TUGAS PENGELOLAAN PENDIDIKAN

“KASUS YANG TERJADI DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN”

Disusun Oleh:

Putri Andini (2005113292)

Silvy Aulia Putri (2005113220)

Siti Nurhaliza (2005111289)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS RIAU

2022
 KASUS 1
Diliput Oleh CNBC Indonesia, dapat di akses melalui:
https://www.cnbcindonesia.com/news/20221007163652-4-378096/potret-miris-
sekolah-al-fatwa-lebak-tidak-ada-meja-kursi
TEMPAT/
KASUS
TANGGAL
7 Oktober Guru membutuhkan sarana
2022, pembelajaran dalam menunjang
Kampung kegiatan pembelajaran. Selain
Gelebug, kemampuan guru dalam
Desa Parakan menyelenggarakan kegiatan
Beusi, pembelajaran, dukungan dari
Kecamatan sarana pembelajaran sangat
Bojongmanik penting dalam membantu guru.
, Kabupaten
Lebak, Semakin lengkap dan memadai
Provinsi sarana pembelajaran yang
Banten. dimiliki sebuah sekolah akan
memudahkan guru dalam
melaksanakan tugasnya
sebagai tenaga pendidikan.
Dan tentunya hal tersebut harus
menjadi perhatian pemerintah
dalam memajukan pendidikan di
Indonesia. Namun masih banyak
sarana prasarana pendidikan di
sekolah rusak di berbagai
wilayah di Indonesia terutama di
SOLUSI
Berdasarkan kasus disamping
terdapat banyak hal yang tentunya
dapat mengganggu proses
pembelajaran dan tentunya akan
berpengaruh terhadap hasil belajar
peserta didik.
Biasanya terdapat berbagai faktor
yang mempengaruhi tidak
meratanya pendidikan di daerah.
Hal ini bisa terjadi dikarenakan
kemiskinan dan juga faktor
deskriminasi yang mempengaruhi
ketidakmerataan pendidikan.
Berbagai upaya yang dapat
dilakukan untuk mengatasi
masalah tersebut adalah:
 Upaya pemerintah
Menurut kami pemerintah
harus meningkatkan
anggaran dana pendidikan
dan juga bisa menanggung
daerah terpencil
Hal tersebut terlihat pada salah
satu sekolah di Kampung
Gelebug, Desa Parakan Beusi,
Kecamatan Bojongmanik,
Kabupaten Lebak, Provinsi
Banten. Yaitu Madrasah
Ibtidaiah Al-Fatwa, Kondisi
sekolah tersebut tampak kurang
memadai dalam menunjang
pembelajaran murid-muridnya.
Tidak ada meja kursi seperti
layaknya sekolah. Hasilnya,
anak-anak mengemper, duduk di
lantai bahkan terkadang mereka
sambil tiduran membaca buku
pelajaran. Tak hanya itu, akibat
kurangnya kelas para peserta
didik terpaksa bercampur di 2
kelas. Kelas 1-3 di satu ruangan
dan kelas 4-6 di ruang lainnya.
Begitu memerihatinkan Abu
Bakar selaku Kepala Sekolah
Madrasah Ibtidaiah Al-Fatwa
berkata “Mereka belajar di
lantai ada tikar, ngampar aja,
berbaring aja. Alhamdulillah
biaya pendidikan bagi
warga yang kurang
mampu, baik untuk
sekolah negeri maupun
swasta. Pemerintah harus
memperhatikan sarana dan
prasarana yang ada di
daerah masing-masing
apakah ada kekurangan
atau kerusakan.
Pemerintah juga harus
memperluas dan
memeratakan kesempatan
untuk mendapatkan
pendidikan bagi
masyarakat kurang
mampu, adapun strategi
yang dapat
dilakukan, yaitu
pemantapan prioritas
pendidikan dasar sembilan
tahun, pemberian beasiswa
dengan sasaran yang
strategis, pemberian
insentif kepada guru
yangbertugas di wilayah
terpencil, pemantapan
sistem pendidikan terpadu
untuk anak yang memiliki
kelainan, serta
mereka semangat, doain aja,
yang penting semangat belajar
karena menuntut ilmu sebagian
dari agama. Karena tidak ada
lagi SD di sekitar sini, ada SD
lain sekitar 2-4 kilo dan jalan
rusak-rusak, makanya anak-
anak pilih di sini, dekat,"
Tak sampai disitu, kekhawatiran
lainnya adalah ketika hujan
datang berbondong-bondong
anak-anak mengungsi ke
mushala terdekat lantaran atap
sekolah yang sudah tidak layak
lagi
Abu pun menyebut tidak ada
bantuan yang dia terima sampai
saat ini. Padahal menurutnya
pendidikan untuk anak-anak
para petani ini sangat penting
untuk masa depan mereka.
Seluruh biaya pendidikan yang
diberikan kepada anak-anak ini
pun gratis.
Dia berharap sahabat baik bisa
memberikan sarana pendidikan
