KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

STIKES NANI HASANUDDIN MAKASSAR

Jl. Perintis Kemerdekaan VIII No. 24
Email:info@stikesnh.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
No. Dokumen No. Revisi TanggalTerbit
III-001/STIKES-NH/FRM/AKA 002 14/09/2018
Mata Kuliah Kode Bobot (sks) Semester
BAHASA JEPANG T=2 P=0 III (Tiga)
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi

Kebijakan

Indra Mahyanti Noer,

Indra Mahyanti Noer, S.S.,M.Hum S.S.,M.Hum Ns.Jamila Kasim,.,S.Kep.,M.Kes
Capaian Pembelajaran CPL-Prodi
(CP) Sj Mampu Menerapkan komunikasi dalam keperawatan, dan menjalankan secara, bertanggung jawab dan bertanggung gugat dalam
Sk praktek keperawatan secara professional.
Si
Pd
KKa
KKd
CPL-Mata Kuliah
1. Mampu Jiko shoukai‘Mengenalkan diri/Perkenalan’
2. Pola kalimat~wa~desu, ~mo~desu, Meishi+no+meishi/setsuzoku+desu.
3. Verba bantu~tai/~takunai/~takunakatta, ja (de wa) arimasen desu/ ja(de wa) arimasen deshita.
4. Partikel e/he, ni, de, ga, no, kara, made
5. Verba Bahasa Jepang Golongan I (Godan Doushi), Golongan II (Ichidan Doushi), dan Golongan III (Sahen-Kahen
Doushi)
6. Kata Sifat Bahasa Jepang (Keiyoushi)
7. Verba Bantu ~te dan ~ta
8. Bentuk Kausatif (Shiekikei)
9. Verba Bantu ~rareru/~raremasu
10. Pola Kalimat meishi+ wa (tte) + nan deshou, ~koto ni suru/shimasu.Verba Bentuk Kamus (Jishokei)
11. Pola Kalimat~you ni~, ~naiyou ni shimasu.
12. Pola Kalimat~te shimau/shimaimasu/shimaimashita/shimatta/shichatta/janta.
13. Bahasa Menghormat (Sonkeigo) dan ,Bahasa Merendah (Kenjoogo)
14. Angka (Suuji)
15. Penyakit (Byouki)
Pembobotan Penilaian 1. Penugasan +Quiz : 20%
 DOSEN
Metode Penilaian
Minggu ke Kemampuan yang Bahan Kajian/Materi Pengampu
Pembelajaran dan Waktu
- diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Kriteria/ Bobot
Pengalaman Belajar Teknik
Indikator (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Pertemuan 1. Mengenalkan diri Mampu Jiko shoukai  Ketepatan Indra

I 2. Ucapan salam ‘Mengenalkan Ceramah menjawab Mahyanti
Ceramah
3. Merespon diri/Perkenalan’ Diskusi 2 x 50 5 soal (test Noer,
Tanya jawab
4. Bertanya Latihan essay dan S.S.,M.Hum
MCQ))
II 1. Memahami arti kosakata Pola kalimat~wa~desu,  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat ~mo~desu, menjawab Mahyanti
percakapan Meishi+no+meishi/setsuz Ceramah soal (test Noer,
FGD
oku+desu. Diskusi 2 x 50 5 essay dan S.S.,M.Hum
Pola kalimat~wa Latihan MCQ))
meishi/keiyoushi+desu.  Aktif diskusi

III 1. Mampu Memahami arti Verba  Ketepatan Indra

kosakata bantu~tai/~takunai/~taku menjawab Mahyanti
Ceramah FGD
2. Memahami kalimat nakatta, ja (de wa) soal (test Noer,
Diskusi 4x50 5
percakapan arimasen desu/ ja(de wa) essay dan S.S.,M.Hum
Latihan
arimasen deshita. MCQ))
 Aktif diskusi
IV 1. Mampu Memahami arti Partikel e/he, ni, de, ga,  Ketepatan Indra
kosakata no, kara, made. Ceramah, menjawab Mahyanti
2. Memahami kalimat Ceramah soal (test Noer,
Tanya Jawab
percakapan Diskusi 2 x 50 5 essay dan S.S.,M.Hum
Latihan MCQ))
 Aktif diskusi

