BUTUH PERANGKAT PEMBELAJARN LENGKAP

KLIK DISINI
Satuan Pendidikan : SMA N/S
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : XII/Ganjil

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdanproaktif,
sebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalamp
ergaulandunia
KI 3: Memahami, menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi,
seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
KI 4: Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri,
bertindaksecaraefektifdankreatif, sertamampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan

Indikator Kegiatan Alok SumberBelajar Penilai

Kompetensi Materi
pembelajaran asiwa an
Dasar Pembelajaran
ktu
3.1 Menjelaskanpengaruhfaktor Pertumbuhan 3.1.1 Menjelaskanpengertianpertumbuh  Mengamaticarta/video tentang  KementerianPe  Tes
internal danPerkemba andanperkembanganpadatumbuha pertumbuhanpada makhluk hidup, ndidikandanKe Lis
danfaktoreksternalterhadappert ngan n mendiskusikan,danmenganalisisfak budayaan. an
umbuhandanperkembanganmak  Konsep 3.1.2 Mengidentifikasifaktor-faktor tor-faktor yang 2016.  Tes
hlukhidup pertumbu yang memengaruhisertamenyimpulkank 12 JP BukuTeks Ter
4.1 Menyusunlaporanhasilpercobaa han dan memengaruhipertumbuhandanperk onseppertumbuhandanperkembang Mata tuli
ntentangpengaruhfaktorekstern perkemba embangan anpadamakhlukhidup PelajaranBiolo s
alterhadap proses ngan 3.1.3 Menjelaskantentangpertumbuhand  Menyusunrancangan, giKelas XII  Pen
pertumbuhandanperkembangan makhluk anperkembanganpadahewan melakukanpercobaan, Jakarta uga
tanaman hidup 3.1.4 Menjelaskantentangpengertianfase mendiskusikan hasil KementerianPe san
 Indikator Kegiatan Alok SumberBelajar Penilai
Kompetensi Materi
pembelajaran asiwa an
Dasar Pembelajaran
ktu
 Faktor- embrionik percobaansertamenyusunlaporante ndidikandanKe  Obs
faktor 3.1.5 Menjelaskantentangpengertianfase ntangpertumbuhandanperkembang budayaan. erv
yang pascaembrionik an makhluk hidup  KementerianPe asi
mempeng 3.1.6 Menjelaskantentangpengertianmet  Mempresentasikan/menuliskan ndidikandanKe  Por
aruhi amorfosisdanmetagenesis dalam log-book/buku kerja budayaan. tofo
pertumbu 3.1.7 Menjelaskantahapanpertumbuhand kesimpulan hasil kajian dan 2016. lio
han dan anperkembanganmanusia diskusi tentang konsep BukuTeks  Tes
perkemba 4.1.1 Merancangpercobaanpengaruhfakto pertumbuhan dan perkembangan Mata Unj
ngan rluarterhadappertumbuhandanperke pada makhluk hidup PelajaranBiolo uk
makhluk mbangan giKelas XII Kej
hidup. 4.1.2 Meakukanpercobaantentangfaktore Jakarta: a
 Desain ksternal yang memengaruhifaktor KementerianPe
penelitian internal dalam proses ndidikandanKe
pertumbuhandanperkembangantana budayaan
man,  Modul/bahan
danmelaporkansecaratertulisdengan ajar,
menggunakantatacarapenulisanilmi  internet,
ah yang benar  Sumber lain
yang relevan

3.2 Menjelaskan proses Metabolisme 3.2.1 Menganalisproses metabolisme  Melakukanpercobaanujienzimkatal  KementerianPe  Tes
metabolismesebagaireaksienzi Sel: yang meliputiperanenzim, ase , ndidikandanKe Lis
matisdalammakhlukhidup Enzim perubahanmolekul, fermentasialkoholdanpercobaanfot budayaan. an
4.2 Menyusunlaporanhasilpercobaa  Kompone danperubahanenergi osintesisuntukmenemukansifatdanc 2016.  Tes
ntentangmekanismekerjaenzim, n enzim 3.2.2 MenganalisisPeranEnzimdalamMe arakerjaenzim, proses BukuTeks Ter
fotosintesis,  Sifat tabolisme katabolismedan proses anabolisme 28 JP Mata tuli
danrespirasianaerob enzim 3.2.3 MenjelaskanKomponenEnzim  Mendiskusikan PelajaranBiolo s
 Cara kerja 3.2.4 Menjelaskan Cara KerjaEnzim tentangsifatdancarakerjaenzim, giKelas XII  Pen
enzim 3.2.5 MengidentifikasiPenghambatanAk proses Jakarta uga
tivitasEnzim katabolismedananabolismemeliputi KementerianPe san
Katabolisme 3.2.6 MenjelaskanSifat-SifatEnzim bahan, proses, ndidikandanKe  Obs
Karbohidrat 3.2.7 Menjelaskan proses Katabolisme hasildantempatberlangsungnya budayaan. erv
 Indikator Kegiatan Alok SumberBelajar Penilai
Kompetensi Materi
pembelajaran asiwa an
Dasar Pembelajaran
ktu
 Respirasi yang meliputiRespirasiAerob,  Menyimpulkanhasil diskusi,  KementerianPe asi
aerob RespirasiAnaerobdanFermentasi pengamatan percobaan dan ndidikandanKe  Por
 Respirasi 3.2.8 Menjeleskan proses Anabolisme memperesentasikan tentang sifat- budayaan. tofo
anaerob yang meliputiFotosintesis, sifat, carakerjaenzim 2016. lio
FotorespirasidanKemosintesis BukuTeks  Tes
Anabolisme 3.2.9 MenjelaskanKeterkaitanMetabolis Mata Unj
 Fotosente me PelajaranBiolo uk
sis 4.2.1 Melakukanpercobaanujienzimkata giKelas XII Kej
 Kemosint lase , Jakarta: a
esis fermentasialkoholdanpercobaanfot KementerianPe
osintesisuntukmenemukansifatdan ndidikandanKe
carakerjaenzim, proses budayaan
katabolismedan proses anabolisme  Modul/bahan
ajar,
 internet,
 Sumber lain
yang relevan

