STANDAR

PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)

MATA KULIAH : KEWARGANEGARAAN

KODE MATA KULIAH : UF2201
KREDIT : 2 SKS (2T)
PROGRAM STUDI : S1 Ilmu Keperawatan, S1 Kebidanan, S1 Arsitektur, S1 Teknik Sipil, S1 Teknik Industri
SEMESTER : GASAL
KOORDINATOR : 1. A.Machron Chairulfalah., Drs, M.KM No. Handphone: Email:
0817-6754-621 machronchf@gmail.com
DOSEN : 1. A.Machron Chairulfalah., Drs, M.KM 0817-6754-621 machronchf @gmail.com
2. Nurjaman, M.Pd. 0878-7162-4521 Aqifdifa @gmail.com
3. Trikawati, M.Pd. 0877-7373-1230 Trikawati.sakti@gmail.com
4. Drs. Ojo Suparjo, M.Si. 0878-3156-5999 Ojosuparjo.msi@gmail.com

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN

A. Capaian Pembelajaran lulusan atau program studi (CPL/CPPS)
1. Sikap (S)
S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdaarkan
Pancasila
S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

2. Pengetahuan (P)
P1. Mampu memahami hakekat pendidikan kewarganegaraan dalam mengembangkan kemampuan utuh sarjana atau
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

Profesional dan urgensinya untuk masa depan bangsa ;

P2. Mampu menguasai subtansi pendidikan kewarganegaraan untuk memiliki kepribadian Indonesia, membangun rasa
Kebangsaan dan mencintai tanah air, sehingga menjadi warga Negara yang baik dan terdidik (smart and good citizen) dalam
Kehidupan bermasyarakat, bangsa dan Negara yang demokratis
P3. Mampu memahami korelasi pendidikan kewarganegaraan dengan nilai-nilai kehidupan sehingga menjadi warga Negara
Yang berkepribadian Indonesia, memiliki daya saing, berdisiplin dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai
Berdasarkan system nilai pancasila
P5. Mampu memahami kontribusi kewarganegaraan dalam membentuk tata sikap dan tata nilai : menghargai kebhinekaan,
Mampu bekerjasama, memiliki sifat amanah, kepekaan sosial dan kecintaan yang tinggi terhadap masyarakat, bangsa dan Negara
Indonesia.
3. Keterampilan Umum (KU)
KU2. Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya, berdasarkan hasil
Analisis informasi dan data
KU7. Mampu mengimplementasikan prisinp keberlanjutan (sustainability ) dalam mengembangkan pengetahuan
4. Keterampilan Khusus (KK)
KK1. Mampu menyampaikan argument konseptual dan empiris tentang fungsi dan peran kewarganegaraan dalam memperkuat jati diri
Keindonesiaan
KK2. Mampu memiliki pengetahuan komprehensif serta mensinergikan pemanfaatan IPTEK dengan unsure kebangsaan yang meliputi
UUD 1945, system hukum dan pemerintahan, demokrasi, geopolitik dan geostrategic, dan bela negara
KK3. Mampu mengambil keputusan yang tepat dengan mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung tinggi HAM dan hubungan
Internasional yang adil.
KK4. Mampu menjungjung tinggi sikap dan tata nilai : menghargai kebhinekaan, mampu bekerjasama, memiliki sifat amanah,
Kepekaan sosial dan kecintaan yang tinggi terhadap masyarakat, bangsa dan negara Indonesia.

B. CPMK (CapaianPembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 1. Mampu mengetahui konsep kewarganegaraan
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

CPMK 2. Mampu memahami cinta tanah air, demokrasi dan kesadaran hukum dan keragaman
CPMK 3. Mampu menganalisis masalah kontekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan menampilkanperilaku yang mendukung
semangat kebangsaan dan cinta tanah air
CPMK 4. Mampu menganalisis masalah kontekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan menampilkanperilaku yang mendukung
semangat drmokrasi berkeadaban, keragaman dan kesadaran hukum

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang masalah kontekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang
mendukung semangat kebangsaan dan cinta tanah air, masalah konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan
menampilkan perilaku yang demokrasi berkeadaban, dan masalah konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap dan
menampilkanperilaku yang mendukung kesadaran hukum dan keragaman.

