GALUH PROGRAM PROFESI NERS

University FAKULTAS ILMU KESEHATAN

GALUH
University BAB 1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan profesi keperawatan bertujuan untuk menyiapkan peserta didik untuk mampu
melaksanakan fungsi dan peran sebagai ners. Hal ini sesuai dengan keputusan menteri pendidikan
nasional Republik Indonesia No. 232/U/2000 pasal 2 ayat 2 bahwa program pendidikan profesional
bertujuan untuk menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan
profesional dalam menerapkan, mengembangkan, dan menyebarluaskan teknologi dan atau
kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat
dan memperkaya kebudayaan nasional.
Program pendidikan profesi ners diselenggarakan setelah menyelesaikan program
pendidikan sarjana keperawatan (mengacu pada Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tiinggi No 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi). Pendidikan Ners tahap profesi
merupakan tahapan proses adaptasi profesi untuk dapat menerima pendelegasian kewenangan
secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan profesional, memberikan pendidikan
kesehatan menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta
menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan
Pada kurikulum 2021 tahap profesi ners ini para peserta didik menerapkan ilmu
pengetahuan teori, konsep dan keterampilan teknis yang telah dikuasai pada program akademik
pada klien langsung melalui program internship dimana peserta didik dibimbing oleh seorang
perawat sebagai preceptor. Keberadaan preceptor sangat diperlukan oleh peserta didik terutama
dalam menjamin keterlaksanaan layanan pasien yang berkualitas serta menjamin keberadaan
peserta didik bukan merupakan pihak yang didaya-gunakan karena ketidak-cukupan tenaga.
Disamping itu, preceptor juga diperlukan untuk mengurangi stres yang mungkin dialami oleh peserta
didik sebagai lulusan sarjana keperawatan baru yang belum mengenal dunia kerja sebenarnya serta
untuk menjamin bahwa tanggung jawab tidak sepenuhnya berada pada peserta didik, tidak diberikan
secara lebih dini atau tidak seharusnya diberikan secara kurang tepat. Yang terakhir, tentu saja untuk
mengurangi risiko pekerjaan terjadi pada peserta didik dan pasien terutama pada lingkungan layanan
kesehatan yang lebih kompleks.
Dalam menerapkan tahap profesi, seluruh komponen profesi (staf akademik dan staf dari
wahana praktik) harus terlibat secara aktif dan melakukan berbagai kegiatan mulai dari tahap
persiapan, pelaksanaan, sampai dengan mengevaluasi dan membuat keputusan tentang kompetensi
dan kewenangan yang dijalankan peserta didik. Tahapan pra klinik merupakan tahapan peserta didik
dinyatakan layak atau tidak layak mengemban peran dan fungsi sebagai Ners. Untk melaksanakan

Page 1
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
kegiatan tersebut diperlukan buku pedoman pelaksanaan pra klinik sebagai pandiuan bagi program
University
studi, dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan pra klinik program profesi ners.

B. Pedoman Kebijakan
1. UU RI No. 14 tahun 2005 tentangg Guru dan Dosen
2. UU RI No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi mengenai kurikulum
3. PP RI No. 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi
4. Permendikbud RI No. 73 tahun 2013 tetang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
5. Permendikbud RI No 73 tahun 2013 tentang Penerapan KKNI bidang Perguruan Tinggi
6. UU RI No. 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
7. Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI)
8. Permenritek Dikti RI No 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
9. Permenristekdikti no 59 tahun 2018 tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Profesi, Gelar dan Tata
Cara Penlisan Gelar di Perguruan Tinggi
10. Kepmenristekdikti No 123 tahun 2019 tentang magang dan pengakuan Satuan Kredit Semester
Magang Industri untuk program Sarjana dan Sarjana Terapan
11. Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristekdikti. 2019. Hasil kesepakatan
Kemenristekdikti, Kemkes dan Stakeholders Bidang Kesehatan. Tentang UKNI
12. Permendikbud No. 2 tahun 2020 tentang tata cara uji kompetensi mahasiswa bidang kesehatan
13. Pemendikbud No. 3 tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
14. Permendikbud No. 5 tahun 2020 tentang Akreditasi program Studi dan Perguruan Tinggi
15. Permendikbud No 7 tahun 2020 tentang pendirian perbahan, pembubaran perguruan tinggi
negeri, dan pendirian, perubahan, pencabutan izin Perguruan Tinggi Swasta
16. Permendikbud RI no 22 tahun 2020, tentang rencana Strategis Kemnterian Pendidikan dan
Kebudayaan
17. Kepmenkes RI HK.01.07/425 tahun 2020 tentang Standar Profesi Perawat
18. Kurikulum Inti Ners . AIPNI 2021
19. Kurikulum Program STudi Ners FIKes UNIGAL tahun 2021

