KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR VALIDASI ISI BUKU KIMIA SMA

KELAS XII KURIKULUM 2013 REVISI

1. Menghayati dan 1.1 Menyadari adanya 1.1
mengamalkan ajaran
keteraturan dalam sifat
agama yang
dianutnya koligatif larutan, reaksi
redoks, keragaman sifat
unsur, senyawa
makromolekul sebagai
wujud kebesaran Tuhan
YME dan pengetahuan
tentang adanya
keteraturan tersebut
sebagai hasil pemikiran
kreatif manusia yang
kebenarannya bersifat
tentatif.
1.2 Mensyukuri
kelimpahan unsur
golongan utama dan
golongan transisi di
alam Indonesia sebagai
bahan tambang
merupakan anugerah
Tuhan YME yang
digunakan untuk
kemakmuran rakyat
Indonesia.

2. Menghayati dan 2.1 Menunjukkan perilaku

mengamalkan
kerjasama, santun,
perilaku jujur,
disiplin, toleran, cinta damai dan
tanggungjawab,
peduli lingkungan serta
peduli (gotong
royong, kerjasama, hemat dalam
toleran, damai),
memanfaatkan sumber
santun, responsif
dan pro-aktif dan daya alam.
menunjukkan sikap
2.2 Menunjukkan perilaku
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai responsif dan pro-aktif
permasalahan dalam
serta bijaksana sebagai
berinteraksi secara
efektif dengan wujud kemampuan
lingkungan sosial
memecahkan masalah
dan alam serta
dalam menempatkan dan membuat
diri sebagai
keputusan.
 ELEMEN CAPAIAN VALIDASI ISI BUKU KIMIA SMA
PENMBELAJARA KELAS X KURIKULUM 2013
MERDEKA
Pemahaman Kimia Peserta didik mampu  Peserta didik mampu mengamati,
mengamati, menyelidiki dan menyelidiki dan menjelaskan fenomena
menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam
sesuai kaidah kerja ilmiah menjelaskan konsep kimia dalam
dalam menjelaskan konsep kehidupan sehari hari yaitu terdapat pada
kimia dalam kehidupan BAB VIII halaman 191 yaitu tentang
sehari hari; menerapkan penggunaan freon dalam kehidupan
konsep kimia dalam sehari-hari
pengelolaan lingkungan
termasuk menjelaskan  Menerapkan konsep kimia dalam
fenomena pemanasan pengelolaan lingkungan termasuk
global; menuliskan reaksi menjelaskan fenomena pemanasan global
kimia dan menerapkan yaitu terdapat pada BAB VIII halaman
hukum-hukum dasar kimia; 186 yaitu tentang peningkatan kadar CO2
memahami struktur atom
dan aplikasinya dalam
nanoteknologi.
Keterampilan proses 1. Mengamati Mampu 1. Mengamati :
memilih alat bantu yang  Terdapat pada BAB VII bagian :
tepat untuk melakukan  aktivitas 7.1 hal.153
pengukuran dan  aktivitas 7.4 hal. 165
pengamatan.  aktivitas 7.5, hal.169
Memperhatikan detail  Terdapat pada BAB VIII bagian
yang relevan dari obyek  ayo cek pemahaman hal. 199
yang diamati.

2. Mempertanyakan dan 2. Mempertanyakan, memprediksi, dan

memprediksi mengidentifikasi :
Mengidentifikasi  Terdapat pada BAB VII bagian:
pertanyaan dan  Proyek tahap 1 hal 158
permasalahan yang dapat  Ayo berlatih hal. 162
diselidiki secara ilmiah.  Poyek tahap 2 hal 167
Peserta didik  Ayo berlatih hal. 168
menghubungkan  Terdapat pada BAB VIII bagian:
pengetahuan yang telah  Ayo berlatih hal.185
dimiliki dengan
pengetahuan baru untuk
membuat prediksi.
3. Merencanakan dan 3. Merencanakan dan melakukan
 melakukan penyelidikan penyelidikan :
Peserta didik  Terdapat pada BAB VII bagian :
merencanakan  Aktivitas 7.2 hal. 161
penyilidikan ilmiah dan  Aktivitas 7.3 hal.163
melakukan langkah-  Terdapat pada BAB VII bagian :
langkah operasional  Aktivitas 8.1 hal.185
berdasarkan referensi
yang benar untuk
menjawab pertanyaan.
Peserta didik melakukan
pengukuran atau
membandingkan variabel
terikat dengan
menggunakan alat yang
sesuai serta
memperhatikan kaidah
ilmiah. 4.Memproses, menganlisis, dan menafsir :
4. Memproses, menganalisis  Terdapat pada BAB VII bagian :
data dan informasi  Proyek tahap. 3 hal 174
Menafsirkan informasi  Intisari hal 174
yang didapatkan dengan  Pengayaan hal 176
jujur dan bertanggung  Terdapat pada BAB VII bagian :
jawab. Menganalisis  Aktivitas 8.2 hal 187
menggunakan alat dan  Pengayaan hal 202
metode yang tepat,
menilai relevansi
informasi yang ditemukan
dengan mencantumkan
referensi rujukan, serta
menyimpulkan hasil
penyelidikan. 5. Mengevaluasi dan refleksi
5. Mengevaluasi dan  Terdapat pada BAB VII bagian :
refleksi Peserta didik  Ayo rafleksi hal 174
berani dan santun dalam  Terdapat pada BAB VIII bagian :
Mengevaluasi kesimpulan  Aktivitas 8.3 hal 198
melalui perbandingan  Ayo cek pemahaman hal 199
dengan teori yang ada.  Ayo rafleksi hal. 201
Menunjukkan kelebihan
dan kekurangan proses
penyelidikan dan efeknya
pada data. Menunjukkan
permasalahan pada
6.Mengomunikasikan hasil
metodologi.
6. Mengomunikasikan hasil  Terdapat pada BAB VII bagian :
Mengomunikasikan hasil  Proyek hal 174
penyelidikan secara utuh  Ayo cek pemahaman hal 176
termasuk di dalamnya  Terdapat pada BAB VIII bagian :
pertimbangan keamanan,  Ayo berlatih hal 185
lingkungan, dan etika  Ayo tentukan solusi hal 198
yang ditunjang dengan
argumen, bahasa serta
konvensi sains yang
sesuai konteks
penyelidikan.
Menunjukkan pola
berpikir sistematis sesuai
format yang ditentukan.