DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................2
BAB I.....................................................................................................................4
PENDAHULUAN....................................................................................................4
A. LATAR BELAKANG.......................................................................................4
B. TUJUAN PENELITIAN...................................................................................4
C. MANFAAT PENELITIAN...............................................................................4
BAB II....................................................................................................................5
GAMBARAN UMUM.............................................................................................5
A. URAIAN PERMASALAHAN..........................................................................5
BAB III...................................................................................................................6
METODE PELAKSANAAN......................................................................................6
A. METODE PENELITIAN..................................................................................6
B. LANGKAH PENELITIAN................................................................................6
C. TEKNIK PENGUMPULAN DATA...................................................................6
BAB IV...................................................................................................................7
PEMBAHASAN......................................................................................................7
A. KELEBIHAN PENELITIAN..............................................................................7
B. KELEMAHAN PENELITIAN...........................................................................7
BAB V....................................................................................................................8
KESIMPULAN DAN PENUTUP...............................................................................8
A. KESIMPULAN...............................................................................................8
B. SARAN.........................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................9
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pada zaman modern ini, kita tak asing lagi dengan penemuan terbaru dari teknologi.
Perubahan teknologi yang semakin canggih sangat memberi pengaruh bagi kita semua.
Salah satu teknologi yang sangat populer adalah gadget. Gadget merupakan belahan jiwa
bagi semua orang. Banyak sekali fungsi, manfaat, dan dampak yang terjadi akibat gadget.
Fungsi pengetahuan, media sosial, hiburan, game dan masih banyak lagi yang lainnya yang
didapat dari gadget. Perkembangan ini menghadirkan dampak baru bagi generasi muda
khususnya anak yang mengikuti perubahan zaman yang semakin canggih. Dengan
adanya gadget dapat membantu manusia dalam mencari informasi dan mempermudah
dalam berkomunikasI. Akan tetapi, terlalu banyaknya informasi juga dapat membuat segala
kebohongan bersembunyi, maksudnya ialah manusia harus pandai memilih informasi yang
benar atau yang salah. Kita tidak boleh langsung menerima informasi itu secara langsung,
sebaiknya kita teliti terlebih dahulu informasi tersebut. Gadget memiliki dampak baik
maupun buruk bagi penggunanya, tinggal bagaimana kita menyikapi hal tersebut.

B. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan dari penelitian ini adalah agar orang tua ikut serta dalam menyikapi gadget
yang sudah disalahgunakan oleh orang-orang, khususnya anak-anak. Dan juga agar kita
mengetahui pengaruh gadget dan pentingnya peran orang tua dalam menyikapi anak yang
terlalu kecanduan dalam bermain gadget tersebut.

C. MANFAAT PENELITIAN
Manfaat yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai peran orang tua dalam
pengaruh gadget bagi anak adalah :
1. Bagi orang tua:
Agar orang tua dapat memahami pengaruh gadget bagi anak dan lebih aktif untuk
mengawasi tingkah laku anaknya yang selalu bermain gadget karena orang tua
merupakan fondasi bagi masa pertumbuhan anak.

2. Bagi umum :
a. Mengetahui dampak baik maupun dampak buruk dari gadget
b. Lebih waspada terhadap anak yang sering menggunakan gadget
c. Mampu memperbaiki keadaan anak yang terlalu candu bermain gadget
d. Agar kita dapat mengetahui pengaruh gadget jika digunakan terlalu berlebihan

3. Bagi peneliti :
Dapat mempelajari dan memberikan sumber ilmu pengetahuan tentang bagaimana
peran orang tua dalam pengaruh gadget bagi anak.
 BAB II
GAMBARAN UMUM

A. URAIAN PERMASALAHAN
1. Pengertian Gadget
Gadget adalah sebuah istilah yang berasal dari bahasa Inggris, yang artinya
perangkat elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus. Dalam bahasa Indonesia, gadget
disebut sebagai “acang”. Sejalan dengan perkembangan teknologi pada saat ini,
khususnya media komunikasi, hampir setiap orang mempunyai gadget termasuk anak-
anak.

2. Pengertian Anak Usia Dini

Pengertian Anak usia dini secara umum adalah anak-anak yang berusia di bawah 6
tahun. Jadi mulai dari anak itu lahir hingga ia mencapai umur 6 tahun ia akan
dikategorikan sebagai anak usia dini. Beberapa orang menyebut fase atau masa ini
sebagai “golden age”.

3. Peran Orangtua Terhadap Anak Kecanduan Gadget

Teknologi internet saat ini menjadi jendela masuknya ilmu pengetahuan bagi anak-
anak. Banyaknya situs-situs bebas di internet yang menanyangkan tontonan untuk 17
tahun ke atas membuat anak dapat mengaksesnya contohnya pornografi akan membuat
anak kecanduan untuk menonton. Usia anak yang belum baliq yang memiliki daya ingat
lama dan ingin mengetahui segala hal sangat mudah untuk kecanduan gadget.
Mendampingi anak saat menggunakan gadget dapat meminimalisir bahaya saat
mengakses situs internet yang dapat merusak psikologis dan perkembangan anak.
Orangtua sebaiknya membatasi anak memegang gadget atau akses internet,
menggunakan wifi atau hotspot seluler, sehingga anak tidak kecanduan sebab akses wifi
dikendalikan oleh orangtua. Memberikan akses pada anak saat waktu akhir pekan atau
libur sekolah dengan durasi yang terbatas.

