KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
SMA BRAWIJAYA SMART SCHOOL
Jalan Cipayung 10, Malang 65145, Indonesia
Telp: +62341 584654
E-mail : smabss@ub.ac.id Website : www.smabss.ub.ac.id

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN DAN KONSELING
SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

IDENTITAS LAYANAN TUJUAN

KELAS : XI PESERTA DIDIK/KONSELI DAPAT MEMAHAMI PENTINGNYA

SKKPD: MANAJEMEN WAKTU DAN MENERAPKANNYA PADA KEHIDUPAN
KESADARAN TANGGUNG JAWAB SEHARI-HARI
SOSIAL
KOMPONEN: KEGIATAN
LAYANAN DASAR
BIDANG BIMBINGAN:
PRIBADI-SOSIAL PENDAHULUAN SALAM, BERDOA, PRESENSI, APERSEPSI

MATERI, METODE, MEDIA PESERTA DIDIK MENYIMAK PENJELASAN MATERI

POWER POINT MELALUI ZOOM MEETING
 KETERAMPILAN MANAJEMEN
WAKTU PESERTA DIDIK BERTANYA TENTANG MATERI YANG
KEGI

INTI

BELUM DIPAHAMI
ATA

 EKSPOSITORI
N

 ZOOM, WHATSAPP, POWER

POINT PESERTA DIDIK BERDISKUSI TENTANG MATERI YANG
SUDAH DIJELASKAN

ALOKASI WAKTU PESERTA DIDIK MENYIMAK PENGUATAN YANG

DIBERIKAN OLEH KONSELOR
1 X 40 MENIT PENUTUP PENARIKAN KESIMPULAN, REFLEKSI KEGIATAN,
PENJELASAN TUGAS, DOA
EVALUASI

PROSES
- PESERTA DIDIK MEMPERHATIKAN
PAPARAN MATERI DENGAN SEKSAMA
- PESERTA DIDIK MENGAJUKAN
PERTANYAAN DAN PENDAPAT SEPUTAR
MATERI
HASIL
- PESERTA DIDIK MAMPU MENJELASKAN
PENTINGNYA MANAJEMEN WAKTU DAN
MENYEBUTKAN CARA MANAJEMEN
WAKTU PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Mengetahui, Malang, 15 juli 2020

Kepala SMA BSS Guru Bimbingan dan Konseling

Nandung Intirtama, Dip.Ed., M.Pd. Moh. Syarief Kristanto, S.Pd

NIK. 419078108025 NIK.
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Uraian Materi “Keterampilan Manajemen Waktu”

A. Pengertian
Time management adalah suatu seni mengatur, mengorganisasi, menjadwalkan, serta
menganggarkan waktu seseorang untuk menghasilkan kerja lebih efektif dan produktif. Time
management mncakup tindakan menata, menjadwal, mengorganisasi, dan mengalokasikan
setiap waktu seseorang yang digunakan untuk menyelesaikan tugasnya. Keterampilan
manajemen waktu adalah keterampilan yang dimiliki seseorang dalam mengatur waktu,
menyelesaikan tugas, merencanakan jadwal, serta menggunakan waktu secara efektif dan
efisien sehingga memberikan keuntungan untuk dirinya. Individu yang memiliki keterampilan
manajemen waktu dapat mencapai beberapa tujuan secara bersamaan.
B. Analogi manajemen waktu
Teori time management Pickle Jar menurut Wright (2002) menjelaskan bahwa kegiatan
dalam hidup kita bisa diibaratkan mengisi toples dengan 3 jenis benda. Benda tersebut antara
lain (a) batu, menggambarkan hal penting dalam hidup kita seperti keluarga, teman, kesehatan,
dll; (b) kerikil, menggambarkan hal yang cukup penting untuk dikerjakan seperti pekerjaan, hobi,
olahraga, dll; dan (c) pasir, menggambarkan hal kurang penting dalam hidup seperti bermain
game, menonton drama, berjalan-jalan, dll. Apabila mengisi toples dengan urutan pasir-kerikil-
batu maka kemungkinan besar tidak semua benda itu dapat tersimpan dalam toples. Namun
apabila mengisi toples dengan batu kemudian kerikil dan pasir, maka kemungkinan besar semua
benda itu tersimpan dalam toples.
C. Manfaat
1) Membantu individu atau organisasi dalam menentukan prioritas.
2) Membantu mengurangi kecenderungan untuk menunda-nunda pekerjaan yang harus
diselesaikan
3) Membantu untuk mencegah terjadinya bentrok waktu dalam mengerjakan dua atau lebih
pekerjaan dalam waktu yang bersamaan
4) Membantu proses evaluasi terhadap hasil pekerjaan individu atau organisasi
5) Membantu dalam mencapai produktivitas dan efisiensi yang lebih besar
6) Agar memiliki reputasi professional yang lebih baik
7) Agar terhindar dari tekanan atau stress akan berkurang
8) Membantu meningkatkan peluang dalam mencapai kesuksesan
9) Agar memiliki keseimbangan dalam kehidupan pribadi dan kesempatan karir yang lebih baik
D. Aspek-aspek manajemen waktu
a) Menetapkan tujuan, hal ini dapat membantu individu untuk memfokuskan perhatian
terhadap pekerjaan yang akan dijalankan, fokus terhadap tujuan dan sasaran yang hendak
dicapai serta mampu merencanakan suatu pekerjaan dalam waktu yang disediakan.
b) Menyusun prioritas, hal ini perlu dilakukan mengingat waktu yang tersedia terbatas dan
tidak semua pekerjaan memiliki nilai kepentingan yang sama. Urutan prioritas ini dibuat
dengan mempertimbangkan hal mana yang dirasa penting, mendesak, dan vital untuk
dikerjakan terlebih dahulu.
c) Menyusun jadwal, hal ini dapat menghindari bentrokan kegiatan, mengindari kelupaan, dan
mengurangi ketergesaan.
d) Bersikap asertif, bersikap asertif diartikan sebagai sikap tegas untuk berkata “tidak” atau
menolak suatu permintaan dengan cara positif tanpa harus merasa bersalah.
e) Bersikap tegas, hal ini merupakan strategi yang diterapkan guna menghindari pelanggaran
hak.
f) Menghindari penundaan, hal ini karena penundaan dalam pelaksanaan tugas dapat
menyebabkan ketidakberhasilan dalam menyelesaikan pekerjaan tepat waktu, sehingga
dapat merusak jadwal kegiatan dan mengganggu tercapainya tujuan yang telah ditetapkan.
g) Meminimalkan waktu yang terbuang, hal ini perlu karena pemborosan waktu dapat menjadi
penghalang bagi individu untuk mencapai keberhasilan.
h) Mengontrol waktu, hal ini perlu karena mengatur dan mengontrol waktu dengan baik dapat
membuat pekerjaan menjadi efisien dan efektif.
E. Hambatan Manajemen Waktu
1) Mendahulukan pekerjaan yang dicintainya, baru kemudian mengerjakan pekerjaan yang
kurang diminatinya.
2) Mendahulukan pekerjaan yang mudah sebelum mengerjakan pekerjaan yang sulit.
3) Mendahulukan pekerjaan yang cepat penyelesaiannya, sebelum menyelesaikan pekerjaan
yang membutuhkan waktu yang lama.
4) Mendahulukan pekerjaan darurat/mendesak, sebelum menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan
yang penting.
5) Melakukan aktivitas yang mendekatkan mereka pada tujuan atau mendatangkan
kemaslahatan bagi diri mereka.
6) Menunggu batas waktu (mepet) untuk menyelesaikan pekerjaan yang menjadi tanggung-
jawabnya.
7) Skala prioritas disusun tidak berdasarkan kepentingannya, tetapi berdasarkan urutan.
8) Terperangkap pada tuntutan yang mendesak dan memaksa.
 F. Cara Manajemen Waktu yang Efektif
1. Mengembangkan rasa urgensi
2. Berhenti menunda pekerjaan
3. Jabarkan setiap aktivitas dan tugas harian anda
4. Hindari gangguan dari handphone dan media sosial
5. Membuat daftar tugas tertulis pada malam sebelumnya