C. Tujuan
Pedoman ini disusun dengan tujuan memberikan pedoman pelaksanaan pra klinik bagi
Program Studi Ners FIKes UNIGAL Tahun Akademik 2021-2022 sebagai penyelenggara pendidikan
program profesi Ners

Page 2
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

Bab 2. Kerangka Konsep

Pra Klinik Profesi Ners
Pendidikan Ners tahap profesi merupakan kelanjutan dari tahap pendidikan program sarjana
keperawatan. Pada tahap ini peserta didik mengaplikasikan teori dan konsep yang didapat selama proses
pendidikan sarjana. Oleh karena itu, pelaksanaan pendidikan ners tahap profesi harus dilaksanakan
dengan memperhatikan prinsip-prinsip di bawah ini.
1. Calon peserta pendidikan Ners tahap profesi harus lulus pendidikan sarjana keperawatan
2. Untuk penjaminan mutu terlaksananya pendidikan ners tahap profesi, maka diperlukan tersedianya
wahana pembelajaran klinik (dua RS Kelas B, dua RS kelas C), dan komunitas (Puskesmas, Panti, RB,
Sekolah Umum, Sekolah Luar biasa dan wilayah binaan). Fasilitas tersebut disertai dengan
keberadaan fasilitas lain, antara lain: ruang diskusi, akses internet, dan perpustakaan yang
mendukung terpenuhinya capaian pembelajaran.
3. Tersedianya buku pedoman umum program pendidikan Ners tahap profesi, pedoman pembimbingan
program pendidikan Ners tahap profesi, pedoman belajar dan buku kerja harian program pendidikan
Ners tahap profesi.
4. Tersedianya pembimbing klinik/ preceptor untuk penyelenggaraan pembimbingan pada pendidikan
profesi ners tahap profesi.
5. Pelaksanaan kegiatan pendidikan Ners tahap profesi berorientasi pada tahap pembelajaran
sederhana ke kompleks dengan memfokuskan pada pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk
mencapai kompetensi ners profesional.

Page 3
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

Matriks sebaran Mata kuliah Pendidikan Profesi

Semester Jumlah sks
Mata Kuliah
Kurikulum Kurikulum
inti institusi
IX Keperawatan Dasar Profesi (KDP) * 2
Keperawatan Medikal Bedah 6 1
Keperawatan Anak 3
Keperawatan Maternitas 3
Keperawatan Jiwa 3
X Manajemen keperawatan 2 1
Keperawatan Gadar dan kritis 3
Keperawatan Gerontik 2 1
Keperawatan Keluarga dan 5 4
Komunitas
KIAN 2
Jumlah 31 38
Keterangan: tanda * Praktik KDP dilaksanakan pada awal tahap profesi

Tahap persiapan atau pra klinik merupakan periode dimana pemahaman tentang
pelaksanaan kegiatan program profesi harus tumbuh sebelum tahap implementasi program profesi
dijalankan. Tahap persiapan terdiri dari ketentuan pelaksanaan praktik; persyaratan pelaksanaan
praktik; profil yang harus dimiliki oleh lulusan program profesi; kompetensi yang harus dicapai
selama program profesi; mata kuliah yang harus dilaksanakan pada program profesi; penerapan
hubungan kompetensi dengan mata kuliah dan beban studi; wahana praktik dan pencapaian
kompetensi. Mahasiswa yang akan masuk klinik telah lulus uji masuk klinik yang diadakan oleh
institusi pendidikan bekerjasama dengan RS terkait atau mahasiswa sudah mengikuti serangkaian
pembelajaran persiapan praktik klinik dan sudah dinyatakan lulus pada kegiatan tsb yang dilakukan
institusinya. Pelaksanaan pra klinik profesi dilaksanakan dengan a) metode uji kompetensi
knowledge based test (CBT); b) Objective Structured Clinical Examinaton (OSCE)