III. BAHAN KAJIAN/MATERI PEMBELAJARAN

penilaian Dosen
Sub- Cpmk Bentuk Dan
Waktu (Kemampuan BahanKajian/ Sub Pokok Metode Estim Pengalaman Kriterian Indikator Bobo
No. Pertemuan Akhir Yang Materi Pembelajaran Pembelajara asi Belajar dan bentuk t (%)
Direncanakan) n (Media Wakt
Dan Sumber u
Belajar)
1. Minggu Ke – I Memahami Penjelasan RPS dan Bentuk: 100 Mahasiswa Kriteria:Wahb ketepatan 5 A.Machron
05 Oktober rencana program pembentukan komitmen kuliah online menit dapat  Ketepatanda mahasiswa Chairulfala
2022 pembelajaran pengajar dan mahasiswa. memahami npenguasaa dalam
Aktifitasbelaj (Belaja n
h., Drs,
Gerbong 1 : Kewarganegaraa 1. Deskripsi mata kuliah proses memahami M.KM
ar rmateri
Rabu n 2. Capaian Pembelajaran perkuliahan proses
Metode: di e- Bentuk non
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

08.30-10.10 3. Bahan Kajian Ceramah, learnin dengan baik test: pembelajaran

WIB 4. Metode Penilaian dan tanya jawab g: 1x60 dan benar  Resume dengan tepat,
Gerbong 2 : pembobotan dan Diskusi menit baik dan
Rabu benar
Media, Belajar
10.20-12.00
sumber Mandir
WIB. belajar dan i: 1x40)
Gerbong 3 : teknologi
Rabu yang
13.00-14.40 digunakan)
WIB. :
 Google
Classroom
 google
meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn
2. Minggu Ke – Memahami 1. Latar belakang dan tujuan Bentuk: 100 1. Berdiskusise Kriteria:Wahb ketepatan 5 Drs. Ojo
II konsep KWN pembelajaran KWN di kuliah online menit carasinkron  Ketepatanda mahasiswa Suparjo,
12 Oktober secara Perguruan Tinggi melaluiwhat npenguasaa dalam
Aktifitasbelaj (Belaja sapp n
M.Si
2022 mendalam 2. Landasan memahami
ar rmateri group/googl
Gerbong 1 : Kewarganegaraan konsep
Metode: di e- e Bentuk non
Rabu 3. Kewarganegaraan sebagai Ceramah, learnin classroom/zo test:
KWN dan
08.30-10.10 ilmu sudah sesuai dengan tanya jawab g: 1x60 om/UF learn  Resume manfaatnya
WIB kaidah ilmu dan Diskusi menit
Gerbong 2 : 2. Belajarmand
Rabu Media, Belajar iri
10.20-12.00 sumber Mandir
WIB. belajar dan i: 1x40) 3. Membuat
teknologi resume
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

Gerbong 3 : yang materitentan

Rabu digunakan) g beberapa
13.00-14.40 : landasan
WIB.  Google pendidikan
Classroom pancasila
 google
meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn
3. Minggu Ke – Mampu 1. Pengertian dan fungsi Bentuk: 100 1. Berdiskusise Kriteria:SDA 5 Drs. Ojo
III mendeskripsika identitas nasional kuliah online menit carasinkron  Ketepatanda Ketepatan Suparjo,
19 Oktober n identitas 2. Sejarah kelahiran paham melaluiwhat npenguasaa menganalisa
Aktifitasbelaj (Belaja sapp n
M.Si
2022 nasional dan nasionalisme Indonesia kajian
ar rmateri group/googl
Gerbong 1 : sejarah 3. Identitas nasional sebagai nasionalisme
Metode: di e- e Bentuk non
Rabu kelahiran paham karakter bangsa, proses Ceramah, learnin classroom/z test:
08.30-10.10 nasionalisme berbangsa, dan bernegara tanya jawab g: 1x60 oom/UF  Resume
WIB Indonesia dan Diskusi menit learn
Gerbong 2 : memiliki
Rabu karakter Media, Belajar 2. Belajarmand
10.20-12.00 identitias sumber Mandir iri
WIB. kebangsaan belajar dan i: 1x40)
Gerbong 3 : teknologi 3. Membuat
Rabu yang resume
13.00-14.40 digunakan) materitentan
: g pancasila
WIB.
 Google dari masa ke
Classroom masa
 google
meet,
 Whatsapp
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

