Pedoman Wawancara Hasil Belajar Biologi Siswa Berbasis Literasi dan Numerasi

Pelaksanaan wawancara
Hari/ Tanggal :
Lokasi :
Waktu :

Identitas responden
Nama :
Jabatan :

No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah soal-soal ujian yang dikerjakan
siswa berbasis literasi numerasi?
2. Bagaimana peran guru dalam pembuatan
soal ujian berbasis literasi numerasi?
3. Bagaimana hasil belajar siswa pada
pembelajaran biologi yang terintegrasi
literasi dan numerasi?
4. Apa kendala yang dihadapi siswa dalam
menjawab soal-soal pemecahan masalah
praktis dengan landasan literasi dan
numerasi menurut anda?
5. Bagaimana kemampuan menganalisis
informasi yang dimiliki siswa berdasarkan
grafik, table, bagan dan lain sebagainya
6. Apakah siswa mampu mengambil
keputusan dengan tepat dalam menjawab
soal sesuai analisis yang dilakukan?
7. Bagaimana anda melihat permasalahan
yang dihadapi siswa dalam soal literasi dan
numerasi?
8. Apakah ada peran guru dalam kegagalan
yang dihadapi siswa berkaitan dengan hasil
belajar berbasis literasi dan numerasi?
9. Solusi apa yang bisa anda tawarkan untuk
mengatasi masalah hasil belajar siswa
berbasis literasi numerasi?
Indikator literasi numerasi:

Berikut adalah indikator literasi numerasi menurut Weilin dkk (2017):

1. Menggunakan bermacam-macam angka dan simbol berkaitan dengan matematika dasar

pada pemecahan masalah praktis dalam konteks kehidupan sehari-hari.
2. Menganalisis informasi yang ditampilkan dari berbagai bentuk (grafik, table, bagan,
dsb.).
3. Menafsirkan hasil analisis tersebut untuk memprediksi dan mengambil keputusan.