BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan adalah proses pembelajaran bagi setiap individu untuk mencapai

pengetahuan, pemahaman yang baik tetapi juga secara spesifik atau luas. Pendidikan

juga tidak melihat batas usia seperti tercantum dalam Undang-undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945 pasal 31 ayat 1 yang berbunyi : Setiap Warga Negara

berhak mendapat Pendidikan.

Awal sebuah pengetahuan adalah membaca! Jika seseorang tidak dapat

membaca dengan baik maka akan menghambat proses pengetahuannya ke depan.

Masyarakat Kampung Yomdori Distrik Biak Barat secara keseluruhan merasa

bahwa Pendidikan sangat penting bagi mereka, oleh karena itu Pemerintah bersama

Masyarakat mencetus satu Lembaga Pendidikan Dasar yaitu SD Inpres Yomdori yang

berdiri sejak Tanggal 04 April 1974 di Kampung Yomdori Distrik Biak Barat. Seiring

dengan perubahan waktu dan perkembangan zaman, serta Tekhnologi yang semakin

maju dan usia Sekolah yang sekarang berumur 48 tahun (1974-2022).

Dibawah kepemimpinan Bapak Noak Kapitarauw selaku Kepala Sekolah. SD

Inpres Yomdori mengalami perubahan secara fisik tetapi juga di bidang Sumber Daya

Manusia seperti sarana prasarana sekolah yang memadai serta tenaga guru professional

yang rata-rata Strata Satu Pendidikan (S.Pd) dan Penataan Administrasi Sekolah.

Namun sejak tahun 2020 sampai akhir tahun 2021 Pemerintah memberlakukan

Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) kepada masyarakat yang

diakibatkan oleh Wabah Virus Covid-19 yang merambah secara menyeluruh di seluruh

dunia hingga Negara Indonesia. Dampak yang menyeluruh tersebut sampaik kepada

Kabupaten Biak Numfor Distrik Biak Barat khususnya Kampung Yomdori.

1
 Hal ini memberi dampak yang signifikan terhadap Pendidikan Dasar yang

mengakibatkan 50% Siswa Kelas Tiga (3), Kelas Empat (4) dan Kelas Lima (5) tidak

dapat membaca secara baik. Guru Pendidikan Agama Kristen adalah seorang guru pada

bidang studi khusus tetapi juga dalam kapasitanya sebagai pengajar prosfesional.

Berdasarkan paparan di atas dapat disimpulkan bahwa Guru Pendidikan Agama

Kristen juga dapat berupaya untuk menarik minat baca siswa yang berdasarkan pada

Alkitab (Roma 12:6-7) yang berbunyi:

“Demikianlah kita mempunyai karunia yang berlain-lainan menurut kasih karunia yang

dianugerahkan kepada kita; jika karunia itu adalah untuk bernubuat baiklah kita

melakukan sesuai dengan Iman kita. Jika karunia untuk melayani; baiklah kita melayani,

jika karunia untuk mengajar baiklah kita mengajar.”

1.2. Perumusan Masalah

Dari uraian latar belakang di atas dapat dirumuskan beberapa masalah yang

terjadi dan harus dituntaskan untuk kemajuan Pendidikan Anak di masa yang akan

datang sebagai berikut:

1. Peran Guru Pendidikan Agama Kristen menarik minat baca siswa SD Inpres

Yomdori di sekolah.

2. Peran Orang Tua Murid menarik minat baca Anak di rumah.

3. Peran Pemerintah menarik minat baca Anak di lingkungan.

1.3. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi:

1. Dinas Pendidikan sebagai acuan program literasi sekolah.

2. Guru dan Orang Tua Siswa SD Inpres Yomdori sebagai referensi peningkatan minat

baca Siswa.

3. Sekolah Tinggi Teologi Papua Supiori peningkatan kepustakaan Kampus.

2
1.4. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah:

1. Untuk melihat persoalan utama dalam proses belajar mengajar di sekolah.

2. Untuk mendapat gelar Strata Satu di Bidang Pendidikan Guru Agama Kristen.

1.5. Definisi Operasional

Untuk menyatukan pemahaman menangenai judul penulisan ini, maka Penulis

perlu menjelaskan beberapa konsep sebagai berikut:

a. Guru

Dalam kamus Alkitab “Rabi” kata Ibrani yang berarti Guru atau Guruku.

Menurut Kamal Muhamad Isa; Guru atau Pendidik adalah pemimpin sejati,

pembimbing dan pengarah yang bijaksana. Pencetak para para tokoh dan pemimpin

umat.

Menurut Ahmad D. Marimba; Guru adalah orang yang memikul tanggung jawab

untuk mendidik.

b. Pendidikan

Pendidikan adalah ajaran yang berlangsung secara teratur dan utuh seperti

pembinaan komunikasi baik Bahasa lisan maupun tertulis. Proses perubahan sikap

dan tata laku seseorang atau kelompok atau mendewasakan manusia dengan

pengajaran.

c. Agama

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Agama adalah ajaran atau system

yang mengatur tata keimanan atau kepercayaan dan peribadatan kepada Tuhan Yang

Maha Kuasa yang berhubungan kepada pergaulan masnusia dengan manusia lain

ataupun dengan lingkungannya.

3
d. Kristen

Kristen adalah sebuah kepercayaan yang berdasarkan pada ajaran hidup, sengsara,

wafat dan kebangkitan Yesus Kristus atau Isa Almasih.

e. Dalam Upaya

Dalam upaya adalah sedang/sementara mengupayakan atau memecahkan suatu

masalah yang di hadapi oleh Guru Pendidikan Agama Kristen dalam menarik minat

baca pada Siswa.

f. Menarik Minat Baca pada Anak

Untuk menarik minat baca pada anak, maka seorang guru dapat menggunakan

beberapa tips menurut beberapa sumber antara lain:

1) Kenalkan buku sejak balita.

2) Awali dengan membaca dongeng.

3) Beri hadiah dengan memberikan buku.

4) Sering mengunjungi perpustakaan yang memiliki program menarik.

5) Berikan contoh.

6) Berikan buku yang menarik.

7) Ciptakan ruang kelas yang menarik.

8) Mamfaatkan Gadget.

9) Buku ajaib.

10) Buat group.

Menurut sumber lain dari Buku Merupakan Jendela Ilmu oleh Dr. Anne E.

Cunningham – Universitas California; selain guru, orang tua juga dapat

menerapkan tips ini pada anak di rumah antara lain:

1) Menjadi contoh untuk anak dalam hal membaca.

4
 2) Membiarkan anak memilih buku yang ingin dibaca.

3) Menciptakan tempat yang aman.

4) Memulai dari membacakan cerita.

5) Jadikan buku sebagai sahabat terbaik.

6) Pahami minat baca pada anak.

7) Menyediakan bahan bacaan di rumah.

1.6. Sistematika Penulisan

Dalam proposal ini terdiri dari lima (5) Bab yang mempunyai pembahasan yang

berbeda sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

1.2. Perumusan Masalah

1.3. Manfaat Penelitian

1.4. Tujuan Penelitian

1.5. Definisi Operasional

1.6. Sistematika Penulisan

BAB II LANDASAN TEORITIS

2.1. Telaah Kepustakaan

2.2. Kerangka Pemikiran

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Metodologi Penelitian

3.2. Variabel Penelitian

3.3. Populasi dan Sampel

3.4. Tehknik Pengumpulan Data

5
3.5. Tehknik Analisa Data

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

4.1. Gambaran Umum

4.2. Karakteristik Responden

BAB V PENUTUP

5.1. Kesimpulan

5.2. Saran

DAFTAR PUSTAKA