ABSTRASI

Dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial terdapat banyak masalah yang
tibul, mulai dari sikap siswa yang kelihatan tidak tertarik untuk belajar sampai
masalah masalah lain yang terjadi dalam pembelajaran di kelas. Materi Dinamika
Penduduk Benua-Benua Di Dunia merupakan materi yang diajarkan pada siswa
kelas IX, materi ini terlihat begitu abstrak ditambah dengan penguasaan konsep
penunjang yang kurang membuat siswa kelihatan sulit memahami dan
menerapkannya dalam kehidupan sehari hari. Suasana pembelajaran yang kadang
terpusat pada guru juga membuat siswa pasif dalam pembelajaran, oleh karenanya
perlu adanya model pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa, salah satu
diantaranya adalah model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based
Learning). Hal inilah yang membuat peneliti tertarik untuk menerapkan model
pembelajaran tersebut pada siswa kelas IX.C SMP Negeri 1 Seram Barat.
Jenis penelitian kali ini adalah Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada . Materi Dinamika Penduduk Benua-Benua
Di Dunia melalui pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada
siswa kelas IX.C SMP Negeri 1 Seram Barat. Penelitian ini dilakukan secara
kolaboratif . partisipan adalah siswa kelas IX.C SMP Negeri 1 Seram Barat yang
berjumlah 24 siswa, yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan.
Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah Instrumen tes dan
lembaran orservasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran IPS dengan menerapkan model
pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dapat meningkatkan
hasil belajar siswa pada . Materi Dinamika Penduduk Benua-Benua Di Dunia. Hal
ini dapat dilihat pada peningkatan hasil tes pada tiap akhir siklus. Pada siklus
pertama ,tes akhir menunjukan 12 siswa mencapai nilai KKM (tuntas) atau 50,00%
yang terdiri dari 3 siswa dengan predikat Baik atau 12,50% dan 9 siswa dengan
predikat cukup atau 37,50%, sedangkan 12 siswa belum mencapai nilai KKM
(belum tuntas) atau 50,00%. Sementara nilai rata-rata siswa 63,08. Sedangkan pada
siklus kedua menunjukan adanya peningkatan yang signifikan, indicator

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS iii

keberhasilan sudah tercapai tercapai hal ini dapat dilihat dari hasil tes akhir siklus
ini dimana 21 siswa mencapai nilai diatas KKM (tuntas) atau 87,50% yang terdidri
dari 3 siswa dengan predikat amat baik atau 12,50%, 8 siswa dengan predikat baik
atau 33,33% dan 10 siswa dengan predikat cukup atau 41,67%, sedangkan 3 siswa
belum mencapai nilai KKM (belum tuntas) atau 12,50%. Sementara nilai rata-rata
siswa 75,96
Dari hasil PTK ini, maka peniliti merekomendaskan bagi teman-teman guru IPS
untuk menerapakan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based
Learning) pada materi . Materi Dinamika Penduduk Benua-Benua Di Dunia

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS iv

 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yesus Kristus karena atas
berkat, kasih dan penyertaan-Nya, penulis dapat menyelesaikan penelitian ini
hingga penulisan laporan dengan baik.
Pelaksanaan penelitian ini dapat berjalan dengan lancar berkat bantuan dari
berbagai pihak. Oleh sebab itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan banyak
terimah kasih kepada:
1. Kepala SMP Negeri 1 Seram Barat yang telah memberikan kesempatan kepada
peneliti untuk mengadakan penelitian ini.
2. Teman-tam observer yang telah membantu selama penelitian ini berlangsung.
3. Para siswa kelas IX.C SMP Negeri 1 Seram Barat yang menjadi subjek
penelitian dan berpartisipasi aktif selama pelaksanaan tindakan.
4. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penelitian ini.
Semoga Laporan Penelitian Tindakan Kelas Ini dapat diterima dan berguna
bagi para pembaca sekalian

Piru, Oktober 2019

Penulis

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS v

 DAFTAR ISI

Halaman Judul.................................................................................................. i
Halaman Pengesahan ....................................................................................... ii
Abstrasi ............................................................................................................ iii
Kata Pengantar ................................................................................................. iv
Daftar Isi........................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................... 1
B. Idetifikasi Masalah ............................................................................... 3
C. Rumusan Masalah ................................................................................ 3
D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
E. Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ......................................................................................... 5
1. Hasil Belajar ................................................................................... 5
2. Hakikat Matematika ...................................................................... 6
3. Pembelajaran Berbasis Masalah..................................................... 7
B. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................. 15
C. Kerangka Pemikiran ............................................................................. 16
D. Hipotesis Tindakan............................................................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 18
B. Setting Penelitian ................................................................................. 19
C. Subjek Penelitian.................................................................................. 20
D. Prosedur Penelitian............................................................................... 20
E. Instrumen Penelitian............................................................................. 21
F. Teknik Analisa Data............................................................................. 21
G. Indikator Keberhasilan ......................................................................... 23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kegiatan Pendahuluan.......................................................................... 24
B. Hasil Penelitian Setiap Siklus .............................................................. 24
1. Tindakan Pada Siklus Pertama ....................................................... 24
2. Tindakan Pada Siklus Kedua ......................................................... 32
C. Pembahasan .......................................................................................... 37
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................... 40
B. Saran..................................................................................................... 41
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 42
LAMPIRAN .....................................................................................................

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS vi