Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16.

Invitation

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

 Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

KISI-KISI & INSTRUMEN PENILAIAN

a. Instrumen Sikap

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Luwuk
Kelas/Semester : XI / Ganjil
TahunPelajaran : 2022/2023

No. Hari/Tgl/ Jam Ke Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

1
2 .
3
4
5

b. Instrumen Pengetahuan
 Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
2. Bentuk Penilaian : Pilihan Ganda, Matching, & Uraian
3. Indikator soal / Kisi-kisi :

Indikator Bentuk No.

No KD IPK Materi LC
Soal Tes Soal
1. 3.16 Menganalisis 3.16.1.Mengidentifikasi Formal C2 Disajikan Pilihan 1
fungsi sosial, fungsi sosial, struktur Invitati sebuah teks, Ganda
struktur teks, dan teks, dan unsur on peserta diidk
unsur kebahasaan kebahasaan khusus dapat
beberapa teks dalam bentuk mengidentifik
khusus dalam undangan resmi asi jenis teks
bentuk undangan dengan memberi dan
resmi dengan meminta informasi C3 Disajikan 4
memberi dan terkait kegiatan sebuah teks,
meminta informasi sekolah/tempat kerja peserta didik
terkait kegiatan sesuai dengan mampu
sekolah/tempat konteks menentukan
kerja sesuai dengan penggunaannya. info spesifik
konteks
penggunaannya. C4 Disajikan 2&5

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

 Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

Indikator Bentuk No.

No KD IPK Materi LC
Soal Tes Soal
sebuah teks,
peserta diidk
dapat
menganalisis
unsur
kebahasaan
text

C4 Disajikan 3
sebuah teks,
peserta diidk
dapat
menganalisis
social
function text

C3 Disajikan Match- 1
sebuah ing
gambar teks,
peserta didik
dapat
menentukan
ungkapan
mengundang,
menerima
undangan,
dan menolak
undangan
dengan tepat

Disajikan Uraian 1
C4 sebuah teks
invitation
utuh, peserta
didik mampu
menganalisis
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

Activity 1. Pertemuan 1

Read the text below and choose the best answer!

There is a text for number 1-2
1. What type of invitation is the picture above?
a. A birthday invitation.
b. A baby shower invitation.
c. A prom night invitation.
d. A wedding invitation.
2. Based on the invitation, what time does the event start?
a. 1.30 p.m.
b. 2.30 p.m.
c. 2 p.m.
d. 2.15 p.m.
There is a text for number 3-5
3. Why does Karen invite Billie to dinner?
a. To talk about Karen's birthday surprise.
b. To talk about Karen's wedding plan.
c. To talk about Karen's engagement party.
d. To talk about Karen's dinner plan.
4. When will Karen and Billie meet?
a. On Friday night.
b. On Tuesday night.
c. On Thursday night.
d. On Sunday night.
5. Why can't Billie take Catharina to the dinner?
a. They haven't talked yet.
b. She went to Seoul.
c. She is busy.
d. They have had dinner already.
Kunci Jawaban :
1. D
2. B
3. C
4. A
5. B

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

 Jawaban yang benar diberi skor 1

 Jawaban yang salah diberi skor 0
 Nilai maksimum 5
 Nilai peserta didik = total skor perolehan x 100
5

Matching
Look at the picture below. State whether it is a inviting, an acceptance or a refusal
expressions by moving it to its appropriate group!

 Jawaban yang benar diberi skor 1

 Jawaban yang salah diberi skor 0
 Nilai maksimum 10
 Nilai peserta didik = total skor perolehan x 100
10

Uraian
Analyze the social function, Structure Text, and language feature of the text below!
Skor Penilaian:

No Deskripsi Skor
1 Menentukann tujuan dengan benar 5
2 Menentukan struktur teks dengan benar 5
3 Menentukan ungkapan dengan tepat 10
4 Menentukan unsur kebahasan dengan 10
tepat dan sempurna
Total 25

Nilai peserta didik = total skor perolehan x 100

25

c. Instrumen Keterampilan
 Penilaian Kompetensi Keterampilan
 Teknik Penilaian : Praktik/Unjuk kerja
 Bentuk Penilaian : Writing Test
 Indikator soal / Kisi-kisi

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

Mate Bentuk No.

No KD IPK LP Indikator Soal
ri Tes Soal
1 4.16 Menyusun 4.16.1. Invita P3 Disajikan Matching 1
teks khusus dalam Menyusun teks tion beberapa teks,
bentuk undangan khusus dalam peserta didik
resmi lisan dan bentuk mampu
tulis, terkait undangan resmi mengelompoka
kegiatan lisan dan tulis, n ungkapan
sekolah/tempat terkait kegiatan mengundang,
kerja, dengan sekolah/tempat menerima
memperhatikan kerja, dengan undangan, dan
fungsi sosial, memperhatikan menolak
struktur teks, dan fungsi sosial, undangan
unsur struktur teks, dengan tepat
kebahasaan, dan unsur
secara benar dan kebahasaan, P5 Disajikan Uraian 1
sesuai konteks. secara benar dan beberapa
sesuai konteks. situasi, peserta
didik mampu
Menyusun teks
khusus dalam
bentuk
undangan
resmi lisan dan
tulis.

