REVIEW

MODEL PEMBELAJARAN

STUDENT TEAM-ACHIEVEMENT, TWA STAY TWO STRAY

DAN TEAM ACCELERATE

Normadani Yasmin (5404421042)

STUDENT TEAM-ACHIEVEMENT

Menurut Slavin Student Team Achievement Division (STAD) merupakan model

pembelajaran kooperatif. “Model STAD merupakan salah satu metode
pembelajaran kooperatif yang paling sederhana, dan merupakan model yang
paling baik untuk pemulaan bagi para guru yang baru menggunakan pendekatan
kooperatif. dapat disimpulkan bahwa Student Team Achievement Division
(STAD) merupakan suatu metode generik tentang pengaturan kelas dan bukan
metode pengajaran kompeherensif untuk suatu subjek tertentu, dengan
menggunakan pelajaran dan materi mereka sendiri. Model pembelajaran ini lebih
mengutamakan partisipasi peserta didik dalam mengembangkan potensi kognitif
dan efektif, misalnya:

 Relatif mudah menjalankannya

 Dapat memotivasi peserta didik unuk mengembangkan potensi
individu
 Melatih peserta didik dalam bekerja sama
 Peserta didik mampu berkomunikasi verbal dan non verbal
 Membangun keakraban antar peserta didik

PEMBELAJARAN DUA TINGGAL DUA TAMU (TWA STAY TWO STRAY)

Secara umum pembelajaran dua tinggal dua tamu merupakan sistem pembelajaran
kelompok yang tujuan agar siswa dapat saling bekerjasama, bertanggung jawab,
saling membantu memecahkan masalah, dan saling mendorong satu sama lain
untuk berprestasi, model ini juga bertujuan untuk melatih siswa untuk
bersosialisasi dengan baik yang memberikan kesempatan kepada kelompok
membagikan hasil dan informasi kepada kelompok lain. Pembelajaran ini
diwarnai dengan pembelajaran individu dengan bertujuan siswa aktif dalam
bertanya dan diskusi.

Ciri ciri model pembelajaran two stay two stray, yaitu :

a) Peserta didik bekerja secara kooperatif untuk menyelesaikan materi

pembelajaran
b) Kelompok dibuat dari peserta didik yang memiliki kemampuan tinggi,
sedang, rendah
c) Bila memungkinkan, anggota kelompok berasal dari suku, ras, jenis
kelamin yang berbeda
d) Penghargaan lebih berorientasi kepada kelompok

PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUTIONS (TAI)

Suatu metode pembelajaran yang mengkombinasikan keunggulan pembelajaran

kooperatif dan pembelajaran individual, team accelerated instrutions di dasari
dengan usaha merancang sebuah bentuk pengajaran individual yang bisa
menyelesaikan masalah-masalah yang membuat metode pengajaran individual
menjadi tidak efektif. Dalam model pembelajaran ini siswa bekerja dalam tim-tim
pembelajaran kooperatif dan bertanggung jawab mengelola dan memeriksa secara
rutin, saling membantu satu sama lain dalam menuntaskan suatu masalah

Komponen komponen team accelerated instrutuions, antara lain 

1. Teams
2. Tes penempatan
3. Materi materi kurikulum
4. Kelompok pengajaran
5. Belajar kelompok
6. Skor tim dan rekognisi tim
7. Unit seluruh kelas