3.3 Menganalisishubunganstruktur MateriGeneti 3.3.1 Menganalisisstrukturkromosom  Mengamati diagram/ gambar/film  KementerianPe  Tes
danfungsi gen, DNA, k 3.3.2 Menganalisisjumlahdantipekromos struktur DNA, RNA, dan ndidikandanKe Lis
kromosomdalampenerapanprin  Gen, DNA, om kromosom sertasemuaaktivitasnya budayaan. an
sippewarisansifatpadamakhluk Kromosom 3.3.3 Menjelaskanbentukkromosom (replikasi, transkripsidantranslasi) 2016.  Tes
hidup  Sintesis 3.3.4 Menjelaskanukurankromosom  Membahas tentang bagaimana BukuTeks Ter
4.3 Merumuskanurutan protein dan 3.3.5 Menjelakankomponenkromosom keterkaitan antara sistesa protein Mata tuli
prosessintesis protein 3.3.6 Menganalisissifatdanfungsi DNA 16
pembentuk dan pembentukan sifat makhluk PelajaranBiolo s
dalamkaitannyadenganpenyamp an sifat 3.3.7 Menganalisisstrukturkimia DNA hidup JP giKelas XII  Pen
aiankodegenetik (DNA-RNA- makhluk 3.3.8 Menganalisisstruktur/susunan RNA  Mengamati berbagai sifat Jakarta uga
Protein) hidup 3.3.9 Menjelaskanmacam- morfologis pada Mahluk hidup, KementerianPe san
macamdanfungsi RNA misalnya, berbagai bentuk dan ndidikandanKe  Obs
3.3.10 Menjelaskantahapansintesis protein warna bunga, bulu pada tubuh budayaan. erv
3.3.11 Menjelaskankodegenetikdalamsinte hewan, warna dan bentuk rambut  KementerianPe asi
sis protein pada manusia ndidikandanKe  Por
 Indikator Kegiatan Alok SumberBelajar Penilai
Kompetensi Materi
pembelajaran asiwa an
Dasar Pembelajaran
ktu
4.3.1 Mensimulasikan hubungan antara  Mensimulasikan hubungan budayaan. tofo
sintesis protein dengan antara sintesis protein dengan 2016. lio
pembentukan sifat pada mahluk pembentukan sifat pada mahluk BukuTeks  Tes
hidup dengan melakukan analisis hidup dengan melakukan analisis Mata Unj
suatu DNA makhluk serta suatu DNA makhluk serta PelajaranBiolo ukK
menggambarkan sifat yang menggambarkan sifat yang giKelas XII eja
dibentuk menjadi suatu ujud dibentuk menjadi suatu ujud Jakarta:
makhluk hidup makhluk hidup KementerianPe
ndidikandanKe
budayaan
 Modul/bahan
ajar,
 internet,
 Sumber lain
yang relevan