group
 UF Learn
4. Minggu Ke – Mampu Bentuk: 100 1. Berdiskusise Kriteria: Ketepatan 5 Drs. Ojo
IV mengemukakan 1. Pentingnya konstitusi kuliah online menit carasinkron  Ketepatanda dalam Suparjo,
26 Oktober pentingnya bagi Negara melaluiwhat npenguasaa menjelaskan
Aktifitasbelaj (Belaja sapp n
M.Si
2022 konstitusi bagi 2. UUD 1945 sebagai pentingnya
ar rmateri group/googl
Gerbong 1 : Negara. konstitusi Negara konstitusi
Metode: di e- e Bentuk non
Rabu Menerima Indonesia Ceramah, learnin classroom/z test:
bagi Negara
08.30-10.10 secara kritis 3. Perilaku konstitusional tanya jawab g: 1x60 oom/UF  Resume
WIB UUD 1945 dan Diskusi menit learn
Gerbong 2 : sebagai
Rabu konstitusi Media, Belajar 2. Belajarmand
10.20-12.00 Negara sumber Mandir iri
WIB. Indonesia. belajar dan i: 1x40)
Gerbong 3 : Menampilkan teknologi 3. Membuat
Rabu perilaku yang resume
13.00-14.40 konstituional digunakan) materitentan
: g macam-
WIB. dalam hidup
 Google macam
bernegara. Classroom idiologi
 google
meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn
5. Minggu Ke – Mampu 1. Konsep hak dan Bentuk: 100 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Nurjaman,
V menganalisa kewajiban warga Negara kuliah online menit secarasink  Ketepatanda menganalisis M.Pd
02 November hubungan dalam UUD 1945 ronmelalui npenguasaa hak dan
2022 Negara dan 2. Konsep hubungan Aktifitasbelaj (Belaja whatsapp n kewajiban
ar rmateri group/goo
Gerbong 1 : warga Negara. bangsa, Negara, dan warga
Metode: di e- gle Bentuk non
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

Rabu Menilai warga Negara (status, Ceramah, learnin classroom/ test: Negara
08.30-10.10 pelaksanaan hak asas, syarat tanya jawab g: 1x60 zoom/UF  Resume
WIB dan kewajiban kewarganegaraan). dan Diskusi menit learn
Gerbong 2 : warga Negara.
Media, Belajar 2. Belajarma
Rabu Melaksanakan
sumber Mandir ndiri
10.20-12.00 hak dan belajar dan i: 1x40)
WIB. kewajiban teknologi 3. Membuat
Gerbong 3 : warga Negara yang resume
Rabu secara digunakan) materitent
13.00-14.40 seimbang. : ang
WIB.  Google pancasila
Classroom dalam
 google ragam
meet, agama di
 Whatsapp indonesia
group
 UF Learn

6. Minggu Ke – Mampu 1. Makna demokrasi dan Bentuk: 100 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Nurjaman,
VI menganalisis prinsip-prinsip nya kuliah online menit secarasink  Ketepatanda dalam M.Pd
09 November makna 2. Demokrasi Indonesia ronmelalui npenguasaa menjelaskan
2022 demokrasi dan (demokrasi Pancasila) Aktifitasbelaj (Belaja whatsapp n demokrasi
ar rmateri group/goo
Gerbong 1 : prinsip-prinsi 3. Pelaksanaan demokrasi
Metode: di e- gle Bentuk non
Rabu nya. di Indonesia Ceramah, learnin classroom/ test:
08.30-10.10 Mengemukakan 4. Pendidikan demokrasi tanya jawab g: 1x60 zoom/UF  Resume
WIB hakekat dan Diskusi menit learn
Gerbong 2 : demokrasi
Rabu Indonesia Media, Belajar 2. Belajarma
10.20-12.00 (demokrasi sumber Mandir ndiri
WIB. Pancasila). belajar dan i: 1x40)
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

