LAPORAN PRAKTIKUM

GENETIKA TANAMAN
“SIMULASI HUKUM MENDEL”
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mata Kuliah Genetika Tanaman

Disusun oleh:
Nama : Ifa Mahmuda
NIM : 4442210008
Kelas : 3C
Kelompok : 5

JURUSAN AGROEKOTEKNOLOGI
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT. atas segala rahmat-Nya sehingga penulis
dapat menyusun dan menyelesaikan laporan praktikum pada mata kuliah genetika
tanaman dengan judul simulasi hukum mendel dengan baik. Dalam rangka
memenuhi laporan praktikum genetika tanaman, penulis menyusun laporan
praktikum ini guna untuk menjelaskan suatu persilangan monohibrid dan dihibrid
untuk membutuhkan segregasi mendel.
Pada kesempatan kali ini saya selaku penulis laporan praktikum genetika
tanaman sangat berterimakasih kepada Ibu Zahratul Millah S.P., M.P, Ibu Widia
Eka Putri S.P., M.Si dan Ibu Kirana Nugrahayu Lizansari S.P., M.Si selaku dosen
pengampu mata kuliah genetika tanaman dan asisten laboratorium genetika
tanaman yaitu saudara Neifal Feizan Priyatna.
Demikian laporan yang telah dibuat ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini
jauh dari kata sempurna, maka dari itu mohon kritik dan sarannya apabila terdapat
kekurangan dalam penyusunan laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak dan juga bermanfaat untuk saya selaku penulis.

Serang, November 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI..........................................................................................................ii
DAFTAR TABEL.................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Latar Belakang.........................................................................................1
1.2 Tujuan......................................................................................................1
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................3
2.1. Mendel.....................................................................................................3
2.2. Monohibrid dan Dihibrid.........................................................................3
2.3. Teori Peluang...........................................................................................4
BAB III METODELOGI PRAKTIKUM............................................................5
3.1 Waktu dan Tempat...................................................................................5
3.2 Alat dan Bahan........................................................................................5
3.3 Cara Kerja................................................................................................5
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN................................................................7
4.1 Hasil.........................................................................................................7
4.2 Pembahasan.............................................................................................9
BAB V PENUTUP................................................................................................11
5.1 Simpulan................................................................................................11
5.2 Saran......................................................................................................11
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................12
LAMPIRAN

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Analisis persilangan F2 (3:1) untuk 80x pengaambilan

Tabel 2. Analisis persilangan F2 (3:1) untuk 100x pengaambilan
Tabel 3. Analisis persilangan F2 (3:1) untuk 120x pengaambilan
Tabel 4. Analisis persilangan F2 (1:2:1) untuk 80x pengaambilan
Tabel 5. Analisis persilangan F2 (1:2:1) untuk 100x pengaambilan
Tabel 6. Analisis persilangan F2 (1:2:1) untuk 120x pengaambilan
Tabel 7. Analisis persilangan F2 (9:3:3:1) untuk 80x pengaambilan
Tabel 8. Analisis persilangan F2 (9:3:3:1) untuk 100x pengaambilan
Tabel 9. Analisis persilangan F2 (9:3:3:1) untuk 120x pengaambilan

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Mahluk hidup seperti hewan, tumbuhan dan manusia memiliki keturunan yang
masing-masing sama dengan induknya dari generasi ke generasi. Walaupun
terdapat kemiripan, keturunan ada yang merupakan perpaduan antara induk dan
turunannya, serta memiliki sifat berbeda dari induknya atau mungkin
memperlihatkan sifat baru pada keluarga spesies. Ilmu yang mempelajari tentang
mekanisme pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya disebut dengan ilmu
genetika. Ilmu genetika diterapkan melalui proses seleksi buatan, yakni
domestifikasi tumbuhan dan hewan liar yang kemudian dilakukan melalui
persilangan untuk memperoleh hewan atau tumbuhan dengan sifat yang
diinginkan (Artadana dan Savitri, 2018).
Pengetahuan tentang sifat menurun pada makhluk hidup telah lama
berkembang namun belum dipelajari secara sistematis. Adapun penelitian
mengenai pola-pola penurunan sifat telah diketahui pada abad ke-19 oleh Mendel,
dengan dilakukan percobaan selama bertahun-tahun, Mendel berhasil menemukan
prinsip-prinsip pewarisan sifat yang kemudian menjadi landasan utama bagi
perkembangan genetika sebagai suatu cabang ilmu pengetahuan.
Mendel melakukan persilangan monohibrid atau persilangan satu sifat beda
dengan tujuan untuk mengetahui pola pewarisan sifat dari induknya kepada
generasi berikutnya. Dalam ilmu genetika, terdapat peluang yang mempunyai
peranan yang penting sebagai suatu kemungkinan yang akan terjadi atau timbul
yang dapat dinyatakan dengan nilai. Secara umum pada suatu percobaan genetik,
didasarkan pada analisis data yang diperoleh dari persilangan-persilangan yang
telah dilakukan sangat penting untuk melakukan percobaan karena dengan
menganalisis data yang diperoleh dari persilangan-persilangan maka akan dapat
mengetahui ada tidaknya penyimpangan dari rasio yang diharapkan.