P4 Disajikan Dialog 1
beberapa
situasi peserta
didik dapat
mendemonstra
sikan dialog

Matching
Look at the text below. State whether it is a inviting, an acceptance or a refusal
expressions by moving it to its appropriate group!

 Jawaban yang benar diberi skor 1

 Jawaban yang salah diberi skor 0
 Nilai maksimum 5
 Nilai peserta didik = total skor perolehan x 100
5

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

Uraian
Please create a formal invitation card based on the situation given !
The following situations are :
1. You are a Event Organizer of a wedding party. You are inviting the guests
for attending at this party.
2. You were a leader on your school. You are inviting your friends on
reuinion.
3. You are a leader on your school. You are inviting your OSIS members to
join in a meeting for study tour.

Your writing will be assessed in :

 Informasi fakta : Invitation Letter yang dibuat harus berisi fakta yang
lengkap (apa, siapa, kapan, dimana, bagaimana)
 Struktur surat : Urutan Invitation Letter harus sesuai dengan urutan
bagian-bagian surat undangan yang benar (Sender’s
address, Date, Addressee’s name and address,
Greeting/salutation, Body of letter, Complimentary close,
Signature)
 Tata bahasa : Tanda baca dan huruf besar/kecil sesuai penggunaannya

LEMBAR PENILAIAN TES KETERAMPILAN

Skor
Name of Group Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Informasi fakta
Struktur surat
Tata bahasa
Informasi fakta
Struktur surat
Tata bahasa
Informasi fakta
Struktur surat
Tata bahasa
Informasi fakta
Struktur surat
Tata bahasa
Informasi fakta
Struktur surat
Tata bahasa
Keterangan:

Aspek Skor Keterangan

Menyebutkan hanya salah satu dari 5 fakta (apa, siapa, kapan,
1
dimana, bagaimana)
Informasi
Menyebutkan 2 dari 5 fakta (apa, siapa, kapan, dimana,
fakta 2
bagaimana)
3 Menyebutkan 3 dari 5 fakta (apa, siapa, kapan, dimana,

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

bagaimana)
4 Menyebutkan 5 fakta (apa, siapa, kapan, dimana, bagaimana)
Terdapat ≥ 5 kali kesalahan dalam menuliskan bagian-bagian
1
surat undangan
Terdapat 5 kali kesalahan dalam menuliskan bagian-bagian
2
Struktur surat undangan
surat Terdapat < 5 kali kesalahan dalam menuliskan bagian-bagian
3
surat undangan
Tidak terdapat kesalahan dalam menuliskan bagian-bagian
4
surat undangan
Terdapat ≥ 5 kali kesalahan dalam penulisan kata dan tanda
1
baca serta penggunaan huruf besar/kecil
Terdapat 5 kali kesalahan dalam penulisan kata dan tanda
2
Tata baca serta penggunaan huruf besar/kecil
Bahasa Terdapat < 5 kali kesalahan dalam penulisan kata dan tanda
3
baca serta penggunaan huruf besar/kecil
Tidak terdapat dalam penulisan kata dan tanda baca serta
4
penggunaan huruf besar/kecil

Dialog

Please demonstrate the dialog that you have chosen!

Pedoman Penskoran Speaking Skill

Aspek yang
NO Kriteria Skor
dinilai
Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan namun tidak
4
mengganggu makna
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu
3
1 Pengucapan makna
Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2
Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu 1
makna

Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan namun tidak
2 Intonasi 4
mengganggu makna
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu 3

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Kisi-kisi & Penilaian KD. 3.16. Invitation

Aspek yang
NO Kriteria Skor
dinilai
makna
Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2
Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu
1
makna
Sangat lancar 5
Lancar 4
3 Kelancaran Cukup lancar 3
Kurang lancar 2
Tidak lancar 1
Sangat tepat 5
Tepat 4
Ketepatan
4 Cukup tepat 3
Makna
Kurang tepat 2
Tidak tepat 1

Skor Maksium : 20
Skore Minimum : 4
Nilai Perolehan : Jumlah Skor Perolehan x 100
Jumlah Skor Maksimum

Luwuk, September 2022

Guru Mata Pelajaran

Aulia Putri, S.Pd.

NIP.19940120 201908 2 001

Aulia Putri, S.Pd Pengembangan Perangkat Pembelajaran