Page 4
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN

A. Uji Kompetesi
GALUH
Knowledge
University
1. Blue print tinjauan 1 berdasarkan area kompetensi terdiri dari :
a. Praktik profesiona, etis, legal dan peka budaya
1) Keperawatan Medikal Bedah : 10 soal
2) Keperawatan Anak : 4 soal
3) Keperawatan Maternitas : 4 soal
4) Keperawatan Jiwa : 4 soal
5) Keperawatan Komunitas : 4 soal
6) Keperawatan Keluarga : 4 soal
7) Keperawatan Gerontik : 2 soal
8) Keperawatan Manajemen : 2 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 2 soal
36 soal
b. Pemberian asuhan dan manajemen asuhan keperawatan
1) Keperawatan Medikal Bedah : 38 soal
2) Keperawatan Anak : 14 soal
3) Keperawatan Maternitas : 14 soal
4) Keperawatan Jiwa : 14 soal
5) Keperawatan Komunitas : 14 soal
6) Keperawatan Keluarga : 14 soal
7) Keperawatan Gerontik : 6 soal
8) Keperawatan Manajemen : 6 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 6 soal
126 soal

c. Pengembangan professional
1) Keperawatan Medikal Bedah : 5 soal
2) Keperawatan Anak : 2soal
3) Keperawatan Maternitas : 2 soal
4) Keperawatan Jiwa : 2 soal
5) Keperawatan Komunitas : 2 soal
6) Keperawatan Keluarga : 2 soal
7) Keperawatan Gerontik : 1 soal
8) Keperawatan Manajemen : 1 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 1 soal

Page 5
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH 18 soal
University

2. Blue print tinjauan 2 berdasarkan domain kompeensi terdiri dari

a. Cognitive (knowledge)
1) Keperawatan Medikal Bedah : 38 soal
2) Keperawatan Anak : 14 soal
3) Keperawatan Maternitas : 14 soal
4) Keperawatan Jiwa : 14 soal
5) Keperawatan Komunitas : 14 soal
6) Keperawatan Keluarga : 14 soal
7) Keperawatan Gerontik : 6 soal
8) Keperawatan Manajemen : 6 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 6 soal
126 soal

b. Pengetahuan prosedur (procedural knowledge)

1) Keperawatan Medikal Bedah : 10 soal
2) Keperawatan Anak : 4 soal
3) Keperawatan Maternitas : 4 soal
4) Keperawatan Jiwa : 4 soal
5) Keperawatan Komunitas : 4 soal
6) Keperawatan Keluarga : 4 soal
7) Keperawatan Gerontik : 2 soal
8) Keperawatan Manajemen : 2 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 2 soal
36 soal
c. Pengetahuan afektif (konatif)
1) Keperawatan Medikal Bedah : 5 soal
2) Keperawatan Anak : 2soal
3) Keperawatan Maternitas : 2 soal
4) Keperawatan Jiwa : 2 soal
5) Keperawatan Komunitas : 2 soal
6) Keperawatan Keluarga : 2 soal
7) Keperawatan Gerontik : 1 soal

Page 6
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
8) Keperawatan Manajemen : 1 soal
University
9) Keperawatan Gawat Darurat : 1 soal
18 soal
3. Blue prin tinjauan 3 berdasarkan bidang keilmuan terdiri dari
a. Keperawatan Medikal Bedah : 53 soal
b. Keperawatan Anak : 20 soal
c. Keperawatan Maternitas : 20 soal
d. Keperawatan Jiwa : 20 soal
e. Keperawatan Komunitas : 20 soal
f. Keperawatan Keluarga : 20 soal
g. Keperawatan Gerontik : 9 soal
h. Keperawatan Manajemen : 9 soal
i. Keperawatan Gawat Darurat : 9 soal
180 soal