1.2 Tujuan
Adapun tujuan dari praktikum ini adalah sebagai berikut.

1
1. Agar mahasiswa mampu memamahami segregasi Mendel.
2. Agar mahasiswa mampu melakukan simulasi persilangan monohibrid dan
dihibrid untuk memmbuktikan hukum segregasi Mendel.
3. Agar mahasiswa mampu menghitung perbandingan dan dua sampai empat
warna kancing genetika sebagai persilangan monohibrid dan dihibrid

2
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Mendel
Gregor Johann Mendel (1822–1884) merupakan seorang ilmuwan yang
pertama kali berhasil mengetengahkan satu mekanisme pewarisan sifat menurun
dengan melakukan eksperimen dibidang ilmu genetika. Sebenarnya para ahli
terdahulu telah memiliki pemikiran mengenai adanya suatu kehidupan yang
berkesinambungan atau membawa faktor keturunan dari generasi ke generasi
berikutnya. Namun para ahli tersebut tidak dapat melakukan percobaan seperti
apa yang dijalani oleh Mendel, hal ini didasari oleh salah satunya yaitu peralatan
ilmiah untuk melakukan dan membuktikan percobaan pemikiran mereka belum
ada. Sehingga dalam hal ini Mendel yang berhasil membuktikan dan selanjutnya
dijadikan sebuah dasar oleh Mendel dalam memperoleh sifat-sifat yang
diinginkan melalui konsep hibridisasi. Berdasarkan pada penemuan dan jasanya,
Mendel pun dijuluki sebagai Bapak Genetika (Effendi, 2020). Menurut
pernyataan Arsal (2018) bahwa terdapat beberapa istilah yang perlu untuk
diketahui, diantaranya ialah Parental (P) yaitu orang tua atau induk, Filial (F)
yaitu keturunan, Filial 1 (F1) yaitu keturunan pertama atau anak, Filial 2 (F2)
yaitu keturunan kedua atau cucu.

2.2. Monohibrid dan Dihibrid

Monohibrid didefinisikan sebagai sebuah persilangan antar dua individu
dengan spesies yang sama namun mempunyai satu sifat yang berbeda, dimana
monohibrid ini akan menghasilkan keturunan pertama atau F1 yang seragam.
Keturunan pertama (F1) dalam monohibrid tersebut memiliki fenotip serupa
dengan induknya yang dominan apabila dominansi tampak sepenuhnya. F2 pada
persilangan monohibrid menghasilkan rasio perbandingan fenotip yaitu 3 : 1
(Effendi, 2020).
Dihibrid didefinisikan sebagai sebuah persilangan antar dua individu spesies
yang sama, namun dengan memperhatikan dua sifat yang berbeda, contohnya
seperti persilangan antara kacang ercis yang memiliki biji bulat kuning (dominan)

3
dengan kacang ercis yang memiliki biji keriput hijau (resesif). Adapun hasil yang
diperoleh dalam perbandingan fenotipe F2 pada persilangan dihibrid yaitu bulat
kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau dengan rasio perbandingan 9 :
3 : 3 : 1 (Arsal, 2018).

2.3. Teori Peluang

Teori peluang adalah salah satu jenis teori yang akan memungkinkan kita
untuk memprediksi seberapa banyak atau sering suatu kejadian atau kondisi
terjadi dan juga menjadi alat bantu dalam genetika. Adanya peluang dari suatu
kejadian akan dihitung melalui banyaknya suatu peristiwa yang terjadi dibagi
dengan keseluruhan peristiwa yang mungkin akan terjadi, misalnya pada uang
koin yang memiliki dua sisi yaitu angka dan gambar. Apabila uang koin tersebut
dilempar ke udara maka terdapat dua peristiwa yang mungkin akan terjadi, yaitu
sisi gambar menghadap ke atas atau sebaliknya sisi angka yang menghadap ke
atas. Adapun peluang munculnya sisi gambar yang menghadap ke atas ketika
uang koin tersebut kita lempar ke udara adalah 1/2 (Artadana dan Savitri, 2018).

