PROGRAM STUDI PARIWISATA PROGRAM

SARJANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS FORT DE KOCK
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
CPL10 (KK5) Memiliki kemampuan mempraktekan pola- pola kepariwisataan
MATA KULIAH (MK) Kode Rumpun BOBOT SEMESTE R Tgl
CPL11(KK6) MK materi ilmu manajemen dalam bidang
Memiliki kemampuan menjelaskan (sks) pariwisata Penyusun
a
n
Filsafat Pariwisata
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)PARIWISATA 1 23
November
2022
OTORISASIKODE Pengembang
Deskripsi : Setelah menyelesaikanRPS pembelajaran mata kuliahKoordinator RMK
pengantar pariwisata, mahasiswaKetua
mampuPRODI
:
UNIT PENJAMINAN MUTU Team
UFDK CPMK 1 Memahami arti dan lingkup filsafat, aliran filsafat, peranan filsafat dalamperkembangan ilmu, dan peranan filsafat untuk
kehidupan
Capaian CPL-PRODI
CPMK 2 yang Dibebankan
Mahasiswa pada
memiliki pengetahuan tentang konsep dasar dan masalah-masalahpokok kepariwisataan sebagai disiplin ilmu
Pembelajaran KODE Deskripsi
dalam perspektif filsafat
(CP) CPL1 (s9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pariwisata secara mandiri;
CPMK Memahami
CPL2 3(P4) Mahasiswa konsep
memiliki dan Teknik memanage
pengetahuan tentang dalam dalam bidang pariwisata
perkembangan dan implementasi filsafat dalam dunia bisnis/industri
pariwisatasecara kompehensif
CPMK 4 Mahasiswa setelah mempelajari hal ini diharapkan dapat memahami, menjelaskan dan menerapkan tentang konsep-
CPL3 (P5) konsep essensial
Memahami serta dasar-dasar
program pariwisata keilmuan pariwisata
CPMK 5 Mampu memahami filosofi dalam dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis pariwisata dalam tugas profesinya
CPL4 (P 6) sesuai dengan kaidah,
Memahami moral
kaitan ilmu dan etikadengan
pariwisata ilmu dan nilai-nilailainnya
ilmu-ilmu luhur budaya bangsa indonesia dan ajaran agama untuk
kesejahteraan dan martabat umat manusia
CPL5 (P10) Memahami prinsip dan isi pokok Ilmu pariwisata
Kemampuan
CPL6 (KU5)Akhir Tiap Tahapan
Mampu mengambil Belajar (Sub-CPMK)
keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kepariwisataan
KODE Deskripsi
Sub-CPMK
CPL7 (KU8)1 Mampu
Menguasai teori-teori
melakukan prosesfilsafat, aliran
evaluasi diri filsafat,
terhadapperanan
kelompok filsafat
kerjadalamperkembangan
yang berada dibawahilmu, dan peranan filsafat
tanggungjawabnya, dan untuk
kehidupan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
Sub-CPMK
CPL8 (KK2)2 Memiliki
Menguasai konsep dasar
keterampilan dan masalah-masalahpokok
mengaplikasikan kepariwisataan
prinsip bidang pariwisata sebagai disiplin ilmu dalam perspektif filsafat
yang efektif
Sub-CPMK 3 mengetahui tentang perkembangan dan implementasi
CPL9 (KK3) Memiliki kemampuan mempersiapkan dan mempraktekan keahlian dalam memanagefilsafat dalam dunia bisnis/industri pariwisatasecara
pada bidang pariwisata,
kompehensif
terutama Ekonomi Pariwisata