4. Blue print tinjauan 4 berdasarkan Proses Keperawatan terdiri dari

a. Pengakajian keperawatan
1) Keperawatan Medikal Bedah : 15 soal
2) Keperawatan Anak : 6 soal
3) Keperawatan Maternitas : 6 soal
4) Keperawatan Jiwa : 6 soal
5) Keperawatan Komunitas : 6 soal
6) Keperawatan Keluarga : 6 soal
7) Keperawatan Gerontik : 3 soal
8) Keperawatan Manajemen : 3 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 3 soal
54 Soal
b. Diagnosa keperawatan
1) Keperawatan Medikal Bedah : 15 soal
2) Keperawatan Anak : 6 soal
3) Keperawatan Maternitas : 6 soal
4) Keperawatan Jiwa : 6 soal
5) Keperawatan Komunitas : 6 soal
6) Keperawatan Keluarga : 6 soal
7) Keperawatan Gerontik : 3 soal

Page 7
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
8) Keperawatan Manajemen : 3 soal
University
9) Keperawatan Gawat Darurat : 3 soal
54 soal
c. Perencanaan Keperawatan
1) Medikal Bedah : 9 soal
2) Keperawatan Anak : 3 soal
3) Keperawatan Maternitas : 3 soal
4) Keperawatan Jiwa : 3 soal
5) Keperawatan Komunitas : 3 soal
6) Keperawatan Keluarga : 3 soal
7) Keperawatan Gerontik : 1 soal
8) Keperawatan Manajemen : 1 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 1 soal
27 soal
d. Pelaksanaan tindakan/implementasi
1) Medikal Bedah : 9 soal
2) Keperawatan Anak : 3 soal
3) Keperawatan Maternitas : 3 soal
4) Keperawatan Jiwa : 3 soal
5) Keperawatan Komunitas : 3 soal
6) Keperawatan Keluarga : 3 soal
7) Keperawatan Gerontik : 1 soal
8) Keperawatan Manajemen : 1 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 1 soal
27 Soal
e. Evaluasi
1) Keperawatan Medikal Bedah : 5 soal
2) Keperawatan Anak : 2 soal
3) Keperawatan Maternitas : 2 soal
4) Keperawatan Jiwa : 2 soal
5) Keperawatan Komunitas : 2 soal
6) Keperawatan Keluarga : 2 soal
7) Keperawatan Gerontik : 1 soal
8) Keperawatan Manajemen : 1 soal
9) Keperawatan Gawat Darurat : 1 soal

Page 8
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH 18 soal
University
5. Blue print tinjauan 5 berdasarkan upaya kesehatan terdiri dari:
a. Promotif
b. Preventif
c. Kuratif
d. rehabilitatif
6. Blue print tinjauan 6 berdasarkan kebutuhan dar manusia terdiri dari :
a. Oksigenasi
b. Cairan dan elektrolit
c. Nutrisi
d. Aman dan nyaman
e. Eliminasi
f. Aktivitas dan istirahat
g. Psikososial
h. Komunikasi
i. Belajar
j. Seksualitas
k. Nilai dan keyakinan

2. Teknik Pelaksanaan
Pelaksanaan uji kompetensi knowledge pra klinik dilaksanakan dengan CBT sebanyak 180 soal
dikerjakan selama 180 menit. Batas nilai kelulusan benar 87 soal. Mahasiswa diberi kesempatan
mengulang ujian sebanyak 2 kali.

B. Objective Structured Clinical Examinaton (OSCE)

1. Blue Print
Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia lulusan pendidikan profesi setara
dengan level 7 yang mencakup 4 kompnen yaitu komponen sikap, kemampuan kerja
umum dan khusus, penguasaan pengetahuan set akewenangan dan tanggung jawab.