4
 BAB III
METODELOGI PRAKTIKUM

3.1 Waktu dan Tempat

Pelaksanaan praktikum “Simulasi Hukum Mendel” dilaksanakan pada hari
Rabu, 26 Oktober 2022. Pada pukul 10.50-12.30 WIB. Bertempat di
Laboratorium Agroekoteknologi Lantai 3, Jurusan Agroekoteknologi, Fakultas
Pertanian, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

3.2 Alat dan Bahan

Adapun alat-alat dan bahan yang digunakan pada praktikum kali ini yaitu
empat macam warna kancing masing-masing 20 buah dengan ukuran yang sama,
empat buah kantong plastik, kertas HVS, alat tulis dan kalkulator.

3.3 Cara Kerja

Adapun cara kerja dalam praktikum kali ini, yaitu sebagai berikut:
3.3.1 Cara Kerja Persilangan Monohibrid
1. Disiapkan kantung plastik gelap.
2. Diisi masing-masing plastik dengan dua warna kancing yang terdiri dari
kancing X dan kancing Y, jumlah kancing X sama dengan kancing Y.
3. Diambil satu buah kancing secara acak dari masing-masing kantung.
4. Dicatat hasil yang didapat, kemudian dikembalikan kancing ke kantung
plastik.
5. Dikocok kantong plastik setiap selesai mengambil satu kancing.
6. Dilakukan pengambilan sebanyak kriteria yang diperoleh (80, 100, 120).
7. Diuji seluruh data dengan menggunakan chi-square.
8. Dijelaskan dan disimpulkan simulasi yang telah dilakukan.

3.3.2 Cara Kerja Persilangan Dihibrid

1. Digunakan empat kantung dan empat macam warna kancing. Dua kantung
masing-masing berisi kancing X dan Y. Dua kantung berisi kancing P dan
Q.
2. Dilakukan pengambilan sebanyak 80 atau 100 kali sesuai kriteria yang

5
 diperoleh.
3. Diuji seluruh data dengan menggunakan chi-square.
4. Dijelaskan dan disimpulkan simulasi yang telah dilakukan.

6
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil
Tabel 1. Analisis persilangan monohybrid, rasio fenotipe F2 (3:1) untuk ulangan
80x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
AA, Aa 67 ¾ x 80 = 60 (67-60)2 = 49 49/60 = 0,81
Aa 13 ¼ x 80 = 20 (13-20)2 = 49 49/20 = 2,45
Total 80 80 3,26

Tabel 2. Analisis persilangan monohybrid, rasio fenotipe F2 (3:1) untuk ulangan

100x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
AA, Aa 79 ¾ x 100 = 75 (79-75)2 = 16 16/75 = 0,65
Aa 21 ¼ x 100 = 25 (21-25)2 = 16 16/25 = 1,96
Total 100 100 0,85

Tabel 3. Analisis persilangan monohybrid, rasio fenotipe F2 (3:1) untuk ulangan

120x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
AA, Aa 97 ¾ x 120 = 90 (97-90)2 = 49 49/90 = 0,54
Aa 23 ¼ x 120 = 30 (23-30)2 = 49 49/30 = 1,63
Total 120 120 2,17

Tabel 4. Analisis persilangan monohybrid, rasio fenotipe F 2 (1 : 2 : 1) untuk

ulangan 80x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
1
AA 12 x 80 = 20 (12-20)2 = 64 64/20 = 3,2
4
2
Aa 46 x 80 = 40 (46-40)2 = 36 36/40 = 0,9
4

7
 1
aa 22 x 80 = 20 (22-20)2 = 4 4/20 = 0,2
4
Total 80 80 4,3

Tabel 5. Analisis persilangan monohybrid, rasio fenotipe F 2 (1 : 2 : 1) untuk

ulangan 100x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
1
AA 13 x 100 = 25 (13-25)2 = 144 144/25 = 5,76
4
2
Aa 59 x 100 = 50 (59-50)2 = 81 81/50 = 1,62
4
1
Aa 28 x 100 = 25 (28-25)2 = 9 9/25 = 0,36
4
Total 100 100 7,74

