang disebut dengan tata bahasa.
Bahasa itu memiliki sistem. Sistem itu
yang mengatur manusia berbicara
sehingga bahasa itu bersifat manasuka
(arbitrer).
Bahasa dikatakan bersifat arbitrer
karena antara kata dan referen tidak ada
hubungan sama sekali hanya saja terjadi
kesepakatan atau konvensi dari
masyarakat penutur. Dimaksud bahasa
bersifat manasuka (arbitrer) juga yakni,
tidak ada hubungan yang logis antara kata
yang digunakan sebagai simbol atau
lambang dengan yang dilambangkannya.
Contohnya seperti bendera kuning, secara
bahasa bendera kuning adalah bendera
yang warnanya kuning, secara arbitrer
bendera kuning adalah lambang dari
adanya duka atau kematian.
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021
Abdul Chaer (2001:2)
mengungkapkan bahwa , bahasa
merupakan sebuah alat mengungkapkan
makna dalam kehidupan manusia
sekaligus sebagai sarana interaksi
antarsesama umat manusia. Bahasa yang
pertama kali kita gunakan adalah bahasa
ibu, kemudian bahasa kedua adalah
bahasa yang kita peroleh dari lingkungan
sekitar dan forum formal (dalam dunia
pendidikan). Sebagai bangsa yang terdiri
dari berbagai suku bangsa dengan
berbagai daerah yang berbeda, kita boleh
berbangga dan bersyukur karena
mempunyai bahasa Indonesia, bahasa
yang digunakan sebagai bahasa
persatuan. Berbicara tentang bahasa, erat
kaitannya dengan linguistik yang artinya
ilmu bahasa. Kata “linguistik” berasaal
dari bahasa latin “lingua” yang berarti
“bahasa”. Ilmu linguistik 3 tidak hanya
menyelidiki satu bahasa saja, tetapi
linguistik itu menyangkut bahasa pada
umumnya. Seperti halnya ilmu
pengetahuan lain, ilmu Linguistik
memiliki cabang-cabang lingusitik.
Cabang-cabang ilmu linguistik yang
umumnya dipelajari yaitu Fonologi,
Morfologi, Sintaksis, dan Semantik.
Linguistik memiliki satuan bahasa yang
mengacu pada kaidah-kaidah pemakaian
bahasa, pada bentuk unit gramatikal
seperti frasa, klausa, dan kalimat
(Djajasudarma 1994:4).
Wacana merupakan unsur
kebahasaan yang relatif paling kompleks.
Dikatakan demikian karena dalam
wacana memiliki hirarki kebahasaan yang
dimulai dari
fonem,morfem,kata,frasa,klausa,kalimat,
dan wacana. Dalam hirarki kebahasaan,
kedudukan wacana berada pada posisi
paling besar dan paling tinggi. Hal ini
disebabkan karena wacana sebagai satuan
gramatikal sekaligus objek kajian
Page 2
linguistik yang mengandung semua unsur
kebahasaan yang diperlukan dalam segala
bentuk komunikasi. Wacana (discourse)
adalah satuan bahasa yang paling
lengkap, lebih tinggi dari klausa dan
kalimat. Wacana terbangun karena
memiliki unsur-unsur kohesi dan
koherensi yang baik, mempunyai awal
dan akhir yang jelas, berkesinambungan,
dan disampaikan secara lisan dan tulisan
(Mulyana 2005).
Analisis wacana adalah telaah
mengenai aneka fungsi bahasa. Untuk
melakukan analisis wacana, diperlukan
teknik analisis yang bersifat internal dan
eksternal. Unit-unit analisis yang bersifat
internal meliputi teks dan koteks, tema,
topik, judul, aspek keutuhan wacana
leksikal, gramatikal dan semantik.