KKNI lLEVEL 7

Page 9 KEWENANGAN
KETERAMPILAN
SIKAP PENGETAHUAN DAN TANGGUNG
UMUM/KHUSUS
JAWAB
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

Katagori kompetensi yang dinilai merupakan pencapaian kemampuan yang akan

diukur melalui metode OSCE meliputi kemampuan komunikasi dan edukasi,
pengkajian proses keperawatan, diagnosis keperawatan, perencanaan, implementasi,
evaluasi, perilaku professional

KATAGORI
KOMPETENS
I

PENGKAJIAN
KOMUNIKAS DIAGNOSA PERILAKU
PROSES PERENCANA IMPLEMENT
I DAN KEPERAWAT EVALUASI PROFESION
KEPERAWAT AN ASI
EDUKASI AN AL
AN

Penentuan komponen kompetensi klinik utama yang akan diujikan disesusaikan

dengan learning outcome program pendidikan Ners, meliputi pengkajian riwayat
kesehatan, pemeriksaan fisik, keterampilan procedural, konseling, dan sikap
professional, kompetensi klinik mempresentasikan setiap konteks pelayanan
keperawatan dalam rentang sehat sakit yang meliputi upaya kesehatan promotif
sampai dengan rehabilitative pada semua daur kehidupan dan setting utama
pelayanan keperawatan
Penentuan jumlah station berdasarkan pemetaan core competency yang disepakati
dan memiliki bobot tinggi, station yang digunakan 11 station yaitu 9 station yang
menggambarkan pemenuhan kebutuhan dasar manusia dan 2 station istirahat yang
ditempatkan pada station 5 dan 11.
Beberapa kebutuhan digabung dalam satu station, berdasarkan atas kedekatan dan
sedikitnya jumlah kompetensi utama yang teridentifikasi dalam satu kelompok
kebutuhan dasar. 9 station OSCE terdiri dar station kebutuhan oksigen, sirkulasi,
cairan dan elektrolit, nutrisi, eliminasi, aktivitas dan istirahat, kebutuhan rasa aman
dan nyaman, kebutuhan psikosoial, dan kebutuhan seksual dan reproduksi.

Page
10
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

Kompetensi klinik yang diujikan sesuai dengan learning outcome pendidikan profesi
Ners mencakup riwayat keehatan pemeriksaan fisik, keterampilan procedural,
konseling dan sikap professional. Keterampilan proseduran yang akan diujikan dalam
OSCE prodi Profesi Ners FIKes Unigal.

Berdasarkan identifikasi learning ouTcome lulusan dan kedekatan kebutuhan dasar

maka di station OCSE yang akan dilaksanakan di Prodi Ners FIKES Unigal tahun
akademik 2021-2022 adalah 9 station keterampilan klinik, waktu 10 menit per
station dengan pemetaan sebagai berikut

Page
11
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University Suction/
terapi
oksigen

Pemeiksaan
leovold pada RJP
ibu hamil

Komunikasi Pemasangan
terapeutik IV line

OSCE

Penggunaan
Pemasangan
alat bantu
NGT
jalan kruk

Pemasangan
Perawatan
kateter
luka pos
urine/peraw
operasi/relak
atan
sasi
colostomy

2. Seting Station
Seting station yang diperlukan adalah 11 station, 9 station stase ujian, 2 station
istirahat
3. Klien Standar
Pencapaian kompetensi klinik pasien sebenarnya digantikan dengan klien standar dan
manakin

KLIEN STANDAR
STATION 1: MANAKIN FULL BODY

STATION 2: MANAKIN RJP

STATION 3: MANAKIN INFUS DAN TRANSFUSI

STATION 4: MANAKIN NGT

STATION 5: MANAKIN COLOSTOMY DAN FULL BODY LUKA

POST OP

STATION 6: MANAKIN CATETER URINE

STATION 7: PROBANDUS LAKI-LAKI DEWASA

STATION 8: PROBANDUS PASANGAN ORANG TUA

STATION 9: PROBANDUS IBU HAMIL MINIMAL 7 BULAN

4. Komponen Penilaian OSCE

Penilaian OSCE meliputi penilaian rubik dan penilaian penampilan (global rating) .
penilaian rubik digunakan untuk menilai kemampuan peserta ujian berdasarkan
rentang skor yang telah ditentukan sesuai dengan kompetensi yang telah di