Sub-CPMK 4 memahami, menjelaskan dan menerapkan tentang konsep-konsep essensial serta dasar-dasar keilmuan pariwisata
Sub-CPMK 5 Mampu memahami filosofi dalam dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis pariwisata dalam tugas profesinya
sesuai dengan kaidah, moral dan etika ilmu dan nilai-nilai luhur budaya bangsa indonesia dan ajaran agama untuk
kesejahteraan dan martabat umat manusia
 Pengertian filsafat
Madzhab Filsafat
Pengertian Filsafat Ilmu
Kepariwisataan sebagai disiplin ilmu
Kepariwisataan dalam perspektif filsafat
Sistem Kepariwisataan
Dasar-dasar pengembangan kepariwisataan
Agenda abad 32
Diskripsi Singkat MK Landasan Kepariwisataan Indonesia
Fungsi dan peran filsafat ilmu kepariwisataan
Implikasi dan implementasi fils. Ilmu keparw dlm duniabisnis/indust.kepariwisata
Bahan Kajian / Pokok
Bahasan
Pustaka Utama :
Cooper, Chris et al., (1998), Tourism, Principle and Practice, Second Edition,New York, Addison Wesley Langkan Publishing.Ismaun,
(2004), Filsafat Ilmu, Diktat Kuliah, Bandung, UPI – PPSKuswayadi dan Endar Sugiarto, (2000), Metodologi Penelitian dalam Bidang
Kepariwisataan, Jakarta, Gramedia Pustaka UtamaMatgieson, Alister, and Wall Geoffrey, (l986), Tourism, Economic, Physical and Social
Impacts, London & New York;Longman.Mill, Robert Christie (2001), Tourism, The International Businness, EdisiB.Indonesia,
Penerjemah Tri Budi Satrio, Jakarta, Raja GrafindoPendit, Nyoman S., (2002), Ilmu Pariwisata:Sebuah Pengantar Perdana,
Jakarta;Prasedya-ParamitaSuriasumantri, Jujun S.92000), Filsafat Ilmu- Sebuah Pengantar Populer; Jakarta,Pustaka Sinar Harapan.
Pendukung :
Buku elektronik Software:Ms Office Jurnal: Jurnal ilmiah terkait
Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras
LCD
Proyektor
Laptop
Modul
Dosen Pengampu
 RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
TEORI
Mg Sub-CPMK Indikator Kriteria & Bentuk/Metode Pengalaman Materi Bobot Dosen
Belajar
Ke- (Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran& Pembelajaran Penilaia
Penugasan
akhir tiap Penilaian Mahasiswa [Pustaka] n (%)
tahapan [ Estimasi Waktu]
belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Kontrak Perkuliahan Kelengkapan dan Kriteria : SCL : collaborative learning Kuliah, tugas, makalah, seminar 5%
1-2 kebenaran Ketepatan dan
Mampu menjelaskan penjelasan, penguasaan dalam KULIAH Dosen
Pengertian filsafat Tingkat menjelaskan Ceramah, diskusi, tanya jawab - Membuat rancangan tugas
menurut para ahli komunikatif pengertian filsafat terstruktur, bahan diskusi
kelompok dan aturan
diskusi
- Menyediakan data untuk
menelusuri pengetahuan
yang harus dipelajari
mahasiswa (video
pembelajaran, PPT, referensi
lain)
- Membuat forum diskusi
melalui edmodo/whatsapp)
- Menghargai kehadiran
social, kognitif dan
pembelajaran
- Menjadi
moderator/fasilitator dan
sekaligus mengulas pada
setiap akhir sesion diskusi
- Pembuktian dan
elaborasi pengetahuan