V 1. Memahami arti kosakata Verba Bahasa Jepang Ceramah 4x50 Ceramah 10  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat Golongan I (Godan Diskusi dan tanya menjawab Mahyanti
percakapan Doushi), Golongan II Latihan jawab soal (test Noer,
(Ichidan Doushi), dan essay dan
 Golongan III (Sahen- MCQ)) S.S.,M.Hum
Kahen Doushi)  Aktif diskusi
VI 1. Memahami arti kosakata Kata Sifat Bahasa  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat Jepang (Keiyoushi) menjawab Mahyanti
percakapan Ikeyoushi dan Ceramah soal (test Noer,
Diskusi 4 x 50 FGD 10 essay dan
Nakeyoushi S.S.,M.Hum
Latihan MCQ))
 Aktif diskusi

VII Memahami kalimat Verba Bantu ~te dan ~ta  Ketepatan Indra
percakapan menjawab Mahyanti
Ceramah Ceramah soal (test Noer,
Diskusi 2 x 50 tanya jawab 10
essay dan S.S.,M.Hum
Latihan
MCQ))
 Aktif diskusi
MID SEMESTER
VIII 1. Memahami arti kosakata Bentuk Kausatif  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat (Shiekikei) Ceramah menjawab Mahyanti
Ceramah
percakapan Diskusi 2 x 50 5 soal (test Noer,
Tanya jawab
Latihan essay dan S.S.,M.Hum
MCQ))
IX 1. Memahami arti kosakata Verba Bantu  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat ~rareru/~raremasu menjawab Mahyanti
percakapan Ceramah soal (test Noer,
FGD
Diskusi 2 x 50 5 essay dan S.S.,M.Hum
Latihan MCQ))
 Aktif diskusi

X 1. Memahami arti kosakata Pola Kalimat meishi+  Ketepatan Indra

2. Memahami kalimat wa (tte) + nan menjawab Mahyanti
Ceramah FGD
percakapan deshou, ~koto ni soal (test Noer,
Diskusi 4x50 5
suru/shimasu. essay dan S.S.,M.Hum
Latihan
MCQ))
 Aktif diskusi
 XI 1. Memahami arti kosakata Verba Bentuk Kamus  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat (Jishokei) Ceramah, menjawab Mahyanti
percakapan Pola Kalimat~you ni~, Ceramah soal (test Noer,
Tanya Jawab
~naiyou ni shimasu. Diskusi 2 x 50 5 essay dan S.S.,M.Hum
Latihan MCQ))
 Aktif diskusi

XII 1. Memahami arti kosakata Pola Kalimat~te  Ketepatan Indra

2. Memahami kalimat shimau/shimaimasu/s Ceramah Ceramah menjawab Mahyanti
percakapan himaimashita/shimatta Diskusi dan tanya soal (test Noer,
4x50 10
/shichatta/janta. Latihan jawab essay dan S.S.,M.Hum
MCQ))
 Aktif diskusi
XIII 1. Memahami arti kosakata Bahasa Menghormat  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat (Sonkeigo) dan Bahasa menjawab Mahyanti
percakapan Merendah (Kenjoogo) Ceramah soal (test Noer,
Diskusi 4 x 50 FGD 10 essay dan S.S.,M.Hum
Latihan MCQ))
 Aktif diskusi

XIV 1. Memahami arti kosakata Angka (Suuji) Waktu Ceramah  Ketepatan Indra
2. Memahami kalimat Tanggal, hari, bulan dan tanya jawab menjawab Mahyanti
Ceramah
percakapan tahun soal (test Noer,
Diskusi 2 x 50 10
Arah essay dan S.S.,M.Hum
Latihan
Memohon diri MCQ))
 Aktif diskusi
UAS