Sedangkan unit-unit analisis eksternal
meliputi 4 antara lain, inferensi
presuposisi, implikatur, dan pemahaman
mendalam tentang konteks tutur yang
menjadi latar belakang terjadinya suatu
tuturan (wacana). Penelitian ini
difokuskan pada wacana dalam hal ini
novel Senyawa karya Sdavincii .Wacana
novel ini akan diteliti aspek yang
membangun keutuhan wacana dalam hal
ini kohesi dan koherensi. Kohesi dalam
wacana diartikan sebagai kepaduan
bentuk yang secara struktural membentuk
ikatan sintaktikal. Kohesi wacana terbagi
atas dua aspek, yaitu kohesi gramatikal
dan kohesi leksikal. Kohesi gramatikal
antara lain referensi, substitusi,
elipsis,dan konjungsi, sedangkan yang
termasuk kohesi leksikal adalah
repetisi,sinonim,antonim dan homonim
(Halliday,1976:21).
II. LANDASAN TEORI
Hakikat Wacana KBBI Edisi
Keempat (2008: 1552), “1 wacana adalah
komunikasi verbal; 2 Ling keseluruhan
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021
tutur yang merupakan suatu kesatuan; 3
Ling satuan bahasa terlengkap yang
direalisasikan dibentuk karangan atau
laporan utuh, spt novel, buku, artikel,
pidato, atau khotbah; 4 Ling kemampuan
atau prosedur berfikir secara sistematis;
kemampuan atau proses memberikan
pertimbangan akal sehat; 5 pertukaran ide
secara verbal”.
Selain definisi dari KBBI Edisi
Keempat, Zaimar dan Harahap (2011: 11)
juga memaparkan ada beberapa
pengertian tentang wacana. Dalam buku
Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia
(Hasan Alwi dkk, 1993: 43) disebutkan
bahwa “wacana adalah rentetan kalimat
yang bertautan sehingga terbentuklah
makna yang serasi di antara kalimat-
kalimat itu”.
Sejalan dengan definisi dari
Zaimar dan Harahap, wacana merupakan
rekaman kebahasaan yang utuh tentang
peristiwa komunikasi. Komunikasi itu
dapat menggunakan bahasa lisan dan
tulisan. Wacana mungkin bersifat
transaksional, jika yang dipentingkan
adalah isi komunikasi, tetapi mungkin
bersifat intraksional jika merupakan
komunikasi timbal balik. Wacana lisan
yang intraksional dapat berupa
percakapan, debat, tanya jawab (di sidang
pengadilan, di kantor polisi), dan lain
sebagainya. Wacana tulisan yang
transaksional mungkin berupa instruksi,
iklan, surat, cerita, esai, makalah, tesis,
dan lain sebagainya. Apapun bentuknya
wacana mengasumsikan adanya penyapa
(addressor) dan pesapa (addressee).
Dalam wacana lisan penyapa ialah
pembicara, sedangkan pesapa ialah
pendengar. Dalam wacana tulisan
penyapa ialah penulis, sedangkan pesapa
adalah pembaca (Wahid dan Juanda,
2006: 11).
Definisi lain mengenai wacana,
yakni dalam lapangan sosiologi, wacana
Page 3
menunjuk terutama pada hubungan antara
konteks sosial dari pemakaian bahasa.
Dalam pengertian linguistik, wacana
adalah unit bahasa yang lebih besar dari
kalimat. Analisis wacana dalam studi
linguistik ini merupakan reaksi dari
bentuk linguistik formal yang lebih
memperhatikan pada unit kata, frase, atau
kalimat semata tanpa melihat keterkaitan
di antara unsur tersebut. Analisis wacana,
kebalikan dari linguistik formal, justru
memusatkan perhatian pada level di atas
kalimat seperti hubungan gramatikal yang
terbentuk pada level yang lebih besar dari
kalimat. Analisis wacana dalam lapangan
psikologi sosial, diartikan sebagai
pembicaraan. Wacana yang dimaksud di
sini agak mirip dengan struktur dan
bentuk wawancara dan praktik dari
pemakaiannya. Semantara dalam
lapangan politik, analisis wacana adalah
praktik pemakaian bahasa, terutama
politik bahasa. Karena bahasa adalah
aspek sentral dari penggambaran suatu
subjek, dan lewat bahasa ideologi
terserap di dalamnya, maka aspek inilah
yang dipelajari dalam analisis wacana
(Eriyanto, 2011: 3). Berdasarkan
pemaparan definisi mengenai wacana dari
beberapa tokoh, kesimpulannya bahwa
wacana merupakan kumpulan kalimat
bersifat utuh yang maknanya saling
berhubungan secara kohesi dan
koherensi. Jika, kumpulan kalimat yang
dihubungkan maknanya tidak saling
berhubungan, maka itu bukan dinamakan
wacana. Kohesi atau Kepaduan Wacana
Kohesi merupakan organisasi sintaksis,
wadah kalimat-kalimat disusun secara
padu dan padat untuk menghasilkan
tuturan.
