LAPORAN
PRAKTIK PEMBINAAN PROGRAM KEPEMUDAAN
TENTANG PEMBUATAN KERUPUK GENDAR
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa, atas segalarahmat dan
hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan tentang KegiatanKepemudaan tanpa
kendala apapun. Laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk memenuhi mata kuliah
Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Program S1 PGSD Universitas Terbuka
UPBJJ Bojonegoro.
Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar- besarnya
kepada semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung yangturut serta membantu
penulis sehingga laporan ini terwujud.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran konstruktif demi
kesempurnaan laporan ini, namun penulis tetap berharap agar laporan ini dapat memberikan
manfaat khususnya bagi penulis dan bagi
para pembaca pada umumnya, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bpk Jony yordan selaku Kepala Desa Bakung.
2. Bpk Mochammad Farid Ubaidillah,M.p,d selaku Tutor mata kuliah Pendidikan
Berwawasan Kemasyarakatan..
3. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung atau pun tidak langsung.
Penulis,
HALAMAN JUDUL......................................................................................................... 1
LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................................. 2
KATA PENGANTAR....................................................................................................... 3
DAFTAR ISI...................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang.............................................................................................................. 5
2. Tujuan Umum............................................................................................................... 6
3. Tujuan Khusus.............................................................................................................. 6
4. Rumusan Hasil Kegiatan.............................................................................................. 6
BAB II PELAKSANAAN PELATIHAN KEGIATAN
2.1 Tempat dan Waktu Pelaksanaan................................................................................... 7
2.2 Materi Pelatihan dan Kegiatan...................................................................................... 8
2.3 Subyek Pelatihan .......................................................................................................... 8
2.4 Alat dan Bahan.............................................................................................................. 9
2.5 Prosedur Kerja atau Cara Kerja................................................................................... 10
2.5 Kepanitiaan.................................................................................................................. 11
2.7 Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan................................................................... 11
BAB III TEMUAN DAN HASIL ANALISA
3.1 Temuan / hasil evaluasi proses................................................................................... 12
3.2 Temuan / hasil evaluasi produk.................................................................................. 12
3.3 Pembahasan ............................................................................................................... 14
3.4 Gambaran Keaktifan Peserta Latihan......................................................................... 15
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan................................................................................................................ 16
4.2 Saran.......................................................................................................................... 16
4.3 Tindak Lanjut............................................................................................................. 17
4.4 Lampiran.................................................................................................................... 18
BAB V DAFTAR PUSTAKA
BAB 1
PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
Pembinaan kepemudaan merupakan layanan untuk meningkatkan kualitas atau
mutu masyarakat dengan cara memproses sebuah kerajinan atau sebuah olahan
makanan ringan. Pembinaan kepemudaan sebagai upaya memprioritaskan desa Bakung
untuk lebih terampil dan kreatif, serta kemandirian masyarakat sekitar. Dengan
diadakannya pembinaan pada masyarakat Bakung diharapkan masyarakat sekitar
mendapatkan keterampilan pekerjaan agar tidak menjadi pengangguran atau hanya
menjadi ibu rumah tangga.
Dengan melaksanakan kegiatan pembinaan kepemudaan, masyarakat menjadi
lebih kreatif dan produktif sehingga bisa membantu perekonomian keluarga mereka dan
mampu mengoptimalkan kewirausahaan pemuda-pemudi di Desa Bakung dusun
Mejasem. Disini saya akan menciptakan sebuah usaha yang pastinya dapat membantu
masyarakat sehingga mampu untuk memiliki kesibukan sehari-hari. Saya akan
membuat “KERUPUK GENDAR” , dengan saya membuat kerupuk gendar ini saya
juga dapat menarik tenaga kerja sehingga angka pengangguran berkurang.
Dalam upaya pembuatan olahan “KERUPUK GENDAR” tidaklah ada
kesulitan sama sekali, selain mudah pembuatannya bahan kerupuk gendar mudah
ditemukan, ”KERUPUK GENDAR” memiliki rasa asin dan tekstur yang renyah yang
mampu menggoyang lidah, serta dijamin HALAL dan nikmat. “KERUPUK
GENDAR” dibuat dengan kualitas bagus dengan harga yang terjangkau.
Subyek pelatihan ini adalah para pemuda yang ada di sekitar lingkungan
Dusun Mejasem RT. 05 RW. 05 yang belum pernah mendapat pelatihan. Berkut data
pemuda yang berhasil kami data :
2.6 KEPANITIAN
Susunan dalam kegiatan pelatihan ini adalah :
Pelindung : Febry
Pembimbing : Moh muzakki
Ketua : Abrori
Sekertaris : Amalia
Bendahara : Winda
BAB III
TEMUAN DAN HASIL ANALISA
3.3 PEMBAHASAN
Dari ketuju kegiatan kepemudaan warga Desa Bakung Bersatu setiap pertemuan aktif
dan selalu merespon dengan aktif. Amalia sangat aktif dan bersemangat dalam setiap
pertemuan. Abrori aktif dan juga sangat kreatif dalam menghias. Risa terkadang datang
terlambat karena harus membantu orang tuanya terlebih dahulu di rumah. Febry dan
Winda selalu datang tepat waktu. Berbeda dengan via dan Ela yang suka datang
terlambat.
3.1 GAMBAR KEAKTIFAN
1 AMALIA 22 21 23 22 88 22,0
2 RISA 25 23 25 25 98 24,5
3 VIA 22 22 22 23 89 22,5
4 WINDA 25 20 20 20 85 21,5
5 ABRORI 21 21 20 21 83 20,8
6 ELA 24 24 23 23 94 23,5
7 FEBRI 25 25 25 24 99 24,8
Keterangan
a. 20 – 25 = baik sekali
b. 15 – 17 = baik
c. 10 – 16 = cukup
d. 6 – 9 = kurang
e. 1 – 5 = kurang sekali
BAB IV
PENUTUP
4.1 KESIMPULAN
4.2 SARAN
Kegiatan pembinaan ini tidak hanya terbatas pada pelatihan tentang tata boga saja
tetapi pelatihan – pelatihan yang mempunyai dampak positif. Hal ini bermanfaat bagi
para pemuda – pemudi untuk mengembangkan diri, tidak terpaku pada satu bidang saja
dan mampu bersaing dalam MEA ( Masyarakat Ekonomi Asian )
LAMPIRAN – LAMPIRAN
FORMAT IDENTIFIKASI KEBUTUHAN KEGIATAN KEPEMUDAAN
DAFTAR HADIR
KEGIATAN PELATIHAN KEPEMUDAAN
DUSUN MEJASEM DESA BAKUNG
KABUPATEN BOJONEGORO
1 2 3 4 5
1 AMALI
A
2 RISA
3 FEBRI
4 WINDA
5 ABRORI
6 VIA
7 ELA
NIM : 824377838