Anda di halaman 1dari 3

LEMBAR

KERJA
PRATIKUM
NAMA ANGGOTA :

1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
 Tujuan :
1. Memahami macam – macam pemisahan campuran dengan baik dan bener
2. Melakukan percobaan pemisahan campuran dengan teliti dan hati – hati.

 Alat dan Bahan

1. Kompor Spritus ( 1 buah ) 10. Korek api 1 buah


2. Tunggu ( 1 buah ) 11. Tisu 3 lembar
3. Kawat tungsten ( 1 buah ) 12. Cawan kaleng 3 buah
4. Spritus ( 100 ml ) 13. Kaca ( 5 cm * 5 cm )
5. Gelas ukuran ( 100 ml, 50 ml , 14. Kapur barus
250 ml ) 15. Gunting
6. Kopi 100 gram 16. Es batu
7. Gula 50 gram 17. Saringan
8. Garam 50 gram 18. Air mineral 1000 ml
9. Daun taeh 75 gram
Langkah kerja
 ( Pengkristalan )
1. Peserta didik menyiapkan alat dan bahan
2. Peserta didik membagi massa bahan peartikum.
3. Kemudian peserta meletakan kompor dibawah tungku dan memasang kawat
tungsen, sembari menunggu api menyala sempurna, peserta didik diminta untuk
melarutkan garam dan air sehingga menjadi larutan garam, larutan tersebut
dimasukan kedalam cawan.
4. Cawan yang sudah dimasukan larutan garam di letakan diatas tungku , tunggu 10
menit kemudian amati apa yang terjadi pada larutan pada cawan…

 ( Penyubliman )
1. Peserta didik menyiapkan kapur barus yang telah di gerus/di tumbuk menjadi halus,
kemudian dicampurkan dengan air sehingga menjadi larutan air kapur barus .
2. Ikutin langkah ke 4 , kemudian diatas cawan di letakan kaca atau piring kaca yang
di isi dengan es batu . Amati pada kaca apa yang terjadi pada dinidng kaca
tersebut .
 ( filtrasi ( penyaring )
1. Peserta didik menyiapkan bubuk teh , kemudian bahan tersebut di letakan di wadah
gelas ukur, masuk air sebanyak 100 ml, kemudian diatuk sampai larut, setelah itu
2. Peserta didik meletakan saringan diatas gelas ukur, kemudian peserta didik
menuangkan semua larutan , tunggu beberapa menit sehingga semua larutan habis.
Amati apa yang terjadi.

 ( Kromatografi )
1. Peserta didik menyiapkan kertas tissue , kemudian kertas tersebut di garis
menggunakan spidol warna , merah, biru, kuning dll
2. Kemudian peserta didik menuangkan air mineral kedalam gelas ukur 250 ml
sebanyak 100 ml, setelah itu masukan kertas tissue yang sudah di tusuk
menggunakan kayu, atau pena.
3. Amati kertas tersebut apa yang akan terjadi. Pada kertas tersebut..

Anda mungkin juga menyukai