Kohesi adalah hubungan antar
kalimat di dalam wacana baik dalam
strata gramatikal maupun dalam tataran
leksikal tertentu (Gutwinsky dalam
Wahid dan Juanda, 2006: 123 ). Sejalan
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021
dengan pendapat Gutwinsky, Zaimar dan
Harahap (2011: 18) memaparkan “ kohesi
adalah keterkaitan unsur-unsur lahiriah
suatu teks, misalnya kata-kata yang kita
lihat atau dengar, saling berkaitan dalam
suatu sekuen. Unsur-unsur tersebut saling
tergantung sesuai dengan bentuk dan
konvensi gramatikalnya, sedemikian rupa
sehingga teks menjadi padu. Kohesi
merupakan ketergantungan gramatikal”.
Kohesi Gramatikal Menurut
Suwandi (2011: 81-82), “makna
gramatikal (grammatical meaning,
functional meaning, structural meaning)
adalah makna yang muncul sebagai
akibat berfungsinya sebuah leksem di
dalam kalimat. Kridalaksana menyatakan
bahwa makna gramatikal menunjuk pada
hubungan antara unsur-unsur bahasa
dalam satuan-satuan yang lebih besar;
misalnya hubungan antara kata dengan
kata dengan kata lain dalam frasa atau
klausa”. Sejalan dengan pendapat di atas,
menurut Haliday dan Hasan (dalam
Zaimar dan Harahap (2011: 121), “kohesi
gramatikal dapat dikasifikasikan dalam
beberapa kategori, yaitu referensi
(pengacuan), substitusi (penyulihan),
elipsis (pelesapan), dan konjungsi
(penyambungan) ”.
Kohesi Gramatikal adalah
kepaduan yang dicapai dengan
menggunakan elemen dan aturan
gramatikal. Kohesi gramatikal, antara
lain, dapat terbentuk melalui referensi,
substitusi, ellipsis,dan konjungsi.
1. Referensi
Referensi (penunjukan)
merupakan bagian kohesi gramatikal
yang berkaitan
dengan penggunaan kata atau
kelompok kata untuk menunjuk kata atau
kelompok kata atau satuan gramatikal
lainnya. Dalam konteks wacana,
penunjukan (referensi) terbagi atas dua
Page 4
jenis, yaitu penunjukan eksoforik (di luar
teks) dan penunjukkan endoforik (di
dalam teks). Dalam aspek referensi,
terlihat juga adanya bentuk-bentuk
pronomina (kata ganti orang, tempat, dan
lainnya). Pronomina adalah kata ganti
yang digunakan untuk menggantikan
benda atau orang.
2. Substitusi
Substitusi (penggantian) adalah
proses penggantian unsur bahasa dengan
unsur lain dalam satuan yang lebih besar,
untuk memperoleh unsur-unsur pembeda
atau untuk memperjelas suatu struktur
tertentu. Oleh karena itu ada kemiripan
antara referensi dengan substitusi. Kedua
relasi tersebut sama-sama merujuk pada
unnsur tertentu dalam wacana. Bedanya,
substitusi terletak pada satuan gramatikal
karena penggantian unsur, sedangkan
referensi merupakan hubungan makna.
3. Elipsis
Elipsis (penghilangan atau
pelesapan) adalah proses penghilangan
III. METODE PENELITIAN
Metode adalah cara teratur yang
dapat digunakan untuk melaksanakan
suatu pekerjaan agar dapat tercapai sesuai
dengan pendapat Efendi dan Praja
(2012:131). Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif kualitatif. Yang
artinya penelitian ini yang bertujuan
untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk
yang satuan lingual yang terdapat dalam
gramatikal pada Novel Senyawa Karya
Sdavincii.