4. Ada beberapa tips sehingga anak tidak salah pilih antara lain:
a. Perhatikan usia sang anak apakah sudah sesuai dengan mainan yang dipilih atau
tidak.
b. Pilih permainan yang sesuai dengan jenis kelamin anak.
c. Waktu bermain ipad atau laptop harus dibatasi karena akan merusak mata anak,
dan didampingi saat mengakses mainan.
d. Jangan terlalu sering main ipad atau laptop karena secara tidak langsung
mengajarkan anak untuk individual, dan sulit untuk bersosialisai dengan anak
yang lain.
e. Bermain ipad atau laptop membuat anak jarang bergerak sehingga kebutuhan
fisik dan motoriknya terganggu.
 BAB III
METODE PELAKSANAAN

A. METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan survei secara kualitatif dengan cara
melakukan wawancara dengan narasumber. digunakannya metodologi kualitatif agar hasil
yang dicapai benar-benar akurat dan dapat dipertanggung jawabkan. Metode penelitian
yang digunakan dengan cara menelaah jawaban-jawaban yang dikumpulkan yang dapat
didapat dari subjek penelitian. Jawaban-jawaban tersebut diorganisir dengan cara
mengidentifikasikan dan mengkategorisasikan sesuai dengan tujuan-tujuan penelitian. Hal
ini sesuai dengan langkah pokok penelitian studi kasus yang diungkapkan oleh Sudjarwo
(2001).
Data yang muncul dalam penelitian kualitatif ini berbentuk kata-kata, dan bukan
rangkaian angka. Cara-cara yang digunakan peneliti untuk memperoleh data adalah dengan
melakukan wawancara langsung dan tak langsung.

B. LANGKAH PENELITIAN
Langkah-lngkah kerjanya sebagai berikut :
1. Menentukan objek penelitian.
2. Melakukan wawancara dengan narasumber.
3. Mengklasifikasi masalah.
4. Merumuskan Masalah.
5. Memberikan Solusi/Simpulan.

C. TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Sumber data menurut Suharsimi Arikunto (2010:172), subjek dimana data dapat
diperoleh. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Data primer
Data primer adalah data yang dikumpulkan sendiri oleh peneliti langsung dari
sumber pertama atau tempat objek penelitian dilakukan. Data primer yang diperoleh dari
hasil wawancara dan observasi ke tempat penelitian.

2. Data sekunder
Data sekunder yaitu data yang langsung dikumpulkan oleh peneliti sebagai
penunjang dari sumber pertama. Adapun yang menjadi sumber data sekunder dalam
penelitian ini adalah dokumentasi.
 BAB IV
PEMBAHASAN

A. KELEBIHAN PENELITIAN
1. Informasi yang diperoleh adalah informasi yang dapat dipercaya karena informasi
diperoleh dari subjek penelitian secara langsung tanpa perantara.
2. Dengan penelitian ini, informasi mudah di dapatkan karena subjek penelitiannya
merupakan rakyat biasa.
3. Informasi juga mudah didapat karena informasi yang dicari merupakan informasi
yang bersifat publik (bukan rahasia).
4. Penelitian ini cocok dillakukan untuk mahasiswa awal, karena subjek penelitiannya
mudah didapatkan.

B. KELEMAHAN PENELITIAN
1. Informasi yang diperoleh kurang luas karena subjek penelitian  juga terbatas.
 BAB V
KESIMPULAN DAN PENUTUP

A. KESIMPULAN
Gadget adalah suatu alat elektronik yang memiliki berbagai layanan fitur dan aplikasi
yang menyajikan teknologi terbaru yang membantu hidup manusia menjadi lebih praktis
dan memiliki fungsi khusus. Gadget dapat mempengaruhi daya kembang otak anak dalam
pertumbuhannya. Gadget juga memiliki bahaya radiasi yang cukup berbahaya yang dapat
mempengaruhi kemampuan kerja otak dan syaraf anak. Pengaruh penggunaan gadget
terhadap perkembangan anak memiliki dampak positif dan dampak negatif. Gadget
hanyalah sebagai sarana untuk anak dalam bermain dan mencari informasi, tetapi
orangtualah yang menjadi pembimbing dan pengarah yang dapat meluruskan anaknya
supaya tidak kecanduan gadget. Peran orangtua sangat penting dan berpengaruh kepada
anaknya untuk mengatasi penggunaan gadget saat ini.

B. SARAN
Adapun saran dengan judul peran orangtua terhadap pengaruh gadget terhadap
perkembangan anak:
1. Sebaiknya orangtua semakin menyadari pentingnya pengawasan terhadapan anak
dalam menggunakan gadget.
2. Sebaiknya anak dapat lebih bijak menggunakan gadget karena jika digunakan dengan
bijak maka gadget akan sangat bermanfaat sebagai media pembelajaran.
 DAFTAR PUSTAKA

Jerry B. 1999. Classical Electromagnetic Radiation. New York : State University of

New York
Jonathan,dkk. 2015. Perancangan Board Game Mengenai Bahaya Radiasi Gadget
Terhadap Anak. Surabaya : Universitas Kristen Pertra Surabaya
Nazir, Mohammad. 2003. Metode Penelitian. Jakarta : Penerbit Ghalia Indonesia
Widiawati. 2014. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Daya Kembang Anak.
Jakarta : Universitas Budi Luhur.
Luidmila, Tascha, “Mengapa Anak Jadi Ketagihan Gadget dan Nonton TV?” Liputan 6
Online. 19Februari2016.
Putra, Lucky Kresna “Penyebab anak menjadi kecanduan gadget,”
http://www.vemale.com/kesehatan/33338-penyebab-anak-menjadi-kecanduan-
gadget.html  (5 April 2017)