1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)
Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Countable and Uncountable Noun
Pembelajaran ke : 1 (KD 3.1)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar.
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat dengan
menggunakan Countable and Uncountable Noun dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris dengan menggunakan Countable and Uncountable Noun dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak video pembelajaran tentang benda yang dapat 40 menit
dihitung dan benda yang tidak bisa dihitung satuan (Countable – Uncountable
Nouns).
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=pTltt0KGMjA
https://www.youtube.com/watch?v=Y0TvzijYpMQ
https://www.youtube.com/watch?v=1SbJ1B1MTQg&t=4s
Kegiatan Inti
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang video pembelajaran.
3. Siswa membaca penjelasan pada modul tentang benda yang dapat dihitung dan
benda yang tidak bisa dihitung satuan.
4. Siswa mempraktekkan tanya jawab secara sederhana dan mengisi tabel
bergambar dengan orang tua atau keluarga tentang benda yang dapat dihitung dan
benda yang tidak bisa dihitung satuan.
5. Siswa mengerjakan soal bergambar tentang benda yang dapat dihitung dan benda
yang tidak bisa dihitung satuan.
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin–poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan.
3. Penilaian Keterampilan : -

Jakarta, _______________
Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)
Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : There is – There are
Pembelajaran ke : 2 (KD 3.1)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar.
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat dengan
menggunakan There is – There are dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris dengan menggunakan There is – There are dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak tayangan video pembelajaran tentang 40 menit
menggunakan ungkapan There is/There are, jumlah benda dan angka secara
sederhana.
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=buj0TVeyj7k&t=81s
https://www.youtube.com/watch?v=ZjhOgnROluo
https://www.youtube.com/watch?v=pqKWe0E91tc
Kegiatan Inti
https://www.youtube.com/watch?v=Zqhrhs4UwUw
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang video pembelajaran.
3. Siswa membaca penjelasan dan membedakan penggunaan There is/There are,
jumlah benda dengan angka.
4. Siswa mempraktekkan tanya jawab dan mengisi tabel bergambar dengan orang
tua atau keluarga tentang jumlah benda yang ada di sekitar rumah dengan
menggunakan There is/ There are.
5. Siswa menyelesaikan soal bergambar tentang jumlah benda menggunakan
There is/There are.
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan
benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : -
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan
3. Penilaian Keterampilan : -

Jakarta, _______________
Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)
Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Adverb of Place
Pembelajaran ke : 3 (KD 3.1)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar.
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat dengan
menggunakan Adverb of Place dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris dengan menggunakan Adverb of Place dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak video pembelajaran tentang keterangan tempat 40 menit
(Adverb of Place).
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=wpY4RxqBbMs
https://www.youtube.com/watch?v=kq65VGkVwC8
https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=uDGwhiwwxXA&t=3s
Kegiatan Inti
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang keterangan tempat.
3. Siswa membaca penjelasan tentang keterangan tempat.
4. Siswa mempraktekkan tanya jawab dan mengisi tabel bergambar dengan orang
tua atau keluarga tentang keterangan tempat.
5. Siswa menyelesaikan soal bergambar tentang keterangan tempat.
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan
benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan
3. Penilaian Keterampilan :-

Jakarta, _______________
Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)
Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Tabulampot (Tanaman Dalam Pot)
Pembelajaran ke : 4 (KD 4.1)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menonton video cara menanam pohon di dalam pot (Tabulampot), siswa dapat menanam pohon di dalam
pot dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak video pembelajaran tentang cara menanam 40 menit
pohon buah atau sayuran di dalam pot dan botol plastik.
Kegiatan Inti Link video: https://www.youtube.com/watch?v=07Df_vA_q6o&t=315s
https://www.youtube.com/watch?v=04qKdOqNHac&t=103s
https://www.youtube.com/watch?v=VDWeItDbGR0
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang video pembelajaran.
3. Siswa membaca penjelasan pada modul tentang cara menanam pohon buah atau
sayuran di dalam pot.
4. Siswa mempraktekkan menanam pohon buah atau sayuran di dalam pot botol
plastik bekas bersama orang tua atau keluarga dan membuat videonya.
Peserta didik: 15 menit
 Mengirimkan foto hasil pembuatan Tabulampot sesuai dengan yang ditugaskan
Kegiatan guru.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan
benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan :-
3. Penilaian Keterampilan : Tes Unjuk Kerja / Performance

Jakarta, _______________
Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)
Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Object Pronouns
Pembelajaran ke : 5 (KD 3.2)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar.
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat dengan
menggunakan Object Pronouns dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris dengan menggunakan Object Pronouns dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Menonton dan menyimak tayangan video pembelajaran tentang kata ganti orang 40 menit
obyek (Object pronouns).
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=0MiidOWRMW8
https://www.youtube.com/watch?v=aqJMbCvduhY
Kegiatan Inti https://www.youtube.com/watch?v=CguX7RIWjjc
2. Berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang video pembelajaran.
3. Membaca penjelasan penggunaan kata ganti orang obyek.
4. Mempraktekkan tanya jawab dan mengisi tabel bergambar dengan orang tua atau
keluarga tentang kata ganti orang obyek.
5. Menyelesaikan soal bergambar tentang kata ganti orang obyek.
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan.
3. Penilaian Keterampilan :-