Mahasiswa :
- Mencari dan mempelajari
informasi dari referensi
berkaitan dengan bahan
kajian
- Aktif dalam forum
diskusi offline
/edmodo/LSM
- Membuat
makalah
3-4 Mampu menjelaskan Kelengkapan dan Kriteria : Latihan,Presentase Kuliah, tugas, makalah, seminar 5%
Aliran-aliran Madzhab kebenaran Ketepatan dan interaktif Tanya
Filsafat penjelasan, penguasaan dalam jawab,Presentase Dosen
Tingkat menjelaskan aliran- tugas - Membuat rancangan tugas
komunikatif aliran filsafat dan terstruktur, bahan diskusi
- presentase tokoh-tokoh nya kelompok dan aturan diskusi
- Menyediakan data untuk
menelusuri pengetahuan
yang harus dipelajari
mahasiswa (video
pembelajaran, PPT, referensi
lain)
- Membuat forum diskusi
melalui edmodo/whatsapp)
- Menghargai kehadiran
social, kognitif dan
pembelajaran
- Menjadi moderator/fasilitator
dan sekaligus mengulas pada
setiap akhir sesion diskusi
- Pembuktian dan
elaborasi pengetahuan

Mahasiswa :
- Mencari dan mempelajari
informasi dari referensi
berkaitan dengan bahan
kajian
- Aktif dalam forum diskusi
offline /edmodo/LSM
- Membuat makalah
individu/kelompok
- Persentasi kelompok
- Elaborasi pengetahuan,
evaluasi teman sebaya
dan refleksi bersama
5-6 Mampu menjelaskan Kelengkapan dan Kriteria : Ceramah, diskusi, tanya jawab Kuliah, tugas, makalah, seminar 10%
bagaimana dikatakan kebenaran Ketepatan dan
Kepariwisataan sebagai penjelasan, penguasaan dalam Dosen
disiplin ilmu Tingkat menjelaskan - Membuat rancangan tugas
komunikatif pariwisata sebagai terstruktur, bahan diskusi
presentase disiplin ilmu dan kelompok dan aturan diskusi
termasuk ke dalam - Menyediakan data untuk
rumpun ilmu : menelusuri pengetahuan
Tertulis, yang
Lisan harus dipelajari mahasiswa
7 Kelengkapan dan Kriteria : Mahasiswa Dosen 10%
Mampu menjelaskan kebenaran Identifikasi mempresentasikan sistem Membagi mahasiswa dalam
Sistem Kepariwisataan penjelasan, kemampuan kepariwisataan dalam lingkup beberapa kelompok
dalam lingkup nasional Tingkat komunikatif Menyediakan data untuk
mahasiswa nasional dan global
dan global presentase menelusuri pengetahuan
melalui
presentasi tugas yang harus dipelajari
mahasiswa
Menjadi fasilitator
Ceramah Interaktif,
diskusi dan
presentasi tugas.

8 Evaluasi Tengah Semester

9-10 Mampu Mampu Identifikasi Diskusi studi kasus, Dosen membagi mahasiswa dalam 10%
menjelaskan mendeskripsikan kemampuan presentasi beberapa kelompok.
Agenda abad 32 mahasiswa melalui
Agenda abad 32. presentasi tugas Presentase Interaktif
dengan Tanya jawab,
Diskusi, Presentase
Tugas

11 Mampu Kelengkapan dan Kriteria : Membuat rangkuman Dosen 10%

menjelaskan kebenaran Ketepatan dan - Membuat rancangan tugas
Landasan penjelasan, penguasaan terstruktur, bahan diskusi
Tingkat komunikatif dalam kelompok dan aturan diskusi
Kepariwisataan
menjelaskan - Menyediakan data untuk
Indonesia menelusuri pengetahuan
regulasi-regulasi
terkait yang
kepariwisataan di harus dipelajari mahasiswa
indonesia
Penilaian :
Tertulis,
Lisan
12-13 Mampu menjelaskan Kelengkapan dan Identifikasi Ceramah Membuat rangkuman 10%
Fungsi dan peran kebenaran kemampuan
filsafat ilmu penjelasan, Tingkat mahasiswa melalui
tugas laporan
kepariwisataan. komunikatif
presentase

14-15Mampu Kelengkapan dan Identifikasi Ketepatan dan penguasaan - Membuat rancangan tugas 20%
kebenaran terstruktur, bahan diskusi
menjelaskan kemampuan dalam menjelaskan Tertulis, kelompok dan aturan diskusi
penjelasan, Tingkat
Implikasi dan komunikatif mahasiswa melalui Lisan - Menyediakan data untuk
menelusuri pengetahuan yang
implementasi presentase diskusi/tanya harus dipelajari mahasiswa
filsafat Ilmu jawab (video pembelajaran, PPT,
kepariwisataan referensi lain)
- Membuat forum diskusi
dlm dunia melalui edmodo/whatsapp)
bisnis/industri - Menghargai kehadiran social,
kepariwisataan kognitif dan pembelajaran
- Menjadi moderator/fasilitator
dan sekaligus mengulas pada
setiap akhir sesion diskusi
- Pembuktian dan elaborasi
pengetahuan

16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi hasil penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Bukittinggi, Agustus 2022

Koord. Akademik

Diketahui
Ka. Prodi