Page
12
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
tentukan. Penilaian penampilan atau global rating digunakan untuk menilai
University
keseluruhan penampilan peserta ujian secara umum. skor rubrik terdiri dari skor 0
sampai 3
Penilaian global rating diberikan oleh penguji kepada peserta ujian dengan melihat
keseluruhan penampilan secara umum berdasarkan kriteria penilaian dibawah ini.
Kriteria penilaian global rating meliputi :
1) Tidak lulus: Peserta ujian dikatakan tidak lulus, apabila tidak mampu
menampilkan kompetensi yang diharapkan.
2) Borderline: Peserta ujian dikatakan borderline, apabila mampu menampilkan
kompetensi minimal yang diharapkan.
3) Lulus: Peserta ujian dikatakan lulus, apabila mampu menampilkan kompetensi
yang di harapkan.
4) Superior: Peserta ujian dikatakan superior, apabila mampu menampilkan
kompetensi melebihi kompetensi yang di harapkan

Page
13
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
Bab 3.University
Jadwal Pelaksanaan Pra Klinik
Profesi Ners
A. Jadwal Kegiatan Pra Klinik

N Kegiatan Waktu
o
.
September

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Persiapan

Persiapan
instrument uji
Persamaan persepsi
Panitia
Sosialisasi kepada
peserta/Pra
assessment
Persiapan Sarpras

2 Sosialisasi dan
Pelaksanaan
Uji Kompetensi Tulis

OSCE Kelompok 1

OSCE Kelompok 2

OSCE kelompok 3

3 Evaluasi

4 Pelaporan

B. Uji Kompetensi Kognitif

Sosialisasi dan pelaksanaan Uji kompetensi kognitif akan dilaksanakan pada tanggal 5
September 2022 secara online dengan menggunakan google meet

Page
14
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

C. Daftar Penguji OSCE

STATION 1 DINI NURBAETI ZEN, S.KEP., NERS., M.KEP

STATION 2 SITI ROHIMAH, S.KEP., NERS., M.KEP

STATION 3 ASEP, S.KEP., NERS., M. KEP DAN DEDENG NURKHOLIK, S.KEP., NERS., M.KEP

STATION 4 ENIK, S.KEP., NERS., M.KEP

STATION 5 YOGA GINANJAR, S.KEP., NERS., M.KEP DAN IRPAN PERMANA, S.KEP., NERS., M.KEP

STATION 6 ASRI APRILIA ROHMAN, S.KEP., NERS., M.KES

STATION 7 NINA ROSDIANA, SKP., M.KEP

STATION 8 DANIEL AKBAR WIBOWO, S.KEP., NERS., MM., M.KEP

STATION 9 TITA ROHITA, S.KEP., NERS., MM., M.KEP

D. Siklus OSCE

1
9 2

8 20 MENIT / STASE 3

7 4
6 5
Page
15
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

E. Jadwal OSCE kelompok 1

HARI/TANGGAL JAM SIKLUS NAMA

Rabu, 7
September
2022 08.00 S.D 09.30 1

09.30 S.D 11.00 2

11.00 S.D 12.30 3

12.30 S.D 13.30

13.30 S.D 15.00 4

Page
16
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

TIKA KARTIKA
15.00 S.D 16.00 ISTIRAHAT

F. Jadwal OSCE Kelompok 2

HARI/TANGGAL JAM SIKLUS NAMA
Kamis, 8 September
2022 08.00 S.D 09.30 1

09.30 S.D 11.00 2

11.00 S.D 12.30 3

Page
17
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

12.30 S.D 13.30

13.30 S.D 15.00 4

15.00 S.D 16.00 5

16.00 S.D 17.00 ISTIRAHAT

G. Jadwal OSCE Kelompok 3

HARI/TANGGAL JAM SIKLUS NAMA
Jumat,
9 September 2022 08.00 S.D 09.30 1

Page
18
GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

09.30 S.D 11.00 2

11.00 S.D 12.30 3

12.30 S.D 13.30

13.30 S.D 15.00 4

15.00 S.D 16.00 5

Page
19
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

16.00 S.D 17.00 ISTIRAHAT

Bab 4. Teknik Pelaksanaan

A. Alur Permohonan Uji Pra Klinik

PROSES DOKUMEN PIC

Page
20
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University
Mulai

Mahasiswa mengisi Form

Permohonan uji pra klinik Form Permohonan Uji
Prak klinik dan form
Profesi Ners dan
assesment mandiri yang Sie. Ujikom Profesi Ners
Assesment mandiri secara sudah diisi
online