Metode penelitian kualitatif
adalah metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat
postpositivisme, digunakan untuk
meneliti pada kondisi objek yang
alamiah, (sebagai lawannya adalah
eksperimen) di mana peneliti adalah
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021
kata atau satuansatuan kebahasaan lain.
Bentuk atau unsur yang dilesapkan dapat
diperkirakan wujudnya dari konteks
bahasa atau konteks luar bahasa. Tujuan
pemakaian elipsis ini, salah satunya yang
terpenting, ialah untuk mendapatkan
kepraktisan bahasa, yaitu agar bahasa
yang digunakan menjadi lebih singkat,
padat, dan mudah dimengerti dengan
cepat.
4. Konjungsi
Konjungsi adalah kata yang
digunakan untuk menggabungkan kata
dengan kata, frasa dengan frasa, klausa
denan klausa, kalimat dengan kalimat,
paragraf dengan paragraf. Contoh
konjungsi yang menggabungkan kalimat
dengan kalimat, atau klausa dengan
klausa adalah agar, dan, atau, untuk,
ketika, sejak, sebelum, sedangkan, tetapi,
karena, sebab, dengan, jika, sehingga, dan
bahwa.
sebagai instrumen kunci, teknik
pengumpulan data dilakukan secara
triangulasi (gabungan), analisis data
bersifat induktif/ kualitatif, dan hasil
penelitian kualitatif lebih menekankan
makna dari pada generalisasi.
Teknik Pengumpulan Data
merupakan langkah yang paling strategis
dalam penelitian, karna tujuan utama dari
penelitian adalah untuk memperoleh data
(Sugiyono, 2005:62). Dalam penelitian
ini, teknik yang digunakan untuk
mengumpulkan data adalah studi pustaka
dan dokumentasi.
a. Studi Pustaka
Studi pustaka merupakan suatu
teknik dalam pengumpulan data yang
digunakan dengan cara menelaah data
melalui objek yang akan dianalisis.
Peneliti ini dapat menggunakan studi
Page 5
pustaka untuk mengumpulkan data pada
kumpulan Novel Senyawa Karya
Sdavincii.
b. Dokumentasi
Dokumentasi dapat digunakan
untuk mendapatkan data atau informasi
yang diinginkan dari berbagai sumber
yang dapat mendukung pakerjaan
penelitian. Dalam hal ini, dokumentasi
dapat diambil dari kutipan cerita yang
terdapat dalam buku kumpulan novel
tersebut.
Teknik analisis data yang dapat
digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik analisis isi. Analisis isi (analysis
content) adalah penelitian yang bersifat
pembahasan yang mendalam terhadap isi
serta informasi tertulis atau dapat tercetak
di dalam media massa. Analisis ini yang
dapat digunakan untuk dapat
menganalisis semua bentuk berupa
komunikasi, baik yang karangan tertulis,
gambar, buku teks, majalah, surat kabar,
serta iklan telefisi maupun semua bentuk
yang berupa dokumentasi yang lain
Afifudin (Sahputra, 2012:14).
Dengan demikian, teknik analisis
ini dapat digunakan serta untuk
mengungkapkan aspek gramatikal pada
Novel Senyawa Karya Sdavincii. Teknik
analisis data dalam penelitian ini dapat
mengikuti prosedur sebagai berikut.
a. Aspek-aspek gramatikal pada Novel
Senyawa Karya Sdavincii yang telah
terkumpul sesuai dengan aspek-
aspeknya.
b. Membahas dan mengaitkan aspek
yang ada Novel Senyawa Karya
Sdavincii
c. Mengidentifikasi aspek gramatikal
pada Novel Senyawa Karya
Sdavincii
d. Menafsirkan
e. Relevan.
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021
f. Menyimpulkan Data dan sumber
data pada penelitian ini.
IV. PEMBAHASAN
Analisis gramatikal pada Novel
Senyawa Karya Sdavincii menitik
beratkan isu tentang pengorbanan seorang
remaja meninggalkan cita-cita dan impian
demi membahagiakan orang yang Ia
sayangi. Dalam penelitian ini ditemukan
ada empat kohesi gramatikal dalam novel
“Senyawa Karya Sdavincii. Dibawah ini
akan disajikan analisis kohesi gramatikal
yang dimaksud.
