g.

Assessment
 Guru melakukan penilaian berupa asesmen kelompok dan asesmen individu
 Penilaian yang dilakukan berupa penilaian performa (presentasi dan unjuk kerja)
dan penilaian tertulis.
h. Pengayaan dan Remedial
Pengayaan:
Peserta didik secara individu membuat sebuah prosedur teks tentang How to Make
dalam bentuk gambar & tulisan sesuai dengan interest masing-masing peserta didik.
Remedial:
Peserta didik diberikan teks prosedur untuk menentukan bagian-bagian / generic
structure dari teks tersebut.
i. Refleksi
Refleksi Siswa dan Guru
Di akhir pembelajaran guru bersama peserta didik melakukan refleksi pembelajaran

1) Refleksi Peseta Didik

Bagaimanakah perasaan kalian selama mengikuti pembelajaran hari ini?

Kesulitan apakah yang kalian temukan saat mengikuti pembelajaran?
Langkah apa yang kalian lakukan untuk mengatasi kesulitan yang kalian temukan?

Circle the emoji to describe your feeling after learning the material?

2) Refleksi Guru

i. Daftar Pustaka

Kendala apakah yang ditemukan guru dalam melaksanakan pembelajaran

pada materi ini?
Apakah solusi yang diambil oleh guru untuk mengatasi kendala yang
ditemui selama pembelajaran?
Langkah apa yang dilakukan guru jika tujuan pembelajaran belum
tercapai?
Apakah perubahan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya untuk
mencapai tujuan pembelajaran?
British Course. (2017, December). Procedure Text; Definition, Generic
Structures, Purposes, Language Features. Retrieved September, 2021,
from: http://britishcourse.com/procedure-text-definition-generic-structures-purposes-
language-features.php

Cambridge University Press. (2021). Cambridge Dictionary. Retrieved

September, 2021 https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/

Rudi Hartono. (2020, December). Genre of Texts. Retrieved September,

2021, from https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/materi-procedure-text/

https://greenhealthycooking.com/lemon-infused-water/

https://www.katabijakbahasainggris.com/2015/04/contoh-procedure-text-how-to-make-
cup.html?m=1
 DIAGNOSTIC ASSESSMENT
HOW TO MAKE MY FAVORITE DRINK

CHOOSE THE BEST ANSWER A, B, C, OR D!

Name : Class :
1. What kind of text is the picture below? Number:
a. Narrative Text
b. Recount Text
c. Descriptive Text
d. Procedure Text

1. The text describes...

a. How to make a friedrice
b. How to make a cup of warm tea
c. How to use an analog camera
d. The materials of a handphone

2. The text is aim to....

a. Amuse the readers
b. Describe something you like
c. Tell the readers how to make a cup of tea
 d. How to insert a simcard

3. There are the ingredients that you need, except...

a. Tea bags
b. Knife
c. Warm water
d. Sugar

4. What should you do after pouring the warm water into the glass?
a. Put the tea bag
b. Stir the warm water
c. Take another glass
d. Dip the tea bag

5. “After that, dip it several times...” (4th step), it refers to...

a. Glass
b. Teaspoon
c. Sugar
d. Teabag

6. How long you should dip the tea?

a. Until the water becomes brown
b. Until the water becomes cool
c. Until the water is sweet
d. Until the water is reduced

7. “Don’t forget to stir the tea slowly...” stir has the same meaning with...
a. Mix
b. Divide
c. Separate
d. Wait

8. “Don’t forget to stir the tea slowly...” has the same meaning with...
a. Speed
b. Quick
c. Fast
d. Not quickly

Answer this question below with the right answer!

9. Mention the generic structures of Procedure Text!