Gerbong 3 : Menilai teknologi 3. Membuat

Rabu pelaksanaan yang resume
13.00-14.40 demokrasi di digunakan) materitent
WIB. Indonesia. : ang
 Google hubungan
Mendukung
Classroom pancasila
pendidikan  google dan Uud
demokrasi di meet, 1945
Perguruan  Whatsapp
Tinggi. group
 UF Learn
7. Minggu Ke – Mampu 1. Pengertian persatuan dan Bentuk: 100 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Nurjaman,
VII menganalisa kesatuan kuliah online menit secarasink  Ketepatanda dalam M.Pd
16 November tentang 2. Faktor-faktor persatuan ronmelalui npenguasaa menjelaskan
2022 persatuan dan dan kesatuan Aktifitasbelaj (Belaja whatsapp n pancasila
ar rmateri group/goo
Gerbong 1 : kesatuan, faktor- 3. Tujuan persatuan dan persatuan
Metode: di e- gle Bentuk non
Rabu faktor, tujuan, kesatuan Ceramah, learnin classroom/ test:
dan kesatuan
08.30-10.10 menganalisis 4. Pengertian keberagaman tanya jawab g: 1x60 zoom/UF  Resume
WIB keberagaman, 5. Mengambil hikmah dalam dan Diskusi menit learn
Gerbong 2 : hikmah dalam keberagaman
Rabu keberagaman, 6. Landasan dalam Media, Belajar 2. Belajarma
10.20-12.00 landasan dalam keberagaman sumber Mandir ndiri
WIB. keberagaman. belajar dan i: 1x40)
Gerbong 3 : teknologi 3. Membuat
Rabu yang resume
13.00-14.40 digunakan) materitent
: ang
WIB.
 Google pancasila
Classroom sebagai
 google sumber
meet, etika
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

 Whatsapp
group
 UF Learn
Ujian Tengah Semester
Minggu Ke – Mampu 1. Makna Indonesia sebagai Bentuk: 100 1. Berdiskusisec Kriteria: Ketepatan 5 Nurjaman,
8. VIII mengetahui Negara hukum dan prinsip- kuliah online menit arasinkronme  Ketepatanda dalam M.Pd
30 November makna prinsip nya laluiwhatsapp npenguasaa menjelaskan
2022 Indonesia 2. Hubungan Negara dengan Aktifitasbelaj (Belaja group/google n makna
ar rmateri classroom/zo
Gerbong 1 : sebagai Negara HAM Indonesia
Metode: di e- om/UF learn Bentuk non
Rabu hukum. 3. Penegakan HAM di Ceramah, learnin
sebagai
test:
08.30-10.10 Mampu Indonesia tanya jawab g: 1x60 2. Belajarmandi  Resume Negara
WIB mendeskripsika dan Diskusi menit ri hukum dan
Gerbong 2 : n hubungan prinsip-
Rabu Negara hukum Media, Belajar 3. Membuat pinsipnya
10.20-12.00 dengan HAM. sumber Mandir resume
WIB. Mampu belajar dan i: 1x40) materitentang
Gerbong 3 : memahami teknologi pancasila
Rabu prinsip hukum- yang sebagai
13.00-14.40 hukum dalam digunakan) sistem filsafat
:
WIB. kehidupannya
 Google
sebagai warga Classroom
Negara  google
mendukung meet,
penegakan  Whatsapp
HAM di group
Indonesia.  UF Learn

9. Minggu Ke – Mampu 1. Konsep geopolitik Bentuk: 100 1. Berdiskusisec Kriteria: Ketepatan 5 Trikawati,
IX menjelaskan 2. Teori-teori geopolitik kuliah online menit arasinkronme  Ketepatanda dalam M.Pd.
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