Sie. Ujikom Menyusun ,

Dokumen usulan uji
melengkapi dan
Pra klinik Sie. Ujikom Profesi Ners
mengusulkan dokumen
permohonan kepada Prodi

Daftar Peserta yang

Validasi Prodi disetujui Mengikuti Uji Prodi
Pra Klinik Profesi

Tdk
Disetuj
ui

Daftar peserta uji pra

Pengumuman Peserta klinik, jadwal
yang disetujui dan pelaksanaan uji, daftar
pengumuman pelaksanaan penguji dan dokumen Sie. Ujikom Profesi Ners
Uji Pra Klinik uji

Selesai

1.
1.1.
1.2.

Page
21
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
B. Alur Pra Assesment
University

PROSES DOKUMEN PIC

Page
22
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University
Mulai

Mengumumkan Jadwal Pra Surat Pengumuman atau

Assesment kepada peserta pemberitahuan Sie. Ujikom Profesi Ners
dan Perseptor/Penguji pelaksanaan assesmen

Peserta,
Pelaksanaan Pra Rekaman kerja Pra
Perseptor/Penguji
assesment assesmen,:

Melaporkan hasil Pra Dokumen laporan pra Penguji/Peseptor

Assesment ke PLP assesment

Merekap laporan dan Rekapan penyesuaian

pelaksanaan uji Sie. Ujikom Profesi Ners
melaporkan hasil pra
assessment terhdap
penyesuaian pelaksanaan
assesment

Form Persetujuan
penyesuaian
Validasi Prodi dan Prodi
persejuan penyesuaian
pelaksanaan Assesment

Selesai

Page
23
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
C. Alur Pelaksanaan Assesment
University

PROSES DOKUMEN PIC

Page
24
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University
Mulai

Memastikan Kesiapan
Cek list kelengkapan Sie. Sarpras Profesi
Sarana dan Prasana Lab
sarpras
yang diperlukan dalam
Ners
Assesment

Memastikan kesiapan
Sie Ujikom Profesi
dokumen dan instrument Cek list kelengkapan
assesment Instrumen Ners
Assesment

Perseptor/ penguji Daftar hadir

Penguji/Perseptor
menempati ruaangan perseptor/penguji
/TUK

Menyiapkan peserta uji

berada di depan ruangan Daftar hadir peserta
uji masing 5 menit sebelum Sie. Ujikom Profesi
bel berbunyi Ners

Bel, stop wacth

Membunyikan Bel tanda
Timer
dimulainya assesment

Rekaman Assesment Perseptor/Penguji

Perseptor/Penguji
melaksanakan assesment

Bel, stop wacth

Timer
Membunyikan Bel tanda
berahirnya assesment

Selesai

Page
25
 GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN

D. Alur Penetapan
GALUH
Hasil Assesment
University

PROSES DOKUMEN PIC

Mulai

Rekaman assesment Peseptor/Penguji

Menyerahkan rekaman
assessment ke PLP

Menyusun, merekap dan Dokumen dan

melengkapi laporan dan Rekaman Assesment Sie. Ujikom Profesi Ners
menyampaikan ke Prodi Pra Klinik Profesi
Ners

Daftar hadir, berita acara

keputusan hasil rapat Prodi
Rapat Pleno Prodi dan prodi
Perseptor/Penguji

Tdk
Disetuj
ui

Daftar Peserta yang

disetujui Mengikuti
Pengumuman Peserta
Profesi Ners
yang disetujui Mengikuti
Profesi Ners
Prodi

Selesai

Page
26
GALUH PROGRAM PROFESI NERS
University FAKULTAS ILMU KESEHATAN
GALUH
University

Page
27