3.4 Menganalisis PembelahanS 3.4.1

proses Menjelaskantentangpembelahansels  Mengkaji literatur tentang  KementerianPe  Tes
pembelahanselsebagaidasarp el ecaralangsung mitosis dan ndidikandanKe Lis
enurunansifatdariindukkepad Mitosis 3.4.2 Menjelaskantentangpembelahansels meiosismeliputitujuan, budayaan. an
aketurunannya  Meiosis ecaratidaklangsung (mitosis dan proses/tahapan, hasil, 2016.  Tes
 Siklus sel meiosis) tempatberlangsung BukuTeks Ter
 Gametoge 3.4.3 Menjelaskantahapanpembelahan  Mengaitkahubungan antara Mata tuli
4.4 Menyajikanhasilpengamatanp nesis mitosis pembelahan mitosis dan PelajaranBiolo s
embelahanselpadaselhewanm 3.4.4 Mengidentifikasitahapan- meiosis/gametogenesis dengan 12 JP giKelas XII  Pen
aupuntumbuhan tahapanpadainterfasesebelumselme penurunan sifat dari induk kepada Jakarta uga
mbelahsecara mitosis. anaknyaberdasarkanpengamatanga KementerianPe san
3.4.5 Menjelaskantentangpembelahan mbar/diagram/film ndidikandanKe  Obs
meiosis  Menarik kesimpulan tentang budayaan. erv
3.4.6 Menganalisisperbedaan mitosis dan persamaan dan perbedaan antara:  KementerianPe asi
meiosis - Mitosis dan meiosis. ndidikandanKe  Por
3.4.7 Menjelaskantentang gametogenesis - Oogenesis dan spermatogenesis. budayaan. tofo
padahewan 2016.
- Pembentukan sifat pada anak lio
gabungan sifat yang dibawa
 Indikator Kegiatan Alok SumberBelajar Penilai
Kompetensi Materi
pembelajaran asiwa an
Dasar Pembelajaran
ktu
3.4.8 Menjelaskantentang gametogenesis oleh kedua jenis gamet orang BukuTeks  Tes
padatumbuhantingkattinggi tuanya. Mata Unju
3.4.9 Menjelaskanpewarisansifatdanvaria  Mengomunikasikanhasildiskusidan PelajaranBiolo kKej
sigenetis kesimpulannya giKelas XII a
4.4.1 Membuatkajiantentanghubunganant Jakarta:
arapembelahan mitosis dan KementerianPe
meiosis/ gametogenesis ndidikandanKe
denganpenurunansifatdariindukkep budayaan
adaanaknyaberdasarkanpengamatan  Modul/bahan
gambar/diagram/film ajar,
 internet,
 Sumber lain
yang relevan

3.5 Menerapkanprinsippewaris Hukum 3.5.1 Menjelaskan pewarisan sifat  Melakukan studi literatur tentang  KementerianPe  Tes
ansifatmakhlukhidupberda Mendel menurut hukum mendel dan pewarisan sifat menurut Hukum ndidikandanKe Lis
sarkanhukum Mendel dan penyimpangan semu hukum mendel Mendel dan penyimpangan semu budayaan. an
Penyimpanga serta istilah-istilah : allel, genotip, Hukum Mendelsertaistilah-istilah : 2016.  Tes
n Semu fenotip dan gamet Allel, genotip, fenotipdangamet BukuTeks Ter
Hukum 3.5.2 Menjelaskanpolapewarisansifatmen  Mengamati keanekaragam gen,dan Mata tuli
4.5 Menyajikanhasilpenerapanhu Mendel urutmendeldenganmembuatskemap jenis pada lingkungan sekitar PelajaranBiolo s
kum Mandel  Persilang ersilanganmonohibrid, dihibrida (keluarga, teman sekolah, giKelas XII  Pen
dalamperhitunganpeluangdari an 3.5.3 Menjelaskanhukumpewarisansifat tetangga, dll) 8 JP Jakarta uga
persilanganmakhlukhidup di Monohib mendel dan KementerianPe san
bidangpertaniandanpeternaka rid dan 3.5.4 Menjelaskanhukummendel I mendiskusikanbagaimanahalterseb ndidikandanKe  Obs
n dihibrid (hukumsegregasi) utdapatterjadi budayaan. erv
 Penyimp 3.5.5 Menjelaskanpengertiangenotipdanf  Menerapkanpemahamantentangpol  KementerianPe asi
angan enotip apewarisansifatmenurut Mendel ndidikandanKe  Por
semu : 3.5.6 Menjelaskanpersilanganmonohibrid denganmembuatskemapersilangan budayaan. tofo
interaksi a monohibrid, dihibrid 2016. lio
gen, 3.5.7 Menjelaskanhukummendel II  Membuat kesimpulan tentang BukuTeks  Tes
kriptomer (hukumasortasi) persilangan menurut pola Mendel Mata Unj
 Indikator Kegiatan Alok SumberBelajar Penilai
Kompetensi Materi
pembelajaran asiwa an
Dasar Pembelajaran
ktu
i 3.5.8 Menjelaskanpenyimpangansemuhu dan penyimpangan semu hukum PelajaranBiolo uk
epistasis/ kummendel Mendel giKelas XII Kej
hipostatis 4.5.1 Membuatkajiantentangperhitunganp  Membuat laporan tertulis hasil Jakarta: a
, gen eluangdariperistiwapersilanganmen percobaan persilangan dengan KementerianPe
komplem urutHukum Mendel kancing /baling-baling ndidikandanKe
enter, dan dalambidangpertaniandanpeternaka genetika menurut pola Mendel budayaan
polimeri n dan penyimpangan semu  Modul/bahan
hukum Mendel ajar,
 internet,
 Sumber lain
yang relevan

……………, 17Juli
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA N/S
…………………………………… …………………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.