07 Desember pentingnya Negara besar laluiwhatsapp npenguasaa menjelaskan

2022 wilayah sebagai 3. Wawasan nusantara Aktifitasbelaj (Belaja group/google n geopolitik
Gerbong 1 : ruang hidup (geopilitik Indonesia) ar rmateri classroom/zo
Rabu bangsa. 4. Implementasi wawasan Metode: di e- om/UF learn Bentuk non
Ceramah, learnin test:
08.30-10.10 Menjelaskan nusantara di era global
tanya jawab g: 1x60 2. Belajarmandi  Resume
WIB konsep wawasan dan Diskusi menit ri
Gerbong 2 : nusantara
Rabu sebagai Media, Belajar 3. Membuat
10.20-12.00 pandangan sumber Mandir resume
WIB. geopolitik belajar dan i: 1x40) materitentang
Gerbong 3 : bangsa teknologi nilai
Rabu Indonesia. yang ketuhanan
13.00-14.40 Memberi contoh digunakan) dan
WIB. implementasi : kemanusiaan
wawasan  Google sebagai dasar
Classroom pengembanga
nnusantara di
 google n ilmu
era global. meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn
10. Minggu Ke – Mampu 1. Unsur-unsur Bentuk: 100 1. Berdiskusisec Kriteria: Ketepatan 5 Trikawati,
X mengemukakan ketahanan nasional kuliah online menit arasinkronme  Ketepatanda dalam M.Pd.
14 Desember unsur-unsur Indonesia laluiwhatsapp npenguasaa menjelaskan
2022 ketahanan 2. Pendekatan astragatra Aktifitasbelaj (Belaja group/google n ketahanan
ar rmateri classroom/zo nasional
Gerbong 1 : nassional dalam pemecahan
Metode: di e- om/UF learn Bentuk non Indonesia
Rabu Indonesia. masalah Ceramah, learnin test:
08.30-10.10 Mampu 3. Potensi ancaman bagi tanya jawab g: 1x60 2. Belajarmandi  Resume
WIB menerapkan ketahanan bangsa di dan Diskusi menit ri
Gerbong 2 : pendekatan era global
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

Rabu astragatra dalam Media, Belajar 3. Membuat

10.20-12.00 pemecahan sumber Mandir resume
WIB. masalah. belajar dan i: 1x40) materitentang
Gerbong 3 : Mampu teknologi nilai
yang kerakyatan
Rabu menganalisis
digunakan) dan nilai
13.00-14.40 potensi ancaman : keadilan
WIB. bagi ketahanan  Google sebagai dasar
bangsa di era Classroom pengembanga
global.  google n ilmu
meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn
Minggu Ke – Mampu 1. Pluralitas masyarakat Bentuk: 100 1. Berdiskusisec Kriteria: Ketepatan 5 Trikawati,
11 XI menjelaskan Indonesia kuliah online menit arasinkronme  Ketepatanda dalam M.Pd.
21 Desember kembali 2. Strategi integrasi laluiwhatsapp npenguasaa menjelaskan
2022 pentingnya (asimilasi, akulturasi, Aktifitasbelaj (Belaja group/google n pluralitas
ar rmateri classroom/zo masyarakat
Gerbong 1 : integrasi dalam pluralisme)
Metode: di e- om/UF learn Bentuk non Indonesia
Rabu masyarakat yang 3. Strategi Integrasi Ceramah, learnin test:
08.30-10.10 plural. Indonesia (Bhinneka tanya jawab g: 1x60 2. Belajarmandi  Resume
WIB Mampu Tunggal Ika) dan Diskusi menit ri
Gerbong 2 : menganalisa dan
Rabu memilih strategi Media, Belajar 3. Membuat
10.20-12.00 integrasi yang sumber Mandir resume
WIB. tepat untuk belajar dan i: 1x40) materitentang
Gerbong 3 : masyarakat teknologi nilai
Rabu Indonesia. yang ketuhanan
13.00-14.40 Mendukung digunakan) dan
: kemanusiaan
WIB. integrasi di
 Google sebagai dasar
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

Indonesia Classroom pengembanga

melalui  google n ilmu
semboyan meet,
Bhinneka  Whatsapp
group
Tunggal Ika.
 UF Learn
12 Minggu Ke – Memiliki 1. NKRI sebagai Bentuk: 100 1. Berdiskusisec Kriteria: Ketepatan 5 A.Machron
XII kemampuan Negara hukum kuliah online menit arasinkronme  Ketepatanda dalam Chairulfala
28 Desember menganalisa 2. Sejarah laluiwhatsapp npenguasaa menjelaskan
Aktifitasbelaj (Belaja group/google n
h., Drs,
2022 tentang perkembanagn NKRI sebagai
M.KM
ar rmateri classroom/zo Negara hukum
Gerbong 1 : perkembangan Negara hukum dan
Metode: di e- om/UF learn Bentuk non
Rabu rule of law rule of law Ceramah, learnin test:
08.30-10.10 menjadi 3. Prinsip Negara rule tanya jawab g: 1x60 2. Belajarmandi  Resume
WIB masyarakat of law menjadi dan Diskusi menit ri
Gerbong 2 : madani Negara dengan
Rabu masyarakat madani Media, Belajar 3. Membuat
10.20-12.00 sumber Mandir resume
WIB. belajar dan i: 1x40) materitentang
Gerbong 3 : teknologi aktualisasi
Rabu yang nilai nilai
13.00-14.40 digunakan) pancasila
: dalam
WIB.
 Google kehidupan
Classroom
 google
meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn
13 Minggu Ke – Mampu 1. Pengertian Bentuk: 100 1. Berdiskusisec Kriteria: Ketepatan 5 A.Machron
XIII menjelaskan kedaulatan kuliah online menit arasinkronme  Ketepatanda dalam
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