Tabel 6. Analisis persilangan monohybrid, rasio fenotipe F 2 (1 : 2 : 1) untuk

ulangan 120x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
1
AA 19 x 120 = 30 (19-30)2 = 121 121/30 = 4,03
4
2
Aa 68 x 120 = 60 (68-60)2 = 64 64/60 = 1,06
4
1
Aa 33 x 120 = 30 (33-30)2 = 9 9/30 = 0,3
4
Total 120 120 5,39

Tabel 7. Analisis persilangan monohybrid, rasio fenotipe F2 ( 9: 3 : 3 : 1) untuk

ulangan 80x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E

9/16 x 80 = 45 (57-45) = 144

2
A_B_ 57 144/45 = 3,2
A_b_ 10 3/16 x 80 = 15 (10-15)2 = 25 25/15 = 1,7
a_B_ 11 3/16 x 80 = 15 (11-15)2 = 16 16/15 = 1,1
Aabb 2 1/16 x 80 = 5 (2-5)2 = 9 9/5 = 1,8
Total 80 80 7,8

8
Tabel 8. Analisis persilangan dihybrid, rasio fenotipe F2 (9:3:3:1) untuk ulangan
100x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
9/16 x 100 = (58-56,25)2 = 3,06/56,25 =
A_B_ 58
56,25 3,06 0,05
3/16 x 100 = (18-18,75)2 = 0,56/18,75 =
A_b_ 18
18,75 0,56 0,03
3/16 x 100 = (16-18,75)2 = 7,56/18,75 =
a_B_ 16
18,75 7,56 0,40`
1/16 x 100 = (8-6,25)2 = 3,06/6,25 =
aabb 8
6,25 3,06 0,49
Total 100 100 0,97

Tabel 9. Analisis persilangan dihybrid, rasio fenotipe F2 (9:3:3:1) untuk ulangan

120x pengambilan
Kelas Observed (O) Expected (E) (O-E)2 (O-E)2 / E
9/16 x 120 = (69-67,5)2 = 2,25/67,5 =
A_B_ 69
67,5 2,25 0,033
3/16 x 120 = (24-22,5)2 = 2,25/24 =
A_b_ 24
22,5 2,25 0,094
3/16 x 120 = (23-22,5)2 = 0,25/22,5 =
a_B_ 23
22,5 0,25 0,011
1/16 x 120 = (4-7,5)2 = 12,25/7,5 =
Aabb 4
7,5 12,25 1,633
Total 120 120 1,771

4.2 Pembahasan
Pada praktikum kali ini yang berjudul “Simulasi Hukum Mendel” membahas

9
tentang persilangan monohibrid dan dihibrid. Persilangan monohibrid yaitu
persilangan dengan satu sifat beda, sedangkan persilangan dihibrid yaitu
persilangan dua sifat beda. Hal tersebut diperjelas dengan pernyataan Wijayanto
dkk. (2013) bahwa dalam penyebaran gen dapat terjadi jika ada persilangan antar
individu. Berdasarkan jumlah sifat yang disilangkan ada dua macam persilangan
yaitu persilangan monohibrid yang merupakan persilangan dengan satu sifat beda,
dan persilangan dihibrid yaitu persilangan dengan dua sifat beda. Persilangan
dihibrid adalah persilangan yang lebih rumit jika dibandingkan dengan
persilangan monohibrid karena persilangan dihibrid melibatkan dua lokus.
Berdasarkan hasil analisis Chi-square (X2) pada persilangan F2 dari
persilangan F1 diketahui bahwa setiap persilangan, baik monohibrid dengan rasio
3:1) pada semua ulangan, monohibrid dengan rasio (1:2:1) pada ulangan 100 dan
120, dan dihybrid dengan rasio (9:3:3:1) sesuai dengan rasio hukum Mendel. Hal
ini karena X2hitung < X2 tabel. Pada percobaan ini digunakan kancing dengan
empat macam warna, yaitu kancing X untuk alel A dan kancing Y untuk alel a
dalam sebuah persilangan. AA memiliki sifat yang dominan, sementara aa bersifat
resesif. Dari hasil persilangan antara monohibrid dengan rasio 3:1 untuk
80/100/120 kali pengambilan tidak ada data yang menyimpang dari hukum
mendel.
Adapun untuk monohibrid dengan rasio 1:2:1 pada ulangan 100, tidak
sesuai dengan rasio hukum Mendel karena hipotesis (H0) ditolak, dimana
X2hitung > X2tabel. Dapat dilihat dari hasil tersebut dengan kata lain rasio
perbandingan 1:2:1 dari 100 pengulangan terjadi penyimpangan Hukum Mendel.
Pada kondisi yang normal, persilangan monohibrid akan menghasilkan rasio
fenotipnya 3:1 atau 1:2:1, sedangkan pada dihibrid akan menghasilkan rasio
fenotipnya 9:3:3:1. Namun, nyatanya tidak semua persilangan akan menghasilkan
rasio yang sesuai dengan hukum Mendel. Hal ini sesuai dengan pernyataan
Firdauzi (2014) bahwa kenyataannya, rasio fenotip yang dihasilkan tidaklah persis
demikian, karena rasio tersebut hanya perhitungan secara teoritis. Semakin dekat
nilai rasio kenyataan yang disebut observation (o) terhadap rasio teoritis yang
disebut juga dengan expected (e), maka semakin sempurna data yang dipakai,
maka semakin bagus pernyataan fenotipnya. Begitu juga sebaliknya, semakin jauh