yang baik untuk sekolah ini.
meningkatkan keterlibatan
masyarakat dalam
menunjang pendidikan
yang berkualitas.
 Upaya Sekolah dan
Orangtua
Upaya yang bisa
dilakukan yaitu seperti
sekolah pandai-pandai
mengolah dana dan juga
harus meminta dana
kepada pemerintah sesuai
dengan keadaan sarana
dan prasarana yang
dibutuhkan di sekolah
tersebut. Jika ada
kekurangan, guru juga
meningkatkan
kreativitasnya untuk
mengajar dengan alat
seadanya. Untuk orangtua
mungkin bisa memberikan
sumbangan-sumbangan
yang dapat membantu
proses belajar mengajar di
sekolah dengan membayar
spp dan komite dengan
tepat waktu.
 Upaya lembaga
Baginya, sungguh menyayat hati
setiap melihat anak-anak ini
belajar tanpa meja dan kursi.
"Saya mah membangun
semampunya walaupun jelek
tempatnya seperti kita kalau
pakai baju sobek kan gak enak
pakainya, makanya kalau ada
yang bisa menolong coba
diusahain yang penting sekolah
ini kalau hujan gak kehujanan,"
tutupnya.
Kasus diatas hanya salah satu
kasus yang disorot oleh media,
masih ada banyak sekolah di
Indonesia yang memiliki
permasalahan yang sama.
KASUS 2
pendidikan Menurut kami
lembaga pendidikan
disetiap daerah harus
mendata sekolah-sekolah
yang ada disektitar untuk
mengetahui sarana dan
prasarana yang kurang dan
perlu ditambah atau
diperbaiki lagi.
Maka dari itu, bukan hanya
pemerintah saja namun perlu
kerjasama juga dari pihak sekolah
dan juga orang tua dari peserta
didik. Agar terciptanya suasana
pembelajaran yang nyaman dan
tentunya hal tersebut dapat
mempengaruhi hasil belajar
peserta didik.
Diliput Oleh CNBC Indonesia, dapat di akses melalui:
https://www.cnbcindonesia.com/news/20220826140518-7-366898/miris-masih-ada-
bangunan-sekolah-rusak-di-pinggir-ibu-kota/amp
TEMPAT/
KASUS
TANGGAL
SDN Selama bertahun-tahun siswa di
Sukadaya SDN Sukadaya 02 harus belajar
02 di di ruangan yang rusak dan tak
Sukawangi, layak. Dari pantauan CNBC
Kabupaten Indonesia, rata-rata kondisinya
Bekasi, kelas jauh dari kata layak. Kaca
Jawa Barat, jendela pecah, sementara tembok
Jumat penuh dengan coretan.
(26/8/2022).
Pada bagian kaca jendela juga
banyak terlihat yang hilang
sehingga bila kondisi sedang
panas, udara dari luar dapat
membuat siswa kegerahan.
Sedangkan jika hujan, para siswa
diterpa angin dingin dari luar,
dan terkena cipratan air hujan.
Bahkan bangunan sekolah yang
terdiri dari 6 ruang kelas dan satu Selain itu untuk memperoleh
ruang guru itu, hampir semua
plafon tampak berlubang yang
mengakibatkan ketika turun
hujan ruangan kelas menjadi
bocor dan banyak kursi-kursi
SOLUSI
Sesuai amanat Undang-undang,
semua sekolah di Indonesia
diharapkan berkatagori sekolah
standar nasional. Dalam bidang
sarana prasarana standar nasional
suatu sekolah berpedoman pada
Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia No
24 Tahun 2007.
Maka sudah selayaknya
pemerintah memberikan bantuan
pembangunan infrastruktur di
SDN Sukadaya 02 karena kondisi
ruangan kelasnya sudah tidak
layak pakai untuk kegiatan belajar
mengajar .
bantuan, pihak sekolah dapat
mengajukan usulan bantuan
rehabilitasi sekolah, yaitu dengan
membuat proposal yang
disampaikan ke Kemendikbud
rusak.

Rusaknya bangunan sekolah

yang telah berdiri pada tahun
2000 tersebut sudah lama hampir
5 tahun rusak namun kondisi
rusak parah seperti ini sudah 3
tahun. "Kondisi kalau yang parah
ini hampir 3 tahun terakhir kalau
ga salah yang saya inget,
pokoknya sebelum pandemi"
ungkap guru tersebut.

Salah satu guru tersebut secara langsung atau dikirim

menjelaskan bahwa beberapa melalui jasa pengiriman.
hari lalu perwakilan dari dinas
sudah ada yang mendatangi
sekolah tersebut. "Kemarin sudah
ada yang datang dari Pemda,
Dinas Pendidikan katanya nanti
untuk pembangunan mau
dianggarkan di anggaran 2023
tapi untuk pemagaran akhir-akhir
tahun ini lha," kata Guru itu.
"Nantinya katanya rencananya
mau dibikin aula juga,"
sambungnya.