Jakarta, _______________
Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 6

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Menarikan Lagu Jali – jali dan Tanjidor
Pembelajaran ke : 6 (KD 4.2)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menonton video cara menarikan Jali – jali dengan diiringi musik tradisional Betawi Tanjidor, siswa dapat
menarikan Jali – jali dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton, menyimak dan mempelajari video pembelajaran tentang tarian 40 menit
Jali–jali dan musik Tanjidor pengiringnya.
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=Tr2NhnS2NFE
Kegiatan Inti https://www.youtube.com/watch?v=ygHs-2spnA0
https://www.youtube.com/watch?v=QJM_9IzAScQ
2. Siswa erdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang tarian Jali–jali dan musik
Tanjidor pengiringnya.
3. Siswa mempraktekkan tarian Jali – jali bersama orang tua atau keluarga dan
membuat videonya.
Peserta didik: 15 menit
 Mengirimkan video hasil menari Jali – jali sesuai dengan yang ditugaskan guru.
Kegiatan Guru:
Penutup  Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan :-
3. Penilaian Keterampilan : Tes Unjuk Kerja / Performance

Jakarta, 7 September 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 7

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Describing an Activity
Pembelajaran ke : 7 (KD 3.3)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar.
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat dengan
menggunakan Describing an Activity dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris dengan menggunakan Describing an Activity dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak tayangan video pembelajaran tentang kegiatan 40 menit
yang dilakukan seseorang (Describing an Activity).
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM&t=76s
https://www.youtube.com/watch?v=59DiWHB8GxI&t=44s
https://www.youtube.com/watch?v=ThwiGd5EaZI
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang video pembelajaran.
Kegiatan Inti
3. Siswa mempraktekkan tanya jawab dengan orang tua atau keluarga tentang
kegiatan yang dilakukan berdasarkan tabel bergambar.
4. Menyelesaikan soal bergambar tentang kegiatan yang dilakukan seseorang
(Describing an activity).
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan
Penutup Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

D. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan.
3. Penilaian Keterampilan :-

Jakarta, 14 September 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 8

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Occupation / Job
Pembelajaran ke : 8 (KD 3.3)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat tentang
“Occupation / Job” dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris tentang “Occupation / Job” dengan benar.
.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak tayangan video pembelajaran tentang Pekerjaan 40 menit
(Occupation/Job).
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=x8tF2aQoukY
https://www.youtube.com/watch?v=mTrVih6zIHA
https://www.youtube.com/watch?v=G5UHA2sf-IE&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=ZLn7ZjycJTk
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang video pembelajaran.
3. Siswa mempraktekkan tanya jawab dengan orang tua atau keluarga tentang
Kegiatan Inti pekerjaan (Occupation/Job) berdasarkan tabel bergambar.
4. Siswa membaca paragraf pendek bergambar tentang pekerjaan (Occupation/Job)
dan menjawab pertanyaannya.
5. Siswa menuliskan paragraf pendek sederhana tentang pekerjaan (Occupation/Job)
di dalam keluarga siswa.
6. Siswa menyelesaikan soal bergambar tentang pekerjaan (Occupation/Job).
7. Siswa menemukan kosakata tentang pekerjaan (Occupation/Job) pada kumpulan
kosakata.
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan
3. Penilaian Keterampilan :-

Jakarta, 28 September 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 9

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Cici Putri Game
Pembelajaran ke : 9 (KD 4.3)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menonton video permainan tradisional Betawi “Cici Putri”, siswa dapat bermain ”Cici Putri” dengan benar.
.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak video pembelajaran tentang permainan Cici Putri. 40 menit
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=HPvXYqb6X0M
Kegiatan Inti https://www.youtube.com/watch?v=EaV14fTXysI
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang permainan Cici Putri.
3. Siswa mempraktekkan permainan Cici putri Bersama orang tua atau keluarga dan
merekam videonya.
Peserta didik: 15 menit
 Mengirimkan video hasil bermain Cici Putri sesuai dengan yang ditugaskan guru.
Kegiatan
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan :-
3. Penilaian Keterampilan : Tes Unjuk Kerja / Performance.