10
nilai rasio kenyataan
(o) terhadap rasio teoritis (e), maka semakin buruk data tersebut. Hal tersebut
dapat terjadi datanya dipengaruhi oleh faktor lain seperti faktor lingkungan atau
jumlah objek yang diamati terlalu sedikit.

11
 BAB V
PENUTUP

5.1 Simpulan
Adapun simpulan dari praktikum kali ini yaitu penyebaran gen dapat terjadi
jika ada persilangan antar individu. Persilangan tersebut dibagi menjadi dua
macam, yaitu persilangan monohibrid (satu sifat beda) dan dihibrid (dua sifat
beda). Orang yang pertama kali meneliti tentang penurunan sifat yaitu Gregor
Johann Mendel. Dalam persilangan, faktor dominan diberi simbol abjad Latin
besar, sedangkan untuk faktor resesif diberi simbol abjad Latin kecil. Persilangan
monohibrid akan menghasilkan rasio fenotipnya 3:1 atau 1:2:1, dan persilangan
dihibrid akan menghasilkan rasio fenotipnya 9:3:3:1. Namun, dalam kenyataanya
rasio fenotip yang didapat tidak persis seperti itu. Rasio fenotip tersebut hanyalah
perhitungan teoritis saja. Berdasarkan hasil analisis Chi-square diperoleh
monohibrid dengan rasio 3:1 pada semua ulangan, monohibrid dengan rasio
(1:2:1) pada ulangan 100 dan 120, dan dihibrid dengan rasio (9:3:3:1) sesuai
dengan rasio hukum Mendel. Hal ini karena X2 hitung < X2 tabel. Sedangakan
untuk monohibrid dengan rasio 1:2:1 pada ulangan 100, tidak sesuai dengan rasio
hukum Mendel karena hipotesis (H0) ditolak, dimana X2 hitung > X2 tabel.

5.2 Saran
Dalam melakukan pengamatan fenotip harus dilakukan dengan cermat dan
juga teliti agar terhindar dari kesalahan dalam perhitungan. Selain itu, kita juga
perlu memperhatikan interaksi antara faktor-faktor apa saja yang dapat
mempengaruhi hasil pengamatan.

12
 DAFTAR PUSTAKA

Arsal, A. F. 2018. Genetika I Arif Memahami Kehidupan. Makassar: Badan

Penerbit UNM.
Artadana, I. B. M., dan Savitri, W. D. 2018. Dasar-Dasar Genetik Mendel Dan
Pengembangannya. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Effendi, Yunus. 2020. Buku Ajar Genetika Dasar. Magelang: Pustaka Rumah
C1nta.
Firdauzi, Nirmala Fitria. 2014. Rasio Perbandingan F1 dan F2 pada Persilangan
Starin N x b, dan Strain N x tx Serta Resiproknya. Jurnal Biology Science
& Education. Vol. 3 (2):197-204.
Wijayanto, Dwi Agus., Rusli Hidayat., dan Mohammad Hasan. 2013. Penerapan
Model Persamaan Diferensi dalam Penentuan Probabilitas Genotip
Keturunan dengan Dua Sifat Beda. Jurnal Ilmu Dasar. Vol. 14 (2):79-84.

13