04 Januari kembali 2. Dasar Negara yang laluiwhatsapp npenguasaa menjelaskan Chairulfala

2023 kedaulatan bedaulat Aktifitasbelaj (Belaja group/google n kedaulatan h., Drs,
Gerbong 1 : 3. Ciri ciri Negara ar rmateri classroom/zo
Metode: di e- om/UF learn Bentuk non
M.KM
Rabu berdaulat
Ceramah, learnin test:
08.30-10.10 4. Peran waga Negara
tanya jawab g: 1x60 2. Belajarmandi  Resume
WIB dalam menegakkan dan Diskusi menit ri
Gerbong 2 : Negara yang
Rabu berdaulat Media, Belajar 3. Membuat
10.20-12.00 sumber Mandir resume
WIB. belajar dan i: 1x40) materitentang
Gerbong 3 : teknologi aktualisasi
Rabu yang nilai nilai
13.00-14.40 digunakan) pancasila
WIB. : dalam
 Google kehidupan
Classroom
 google
meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn

14 Minggu Ke – Mampu 1. Pengertia korupsi, Bentuk: 100 1. Berdiskusisec Kriteria: Ketepatan 5 A.Machron
XIV menganalisa kolusi dan nepotisme kuliah online menit arasinkronme  Ketepatanda dalam Chairulfala
11 Januari korupsi, kolusi, 2. Sebab-sebabnya laluiwhatsapp npenguasaa menjelaskan
Aktifitasbelaj (Belaja group/google n
h., Drs,
2023 dan nepotisme 3. Cara-cara korupsi dalam
M.KM
ar rmateri classroom/zo persepektif
Gerbong 1 : penanggulangannya
Metode: di e- om/UF learn Bentuk non pancasila
Rabu 4. KKN tidak Ceramah, learnin test:
08.30-10.10 mencerminkan tanya jawab g: 1x60 2. Belajarmandi  Resume
WIB pancasilais. dan Diskusi menit ri
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

Gerbong 2 :
Rabu Media, Belajar 3. Membuat
10.20-12.00 sumber Mandir resume
WIB. belajar dan i: 1x40) materitentang
teknologi korupsi
Gerbong 3 :
yang dalam
Rabu digunakan) pandangan
13.00-14.40 : pancasila
WIB.  Google
Classroom
 google
meet,
 Whatsapp
group
 UF Learn
Ujian Tengah Semester (21 – 25 Nopember 2022)
MINGGU TENANG (16– 21 Januari 2023)
UAS (23 – 28 Januari 2023)

DAFTAR PUSTAKA

A. BACAAN WAJIB (BW)

1. Achmad Sanusi, 2006, “memberdayakan masyarakat dalam pelaksanaa 10 pilar demokrasi” dalam pendidikan nilai moral dalam
dimensipendidikankewarganegaraan, bandung, llaboratorium pkn upi.
2. Drs.H.Kaelan, M.S,Pendidikan Pancasila, Paradigma,Yogyakarta; 2002
3. AliAs’adSaid, Negara Pancasila jalan kemaslahatan berbangsa, PustakaLP3ES Jakarta: 2009
 STANDAR
PENDIDIKAN
No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN BerlakuSejak : 02 September 2019

FORMULIR SYLABUS/RPS Revisi : 5

B. BACAAN AJAR (BA)

1. Darmodiharjo,dkk, santiaji Pancasila edisi revisi,usah anasional;Surabaya: 1991
2. LatifYudi, NegaraParipurna, Historisitas ,rasionalitas dan aktualitas pancasila, Ptgramedia Pustaka Utama;Jakarta;2011

Serang, 30 September 2022

Mengetahui Koordinator
Ketua Tim Ad Hoc

Sadya Bustomi, SH., M.Kes. Machron Chairulfalah,Drs.,M.KM.

NIK. 06.02.053 NIK. 03.16.200