1. Referensi
Refrensi atau pengacuan adalah
salah satu bentuk kohesi gramatikal
berupa satuan lingual tertentu yang
mengacu pada satuan lingual lain atau
suatu acuan yang mendahuluinya atau
mengikutinya (Sumarlam 2003:23). Dari
data yang diperoleh penggunaan analisis
gramatikal pada Novel Senyawa.
Refrensi (pengacuan) terbagi menjadi dua
yaitu:
a. Eksopora
Eksopora yaitu jika hubungan
refrensinya berada di luar teks.
1) Fatah Jingga. Sekali lagi kubaca
nama penulis itu. (Hal. 48)
2) Kinan menunjukkan layar ponselnya.
(Hal. 54)
3) Kinan mengangguk tersenyum.
Tuhan baru saja menunjukkan
partikel surganya di hadapanku. (Hal.
68)
4) “Kelompok selanjutnya, ayo cepat.
Ini matahari sudah tinggi sekali.
Kelompok perpustakaan siap-siap ya,
stelahnya langsung gentian sama
kelompok lab.” Aku setengah
berteriak dan berharap dapat
mengendalikan semuanya. (Hal. 74)
5) Mas Toba tidak pernah terlalu
banyak bicara. Ia selalu menjadi
Page 6
 Asisten yang baik dengan 2) Katafora
menyiapkan apapun yang Mas Prima a) “Aman?” Tanya Irsyad.
butuhkan. (Hal. 89) Temanku yang satu ini adalah
6) Irsyad memimpin pasukan untuk sosok pemimpin yang lebih
video seperti deklarasi perang yang sering bercanda ketimbang
ia pelajari dari video-video berita serius. (Hal. 32)
Timur Tengah. (Hal. 91) b) Dunia masih luas, bukan
7) Uma memang perempuan terbaik terbatas di sekolah bahasa
didunia yang pernah aku temui. Di Arabmu itu. (Hal. 35)
depanku ia selalu membela wibawa c) Sisi kreativitas masing-
Abah, tidak menjatuhkannya ketika masing dari mereka biasanya
berbicara di belakang bersamaku. akan keluar melalui tabuhan-
(Hal. 109) tabuhan di meja serta
permainan bola kertas di
b. Endoforaa pojok belakang. (Hal 36)
Endofora dalah apabila unsur- d) Satu adalah seorang
unsur yang diacu berada dalam teks. fotografer yang tampaknya
Endofora terbagi menjadi dua kategori memang begitu handal dilihat
yaitu: dari peralatan yang ia bawa,
1) Anafora (Ke Arah yang Akan namanya Mas Prima. (Hal.
disebutkan lebih dulu) 43)
a) Biasanya Murad menjemputku, e) Disini tertulis, buku ini
dan ia masih sesekali adalah karya pertama dari
mengajakku ke sekolahnya penulis asal buitenzorg, West
untuk melihat Kinan dari java bernama Fatah Jingga.
