MODUL AJAR

BAHASA INGGRIS FASE D

Nama Penyusun Resti Aprilia, S.Pd

Satuan Pendidikan SMP Negeri 2 Sokaraja

Tahun Pembuatan 2022

Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Jenjang SMP

Kelas VII

Alokasi Waktu 6 JP @ 40 menit 2 pertemuan (240 menit)

Tahapan Fase D

Domain Konten
Tujuan pembelajaran
Listening - Speaking
Reading - Writing
Peserta didik mampu menyusun teks lisan dan tulis terkait perkenalan diri dan
orang lain dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan dengan
mandiri.

Konten Utama Who am I ? / Our Identity

What is your name ? Where are you from? Where do

Pertanyaan inti you live? Where is your house? What is your
address?
Telling our origin and address Preposition + place
HOBBIES & FAVOURITES
Kata kunci Favourite - things you like best or enjoy most Talking about Your Favourite
OUR FAMILY MEMBER
Merespon Menyimpulkan
Peserta didik mampu mengidentifikasi, mengungkapkan petunjuk rinci
Prasyarat pengetahuan
dalam perkenalan diri, menganalisis unsur kebahasaan dan menulis
/Keterampilan
memperkenalkan diri secara sederhana, rinci dan sistematis
 Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
 Bergotong royong
- Kolaborasi, peduli, berbagi
Profil pelajar pancasila yang  Kreatif
berkaitan - Menghasilkan karya dan Tindakan yang orisinil
Memeroleh dan memroses informasi dan gagasan
 Sarana dan Prasarana Komputer/Laptop/HP, jaringan internet, video, speaker

Target peserta didik Peserta didik regular

Jumlah peserta didik maksimum 37 peserta didik

Ketersediaan materi Pengayaan untuk peserta didik berkecapaian tinggi : Ya / tidak

Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk peserta didik yang sulit
memahami konsep : ya / tidak

Model pembelajaran Tatap muka

Asesmen Individu

Jenis asesmen : Presentasi, tertulis, unjuk kerja

Video pembelajaran, Computer/laptop/HP, jaringan internet, speaker

Materi ajar, alat dan bahan

Kegiatan pembelajaran Pengaturan peserta didik : Individu dan berpasangan Metode : Eksplorasi,
utama diskusi, project

− Menyiapkan Materi Power point

Langkah-langkah persiapan
− mengunduh materi dan LKPD (terlampir)
pembelajaran dan perkiraan
Perkiraan total waktu persiapan : Luring (tatap muka) : 6 JP
total waktu persiapan

− Bahasa Inggris: ENGLISH FOR NUSANTARA GRADE 7. Jakarta: Kementrian

Bahan bacaan untuk peserta
Pendidikan dan Kebudayaan
didik

− Bahasa Inggris: ENGLISH FOR NUSANTARA GRADE 7. Jakarta: Kementrian

Bahan bacaan untuk guru Pendidikan dan Kebudayaan
 Mengajukan pertanyaan pemantik terkait INTRODUCTION melalui gambar pada
PPT(share screen)
Pertemuan 1 Kegiatan awal
(15 menit) Observe the picture above:
− What comes to your mind when looking at the picture and video above?
− Do you have any idea what someone say ti introduction her/his self?
− Guru memperlihatkan video mengenai “Introduction”
− Guru menjelaskan prepotion
− Guru menjelaskan Hobby
− Guru menjelaskan Favourite - things you like best or enjoy most
− Guru menjelaskan Talking about Your Favourite
− Guru menjelaskan OUR FAMILY MEMBER
Kegiatan inti (125 menit)
− Guru memperlihatkan video dan peserta didik mengamati .
− Peserta didik menyimak audio, menganalisis informasi, rencana dan ide
utama dari audio
− Peserta didik mengerjakan worksheet Introduction
− Peserta didik diminta untuk mencatat kata-kata yang belum mereka pahami
dalam worksheet
− Guru memberikan apresiasi atas usaha yang dilakukan peserta didik pada
pertemuan kali itu, dan menanyakan kepahaman peserta didik atas materi
Kegiatan akhir (20 menit)
− Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya
Bahan ajar 1. Video 1 https://youtu.be/Ottv3UFZd4k Nov 27, 2017
2. Ppt introduction
3. Ppt about Hobbies

Penilaian PEDOMAN PENSKORAN

Penskoran instrumen dilakukan dengan memberikan skor 1 untuk setiap jawaban
benar dan 0 untuk jawaban yang salah

Refleksi untuk guru − Adakah peserta didik yang membutuhkan perhatian khusus?
− Adakah tahapan pembelajaran yang harus diulang pada pertemuan
selanjutnya?
− Bagaimana antusiasme para peserta didik?
Refleksi untuk peserta didik − Apakah materi yang didiskusikan sudah cukup jelas?
− Bagaimana pendapatmu tentang materi ini?
− Adakah tahapan yang sulit dipahami?

Pengayaan − Untuk peserta didik yang berminat belajar dan mengeksplorasi topik lebih jauh,
kegiatan akan diberikan waktu khusus dengan soal yang berbeda

Materi untuk peserta didik − Untuk peserta didik yang kesulitan belajar topik ini, akan diberikan waktu
yang kesulitan belajar khusus untuk mengulang aktivitas yang sudah dikerjakan dengan lembar kerja
yang sama (drilling)
 Sokaraja, ........ Juli 2022
Mengetahuai,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Tri Agus Hariyatno, S.Pd. Resti Aprilia, S.Pd.

NIP. 19670829 199203 1 009 NIP. -