Lampiran: Lembar Kerja Instrumen Observasi Kelas

LEMBAR KERJA INSTRUMEN OBSERVASI

NAMA : ACHMAD RASIDI

SEKOLAH : SMP NEGERI 2 SARONGGI
TANGGAL : 12 JUNI 2022

Silahkan Bapak dan Ibu merancang instrumen observasi berdasarkan hasil penelurusan bacaan yang telah
Anda lakukan.

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING

Nama : Achmad Rasidi Mapel : BK

Sekolah : SMP Negeri 2 Saronggi Materi Layanan : Pengenalan Lingkungan Sekolah
Berikan tanda cek (√) pada setiap komponen yang muncul selama kegiatan pembelajaran dan tuliskan
uraian penjelasan dlam kelompok “keterangan” jika diperlukan keterangan lebih lanjut:
LAYANAN ORIENTASI. YA TIDAK KETERANGAN
1 Guru BK membimbing siswa mengenai lingkungan sekolah dan segala fasilitas
sekolah.
2 Guru BK membimbing siswa mematuhi hak dan kewajiban siswa disekolah.
3 Guru BK membimbing siswa masuk dalam organisasi sekolah (contoh OSIS)
4 Guru BKmemberikan penjelasan kepada siswa mengenai kurikulum yang
digunakan di sekolah.
5 Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa informasi layanan bimbingan
konseling di sekolah.
LAYANAN INFORMASI
1 Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mengenai informasi belajar
2 Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mengenai karier
Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mengenai cara bergaul dengan
3
baik
4 Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mengenai pendidikan lanjutan

PENEMPATAN DAN PENYALURAN

1 Guru BK memberitahu kepada siswa mengenai kegiatan ekstra kulikuler
Guru BK memberitahu kepada siswa mengenai tujuan agar peserta didik dapat
2
mengembangkan bakat dan minat
Guru BK memberitahu kepada siswa mengenai program studi dan program
3
latihan
4 Guru BK memberikan penjelasan mengenai kelompok belajar di dalam kelas
LAYANAN PEMBELAJARAN
Guru BK membimbing siswa mengenai pengembangan sikap dan kebisaan
1
belajar yang baik
2 Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mengenai pengembangan bakat
Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mengenai aspek tujuan
3
pembelajaran yang baik
KONSELING PERORANGAN
Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mengenai peraturan yang
1
dilarang
Guru Bk memberitahu kepada siswa mengenai dampak dari perbuatan yang
2
kurang baik secara perorangan
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
1 Guru BK memberikan penjelasan kepada siswa mngenai bimbingan kelompok
 Guru BK memberitahu kepada siswa mengenai pengembangan kemampuan
2
sosial
Guru BK menjelaskan kepada siswa mengenai bagaimana cara siswa mengambil
3
keputusan melalui dinamika kelompok
4 Guru BK menjelaskan kepada siswa mengenai bagaimana cara tindakan tertentu
Guru BK menjelaskan kepada siswa bagaimana cara memahami topik
5
perkelompok
KONSELING KELOMPOK
Guru BK memberitahu kepaa siswa mengenai cara memperoleh pembahasan
1
dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok
2 Guru BK menjelaskan kepada siswa mengenai pembelaan/advokasi
BIDANG LAYANAN BK
1 Guru BK menjelaskan kepada siswa mengenai layanan konsultasi
Guru BK menjelaskan kepada siswa mengenai kondisi atau masalah yang di
2
hadapi peserta didik
3 Guru BK memeritahu kepada siswa mengenai cara menyelesaikan masalah
Guru BK menjelaskan kepada siswa mengenai cara memperbaiki hubungan
4
antara mereka

Catatan tambahan :
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

Observer

( )