kejauhan. (Hal 17) (Hal. 48)
b) Dari Kinan yang tidak pernah f) Uma memang perempuan
menganggap akusebagai siapa- terbaik didunia yang pernah
siapa, sekarang pesan-pesannya aku temui. Di depanku ia
selalu yang paling atas, dan ia selalu membela wibawa
menjadi alasanku untuk selalu Abah, tidak menjatuhkannya
keluar pesantren hingga ketika berbicara di belakang
melebihi batas. (Hal 17) bersamaku. (Hal. 109)
c) Kinan kadang bisa
menggemaskan itu. Selalu 2. Aspek Gramatikal Penyulihan
mengundang tawaku atas (Subsitusi):
kalimat-kalimat yang ia ucap. Penyulihan atau Substitusi adalah
d) Tidak mungkin membahas 8 penggantian suatu unsur dalam sebuah
kuliah, ini pasti akan membahas teks oleh unsur lain (Zaimar dan Harahap
sisi internal asrama dan anak- (2011:128). Substitusi merupakan
anak angkatan kami menjelang hubungan leksikogramatikal, yakni
kelulusan.(Hal. 31) hubungan yang berada pada level tata
e) Pak Kepala Sekolah bahasa dan kosa kata. Berikut ini adalah
menekankan lagi sembari analisis pada Novel Senyawa dari aspek
membenarkan posisi duduknya. gramatikal yaitu penyulihan (subsitusi):
(Hal. 34)

Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021 Page 7

 a. Kami-aku dan Kinan-
sebenarnya diberikan sarang
yang tidak sesuai dengan
destinasi terbang masing-
masing. (Hal. 14)
b. Dengan gejolak anak remaja
yang sedang tinggi-tingginya,
beberapa dari kami mengikuti
ekstrakurikuler di luar agar
dapat bertemu dan
bercengkerama dengan
manusia lain secara lebih luas,
secara lebih bebas. (Hal 14)
c. Manusia menjemput dosa-
dosa yang ia ambil tanpa
sedikit pun sekat. Mereka kira
Tuhan yang menciptakan buka
dia, maaf, mereka. (Hal 28)
d. Tak disangka, Kinan
kemudian mengangguk, “Iya
Sultan, aku juga.” Kami
berdua kemudian menambah
populasi orang yang saling
mencintai di muka bumi. (Hal
29)
e. Aku dan Irsyad saling
memandang, solah mata kami
berbicara, “Kita harus
berjuang lebih keras, kawan”
(Hal. 34)
f. Kinan termenung,
mengeluarkan kalimat yang
sebelumnya tidak pernah aku
kira akan keluar dari bibirnya,
“ kalau nanti kita punya anak,
jangan dibatas-batasi ya,
kasihan. Cukup kita saja. Kita
cukup mengarahkan tanpa
perlu mengekang. Cukup kita
saja.” Ucapannya begitu
dalam, dan aku kaget karena
ternyata ia sudah berfikir lebih
jauh dariku. (Hal. 39)
g. Aku baru datang sebentar ke
dunia Kinan, begitu pula
Kinan yang baru datang
sebentar ke duniaku. Kami
tidak boleh saling
mengintervensi dunia satu
sama lain oleh kepentingan
yang tidak terlalu penting
juga. (Hal. 70)
3. Pelepasan ( Ellipsis )
Pelepsan atau Elipsis sebagai
penghilangan sebagian unsur
dalam suatu ujaran, bagian yang
dihilangkan diidentifikasi melalui
konteks, baik konteks bahasa
maupun non-bahasa. Walaupun
unsur itu tidak hadir, dapat
dipahami melalui konteks
pembicaraan. Berikut ini adalah
analisis pelepasn (ellipsis) pada
Novel Senyawa.
a. Mas Prima sudah menaiki
meja, mengambil ancang-
ancang. “ Rapat
ya...Senyum… Satu, dua, ti..”
(Hal. 90)
b. “Semuanya siap, tegap, rapi,
senyu ya. Satu, dua, ti..” (Hal.
91)
c. “Nanti juga ada seleksi
nasional masuk perguruan
Tinggi negeri, Bah…
Maksudnya Sultan ingin
masuk hubungan…” (hal.
109)
d. “Supaya kita abadi,
setidaknya…” ( Hal. 122)
e. “Aku takut, kalau sudah
melangkah terlalu jauh
berjuang terlalu jauh,
mempertaruhkan banyak hal,
nanti malah…” (Hal. 144)
f. Jadi, sebenarnya November
itu…” (Hal. 147)
4. Konjungsi
Konjungsi atau kata sambung
adalah kata tugas yang menghubungkan
dua kalusa atau lebih. Berikut ini adalah

Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021 Page 8

analisis konjungsi pada Novel Senyawa 1) Abah melepasku dengan
yang terbagi menjadi 4 yaitu: senyuman, meyakinkanku
a. Kordinatif bahwa aku akan dan harus
Konjungsi yang menhubungkan dua baik-baik di perantauan jilid
unsur kalimat atau lebih dan kedua unsur dua ini, pun begitu dengan
itu memiliki status yang sama uma. (Hal.165).