Jakarta, 5 Oktober 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 10

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Present Continuous Tense
Pembelajaran ke : 10 (KD 3.4)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat tentang
“Present Continuous Tense” dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris tentang “Present Continuous Tense” dengan benar.
.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak video pembelajaran tentang penggunaan Present 40 menit
Continuous Tense.
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=AYxZLRB3uAE&t=14s
https://www.youtube.com/watch?v=pGkmRjXiKq4
https://www.youtube.com/watch?v=VYMfgX3dKz0
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang pengunaan Present
Kegiatan Inti
Continuous Tense.
3. Siswa mempraktekkan tanya jawab dengan orang tua atau keluarga tentang
Present Continuous Tense berdasarkan tabel bergambar.
4. Siswa menuliskan paragraf pendek sederhana tentang kegiatan yang sedang
dilakukan di dalam keluarga menggunakan Present Continuous Tense.
5. Siswa mengerjakan soal bergambar tentang Present Continuous Tense.
6. Siswa menyusun kalimat acak menggunakan Present Continuous Tense.
7. Siswa melengkapi kalimat rumpang bergambar dengan Present Continuous Tense
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin–poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan
3. Penilaian Keterampilan :-

Jakarta, 26 Oktober 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd.

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 11

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Jali – Jali Song
Pembelajaran ke : 11 (KD 4.4)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menonton video lagu tradisional Betawi “Jali – Jali”, siswa dapat menyanyikan lagu ”Jali – Jali” dengan
benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton, menyimak dan mempelajari nada dan lirik lagu pada video 40 menit
pembelajaran tentang lagu Betawi Jali–Jali.
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=qVTUEBODhZ0
Kegiatan Inti https://www.youtube.com/watch?v=FWUvjfBxOi4
https://www.youtube.com/watch?v=TwGXQr8lArI
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang lagu Betawi Jali–jali.
3. Siswa mempraktekkan menyanyikan lagu Betawi Jali–jali dengan menggunakan
instrument lagu Jali–jali yang sudah diunduh.
4. Siswa merekam video menyanyikan lagu dengan menggunakan instrument lagu
Betawi Jali–jali.
Peserta didik: 15 menit
 Mengirimkan video hasil menyanyikan lagu Jali–Jali sesuai dengan yang
Kegiatan ditugaskan guru.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan :-
3. Penilaian Keterampilan : Tes Unjuk Kerja / Performance.

Jakarta, 2 Nopember 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 12

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Adverb of Manner
Pembelajaran ke : 12 (KD 3.5)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Listening : Dengan mendengarkan ucapan pada video pembelajaran dan meniru pengucapannya,
siswa dapat mengucapkan kosakata dengan benar
2. Speaking : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melakukan percakapan singkat tentang
“Adverb of Manner” dalam Bahasa Inggris yang benar.
3. Reading : Siswa dapat membacakan kalimat yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan.
4. Writing : Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat melengkapi dan membuat kalimat bahasa
Inggris tentang “Adverb of Manner” dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak video pembelajaran tentang penggunaan Adverb 40 menit
of Manner.
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=JEul6F59cFE&t=2s
Kegiatan Inti https://www.youtube.com/watch?v=jE2s3EfitMc
https://www.youtube.com/watch?v=iWx50r-b_Xs&t=4s
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang pengunaan Adverb of
Manner.
3. Siswa melengkapi kalimat rumpang dengan Adverb of Manner.
4. Siswa mencocokkan gambar dengan kalimat yang menggunakan Adverb of
Manner.
5. Siswa mengerjakan soal cerita bergambar menggunakan Adverb of Manner.
Peserta didik: 15 menit
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin–poin yang muncul dalam
Kegiatan kegiatan pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis / Penugasan.
3. Penilaian Keterampilan : -

Jakarta, 9 Nopember 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1
 13

(KD PENYEDERHANAAN MANDIRI KHUSUS PANDEMI)

Satuan Pendidikan : SDN ULUJAMI 02
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Drawing Betawi’s Traditional House
Pembelajaran ke : 13 (KD 4.5)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menonton video menggambar rumah tradisional Betawi, siswa dapat menggambar rumah tradisionl
Betawi dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a. 15 menit
(Orientasi)
Pendahuluan 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (Apersepsi)
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi pelajaran untuk
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Siswa menonton dan menyimak video pembelajaran tentang cara menggambar 40 menit
Rumah Betawi.
Kegiatan Inti Link video: https://www.youtube.com/watch?v=94mpcen47d4&t=337s
https://www.youtube.com/watch?v=2VqvE55rRW0
2. Siswa berdiskusi dengan orang tua atau keluarga tentang menggambar Rumah
Betawi.
3. Siswa menggambar Rumah Betawi.
Peserta didik: 15 menit
 Mengirimkan foto hasil menggambar rumah tradisional Betawi sesuai dengan yang
Kegiatan ditugaskan guru.
Penutup Guru:
 Memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai.
 Memberikan hadiah/pujian kepada siswa yang mengerjakan tugas dengan benar.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :-
2. Penilaian Pengetahuan : -
3. Penilaian Keterampilan : Tes Unjuk Kerja / Performance

Jakarta, 16 Nopember 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Ulujami 02 Guru Bahasa Inggris

Yuhaeni, S.Pd. Rina Widyastuti, S.Pd

NIP. 196202181985062001 NIP.197711112008012040

Semester ganjil, Tahun Pelajaran 2021–2022 / SDN Ulujami 02, Pesanggrahan – Jakarta Selatan 1