TUGAS 13 MATA KULIAH

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Dosen Pengampu :
Tatik Indayati, M.Pd

Disusun Oleh :
Nama : Amelia Nabila Putri
NIM : 06041020026

PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
NOVEMBER 2022
 TUGAS RESUME MATERI SKENARIO PEMBELAJARAN
KURIKULUM K13 DAN KTSP

A. Pengertian Skenario Pembelajaran

Skenario pembelajaran merupakan urutan cerita yang disusun oleh seorang guru
agar suatu kegiatan pembelajaran terselenggara sesuai dengan yang diinginkan. Sebuah
skenario pembelajaran setidaknya memuat: 1) isu utama yang akan menjadi fokus, 2)
mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang diperkirakan akan mempengaruhi fokus; 3)
mengidentifikasi faktor-faktor sosial, faktor-faktor politik, dan faktor-faktor ekonomi
yang menjadi kekuatan dalam upaya pencapaian perubahan; 4) mengidentifikasi
ketidakpastian dari berbgai hal yang erat kaitannya dengan sosial – politik – ekonomi; 5)
menyusun logika skenario secara kualitatif untuk mendapatkan skenario dengan
alternatif-alternatif yang logis; dan 6) dalam merumuskan skenario dapat memanfaatkan
data skunder dan kecenderungan yang sedang terjadi untuk memperkuat pendapat para
ahli/narasumber sebelumnya.

B. Langkah-Langkah Pembuatan Skenario Pembelajaran

Terdapat beberapa langkah kerja dalam menyiapkan skenario pembelajaran, diantaranya:
1. Pelajari LKS (Lembar Kerja Soal) yang akan digunakan oleh siswa guna mengetahui
materi apa yang akan dipelajari dan dengan cara bagaimana guru akan memfasilitasi
peserta didik.
2. Tentukan waktu, peralatan atau alat bantu yang akan digunakan dalam pembelajaran.
3. Tulis langkah-langkah yang akan dilakukan dalam proses pembelajaran sesuai dengan
tahapan-tahapan pembelajaran yang direncanakan.
4. Langkah-langkah pembelajaran ditulis secara lengkap.
5. Tuliskan rencana penilaian terhadap kegiatan belajar.
6. Kriteria keberhasilan hasil penilaian dapat dirinci secara detail dan mencakup tiga
rangkap yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor.

C. Unsur-Unsur Skenario Pembelajaran

Dalam merancang skenario pembelajan ada beberapa unsur yang perlu
diperhatikan seperti berikut Menurut Safardi :
1. Merumuskan Tujuan
 Disebut juga indikator hasil belajar, kompetensi yang akan dicapai atau istilah lain
yang mempunyai makna yang sama dan perlu memperhatikan indikator berikut :
a. Jelas tidak menimbulkan tafsiran ganda
b. Kelengkapan cakupan minimal mangandung komponen peserta didik dan perilaku
yang merupakan hasil belajar
c. Kesesuaian dengan kompetensi dasar dijabarkan dari kompetensi dasar

2. Pemilihan Sumber Belajar/Media Pembelajaran

Sumber belajar dapat berupa orang, perpustakaan, lingkungan, sedang media
merupakan bagian sumber belajar khusus. Untuk memperoleh sumber belajar yang
baik perlu indikator sebagai berikut :
a. Sesuai dengan tujuan pembelajaran
b. Sesuai degan materi
c. Sesuai dengan karakteristik siswa

3. Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar

a. Kesesuaian materi berdasarkan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan
dicapai
b. Kesesuain dengan karakteristik siwsa
c. Keruntutan dan sistematika materi disesuaikan dengan karakteristik mata
pelajaran
d. Kesesuaian materi dicapai dalam waktu yang disediakan