2) Bagiku, sisi perantauan paling
1) “ Alam raya yang selanjutnya buruk bukanlah saat kau tidak
memutuskan senyawa itu betah atau kesulitan,
akan membeku, mencair, melainkan saat kau lebih
menguap, atau dengan pola merasa betah di tanah
perubahan lainnya.” (Hal. 11) rantaumu dibandingkanku
2) Rasanya duniaku berhenti lagi setelah enam tahun pergi.
sempurna ketika Kinan (Hal. 165)
menoleh, medekat dan 3) Aku sampai mengambil
menyapa aku serta Murad. kesimpulan sendiri, bahwa
(Hal. 16) Abah bukan tidak percaya
3) Biasanya Murad kepada Kinan, karena
menjemputku, dan ia masih sebagaimana Uma, ia tidak
sesekali mengajakku ke menunjukkan penolakan.
sekolahnya untuk melihat (Hal. 167)
Kinan dari kejauhan. (hal. 17) 4) “ Seandainya Unda adalah
4) Kinan harus tau bahwa ia Kinan, Una pasti akan bangga
sama sakralnya dengan sekali”. 9Hal. 271)
orang-orang langit yang c. Koleratif
mewakili November, Konjungsi yang menghubungkan
meskipun tanganku terlampau dua kata, frasa, atau klausa dan kedua
jauh untuk menyentuh langit. unsur itu memiliki status sintaksis yang
Untuk menyentuhnya.(Hal sama.
151)
5) Kedua bola matanya ibarat 1) “ Alam raya yang selanjutnya
Venus dan Mars, sedangkan memutuskan senyawa itu
mataku adalah bumi yang tak akan membeku, mencair,
pernah lelah menatapnya, menguap, atau dengan pola
terlampu lelah oleh perubahan lainnya.” (Hal. 11)
perputaran kehidupan sendiri. 2) Seribu kali pertayaan itu
(Hal. 147) terdengar, terngiang-ngiang
6) Kinan senang dan khawatir di telingaku. Entah Kinan
dalam satu waktu, memahami entah November hadir di
keseriusanku. Musim hujan atau tidak,
b. Subordinatif kemarau atau bukan. (Hal.
Konjungsi yang menghubungkan 151)
dua klausa atau lebih yng memiliki status d. Antar Kalimat
sintaksis yang tidak sama (salah satu dari Konjungsi yang menghubungkan
klausa itu merupakan anak kalimat dari satu kalimat dengan kalimat yang lain.
induknya).

Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021 Page 9

Konjungsi ini selalu berada di awal
kalimat yang ditulis dengan huruf kapital.
1) Tak lama kemudian kami
menyetorkan hafalan masing-
masing, sesuai kolom dan
halaman yang sudah
ditargetkan. (Hal. 143)
2) Stasiun sangat sepi, bahkan
warung Bu Hamidah. (Hal.
287)
3) Entah ini adalah awal musim
penghujan atau bagaimana,
namun langit yang
sebelumnya sempurna
kemarau kini beranjak
mendung, mengirim bulir-
bulir airnya dari langit. (Hal
291)
4) Dari jendela kereta kemudian
kulihat, seorang laki-laki
menjemputnya dikursi tadi.
(Hal. 295)
V. PENUTUP
1. Simpulan
Berdasarkan hasil dan
pembahasan yang telah dilakukan oleh
peneliti dengan mengkaji Analisis
Gramatikal pada Novel Senyawa Karya
Sdavincii menitik beratkan isu tentang
pengorbanan seorang remaja
meninggalkan cita-cita dan impian demi
membahagiakan orang yang Ia sayangi.
Dalam penelitian ini ditemukan ada
empat kohesi gramatikal dalam novel
“Senyawa Karya Sdavincii Refrensi
merupakan hubungan antara kata dengan
acuannya ( Sudaryat, 2009:153).
Hubungan refrensi dibagi menjadi dua
kategori yaitu endofora dan eksopora
yang ditandai dengan satuan lingual dan
eksopora yang ditandai dengan refrensi.