Sumber Rujukan:
Gea, Antonius Atosokhi. 2014. Time Management: Menggunakan Waktu Secara Efektif dan Efisien.
Jurnal Humaniora. Vol 5 (2). https://journal.binus.ac.id/index.php/Humaniora/article/view/3133
Sandra, Kusnul Ika & Djalali, M. As’ad/ 2013. Manajemen Waktu, Efikasi-Diri dan Prokastinasi. Jurnal
Psikologi Indonesia. Vol 2 (3). http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/140
Triansyah, Opi & Ramadhana, M Fitri. 2018. Pengaruh Manajemen Waktu dan Aktifitas Ekstrakulikuler
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 7 Medan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Jurnal Ekonomi Pendidikan. Vol 6 (4).
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/ekodik/article/view/9327
Wright, Jeremy. 2002. Time Management: The Pickle Jar Theory. A List Apart, 146, 1-5.
https://alistapart.com/article/pickle/
Lampiran 2. Screenshoot power point “Keterampilan Manajemen Waktu”

(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)

(7) (8)
Lampiran 3. Lembar Evaluasi Proses
EVALUASI PROSES

Pilihan Jawaban
No. Pernyataan
Ya Tidak
1. Peserta didik antusias dan aktif dalam mengikuti kegiatan.
2. Peserta didik tepat waktu menghadiri pembelajaran di zoom
3. Peserta didik mendengarkan penjelasan materi
4. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami
5. Peserta didik mengungkapkan pendapatnya tentang
pertanyaan materi yang belum dipahami
6. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah diperoleh.
7. Peserta didik menyampaikan refleksi kegiatan
8. Peserta didik memahami tentang tugas yang diberikan

Malang, 15 juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA BSS Guru Bimbingan dan Konseling

Nandung Intirtama, Dip.Ed., M.Pd. Moh. Syarief Kristanto, S.Pd

NIK. 419078108025 NIK.
Lampiran 4. Lembar Evaluasi Hasil
A. Pengetahuan
1. Bagaimana pendapatmu tentang pengertian manajemen waktu?
2. Apa saja aspek-aspek dalam manajemen waktu?
3. Apa saja hambatan manajemen waktu?
B. Sikap/Perasaan Positif (Comfortable)
1. Bagaimana pendapatmu tentang Teori Pickle Jar tentang manajemen waktu?
2. Bagaimana pendapat Anda tentang pentingnya manajemen waktu?
C. Keterampilan (Action)
1. Bagaimana cara mengatur waktu yang efektif?
2. Apa yang telah kamu lakukan untuk mengatur waktu dalam kehidupan sehari-hari?