Endofora: menjadi dua kategori yaitu
anafora dan katafora,. Substitusi ditandai
dengan wacana, punyulihan untuk
menghindari kemonotonan. Elipsis
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021
(pelepasan) ditandai dengan adanya tanda
baca(..). Konjungsi atau kata sambung
adalah kata tugas yang menghubungkaan
dua klausa atau lebih (TBBI, 1988:235).
Konjungsi tebagi menjadi lima
kelompok, yakni (1) konjungsi
koordinatif, (2) konjungsi subordinatif,
(3) konjungsi korelatif, (4) konjungsi
antar kalimat.
2. Saran
Hasil Penelitian ini dapat
dijadikan sebagai refrensi dalam
melakukan penelitian yang sejenis atau
digunakan untuk lebih mengkaji secara
mendalam mengenai Analisis Gramatikal
pada Novel Senyawa Karya Sdavincii.
Perlunya pemahaman mengenai analisis
Gramatikal guna meningkatkan
pemahaman unsur-unsur kebahasaan dan
mengandung nilai-nilai kehidupan pada
Novel Senyawa yang dapat dijadikan
pelajaran.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Chaer. 2009. Semantik Bahasa
Indonesia. Jakarta.Rineka Cipta. Dr.
Sadieli Telaubanua dkk. 2019.
Pembelajaran Analisis Wacana.
Medan: CV Mitra.
Endang Wiyanti. 2016. Kajian Kohesi
Gramatikal Substitusi dan Elipsis
Dalam Novel Laskar Pelangi Karya
Andrea Hirata. Vol.16.No 02.
Oktober. 2016.
Julisah Izar,dkk. 2019. Analisis Aspek
Gramatikal dan Leksikal Pada Cerpen
Ketek Ijo Karya M.Fajar Kusuma.
Page 10
Vol.03. No 01.Juni 2019. 27 Juni
2020.
Kristiana sinambela, dkk. 2019. Aspek
Kohesi Gramatikal dan Leksikal pada
Karangan Eksposisi. Vol. 1. No.1
Tahun 2019 | 09-17. 3 Juli 2020.
http.//journal2.uad.ac.id/index.php/gen
re/indek.
Lucia Priandarini. 2019. Dua Garis
Biru.
Jakarta.Gramedia Pustaka Utama
(GPU).
Moleong, Lexy L 1994. Metode
Penelitian
Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Prof.Dr.H.D.Edi Subroto. 2011.
Pengantar
Studi Semantik dan Pragmatik.
Surakarta. Cakrawala Media.
Prof.Dr.Hj.Fatimah Djajasudarma.
2006.
Edisi Revisi. Bandung 40254.
PT.Refika Aditama.
Wanti Pharny Zulaiha. 2014. Analisis
Kohesi Gramatikal dan Leksikal
dalam Novel Jemini Karya Suparto
Brata.vol./05/No.01/Agustus2014.3Ju
ni 2020
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021
http://download.garuda.ristekdikti.go.id/
article.php?
article=764493&val=12406&title=Kajian
%20Kohesi%20pada%20Cerpen
%20Dalam%20Perjamuan%20Cinta
%20Karya%20Taufiq%20El-Hakim
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/
aditya/article/viewFile/1564/1481
https://eprints.uny.ac.id/20703/1/
Bahrudin%2008201244082.pdf
file:///C:/Users/HP/Downloads/
37.%20MILAN%20ZARY
%2017016151%20(MAKALAH
%20WACANA%20BAHASA
%20INDONESIA)%20PENDIDIKAN
%20KELAS%20C..pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/KOHESI
%20DAN%20KOHERENSI.pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/256083-
kohesi-pada-novel-cinta-suci-zahrana-
kar-9825cce2.pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/Khoirul
%20Umam%20kohesi.pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/ARTIKEL
%20ILMIAH%20kohesi%20leksikal.pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/kohesi.pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/KOHESI
%20GRAMATIKAL.pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/ump
%20kohesi%20gramatikal.pdf
file:///C:/Users/HP/Pictures/kohesi
%20gramatikal%201.pdf
file:///C:/Users/HP/Downloads/22530-
50164-1-SM.pdf
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/
bahtera/article/viewFile/6140/5439
Page 11
Atikel Ilmiah| Proposal Seminar Bahasa Indonesia| April 2021 Page 12