LAPORAN PRECEPTORSHIP MENTORHSIP

MATA KULIAH METODIK KHUSUS

DISUSUN OLEH:

WIDO RETNO SETIANINGRUM

P1337424422174

PRODI SARJANA TERAPAN KEBIDANAN DAN PROFESI

BIDAN JURUSAN KEBIDANAN SEMARANG
POLTEKKES KEMENKES SEMARANG
TAHUN 2022
 BIODATA MAHASISWA

NAMA MAHASISWA : WIDO RETNO SETIANINGRUM

NIM : P1337424422174

PROGRAM STUDI : DIV KEBIDANAN KELAS ALIH

JENJANG BANYUMAS

ALAMAT : PAMIJEN RT.4 RW.1

BATURRADEN
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Metodik Khusus telah dilakukan bimbingan dan ujian serta dinyatakan
telah memenuhi syarat untuk diterima.

Semarang,
2022

Pembimbing Klinik Pembimbing Institusi

Bekti Haryati S, A.Md.Keb Suparmi, S.Pd,

S.SiT,S.Tr.Keb,M.Kes

NIP : 19780216 200801 2 007 NIP.19640323 198603

2 004
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberi rahmat dan karunia-Nya sehingga laporan tugas praktek semester satu
dengan judul “Laporan Praktik Klinik preceptorship Mentorship Di
Puskesmas Baturraden 1” dapat diselesaikan.

Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan arahan dari

pembimbing penyusun laporan praktik klimik ini akan banyak menemui hambatan

dan kesulitan, maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih

kepada Bapak dan Ibu:

1. Marsum, BE,S.Pd, MHP selaku Direktur Politeknik Kesehatan Kementerian

Kesehatan Semarang yang telah memberi izin dan kesempatan untuk

melakukan studi, khususnya dalam penelitian ini.

2. Sri Rahayu, S.Kp, Ns, S.Tr.Keb, M.Kes selaku Ketua Jurusan Kebidanan

Poltekes Kemenkes Semarang.

3. Ida Aryanti S.SiT., M.Kes selaku Ketua Prodi Kebidanan Poltekes Kemenkes

Semarang.

4. Suparmi, S.Pd, S.SiT, S.Tr.Keb, M.Kes sebagai pembimbing Akademik

Praktek Klinik Kebidanan.

5. Sukoco, SKM, M. Kes selaku Kepala Puskesmas Baturraden 1

6. Ibu Bekti Haryati S, A.Md. Keb selaku Pembimbing Klinik di Puskesmas
Baturraden 1
7. Keluarga Tercinta yang selalu memberikan doa, dukungan dan semangat.

8. Teman-teman grup “EmpatsekawanPlus” program studi Sarjana Terapan dan

Profesi Kebidanan Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Semarang.

9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan serta dorongan secara langsung

maupun tidak langsung yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan praktik

klinik ini masih sangat jauh dari kesempurnaan serta masih banyak kekurangan

dan kesalahan yang harus diperbaiki, untuk itu penulis sangat mengharapkan

kritik serta tanggapan yang positif guna perbaikan yang lebih baik. Semoga

laporan praktik klinik ini dapat disetujui dan bermanfaat bagi pembaca pada

umumnya dan lembaga kesehatan pada khususnya.

Banyumas,

November 2022

Penulis
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul

Halaman Judul ............................................................................................. i

Halaman Pengesahan................................................................................... ii

Kata Pengantar ............................................................................................ iii

Daftar Isi ..................................................................................................... v

A. Kontrak Belajar ............................................................................ 1

B. SAP Pre Conference ..................................................................... 3

C. SAP Conference / Bed Side Teaching .......................................... 8

D. SAP Post Conference..................................................................... 13

E. Materi ........................................................................................... 18

F. Media ............................................................................................ 27

G. Ceklist ........................................................................................... 28

H. Daftar Hadir Praktek ..................................................................... 32

DARTAR PUSTAKA
 KONTRAK BELAJAR PRAKTIK BIMBINGAN KLINIK
PERCEPTORSHIP MENTORSHIP
Tanggal : 21 November – 26 November 2022
NAMA MAHASISWA : WIDO RETNO SETIANINGRUM
NIM : P1337424422174
DOSEN PEMBIMBING : SUPARMI, S.Pd,S.SiT,S.Tr.Keb,M.Kes

TEMPAT : PUSKESMAS BATURRADEN 1

POKOK TUJUAN TUJUAN KHUSUS STUDY STRATEGI DAN PENCAPAIA

BAHASAN UMUM KEPUSTAKAAN BELAJAR
Bimbingan klinik Mampu 1. Dapat Pertemuan ke-1:
mengenai cara melakukan meningkatka 1. Mengadakan orien
melakukan bimbingan n dengan pembimbing lah
perawatan tali klinik kepada kemampuan 2. Menentukan kont
pusat bayi baru mahasiswa mahasiswa belajar dengan mahasi
lahir kepada semester IV praktik semester IV mengenai c
mahasiswa mengenai cara semester IV melakukan perawatan
dalam pusat bayi baru lahir
semester IV melakukan
menumbuhka
perawatan tali 3. Menyediakan tempat
n pemikiran
pusat bayi baru fasilitas lain y
tentang
lahir tindakan dibutuhkan dalam pro
kebidanan pembelajaran.
yang berasal  Menyediakan tempa
dari masalah dan fasilitas lain yan
klien. dibutuhkan.
2. Dapat  Melakukan diskusi
meningkatka tentang tindakan yan
n pola pikir akan dilakukan.
mahasiswa  Merencanakan tinda
secara yang akan dilakukan
sistematis. Sesi 2
3. Dapat  Mendiskusikan kem
meningkatka tindakan yang akan
n  dilakukan. (tidak di
kemampuan depan pasien).
melakukan  Melakukan tindakan
rencana dengan metode beds
asuhan. teaching dengan tah
You Do I Help.
  Melakukan refleksi
tentang tindakan yan
telah dilakukan.
Sesi 3
 Mendiskusikan
tindakan yang telah
dilakukan.
 Mendiskusikan apa
yang dirasakan oleh
mahasiswi setelah
tindakan.
 Menyusun rencana
tindak lanjut.

Banyumas,
November 2022

Disahkan Oleh

Disiapkan Oleh
Pemimbing Praktek/CI

Mahasiswa

Bekti Haryati S, A.Md.Keb

Wido Retno Setianingrum

NIP : 19780216 200801 2 007

NIM : P1337424422174
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN PRE CONFERENCE

PERAWATAN TALI PUSAT

Mata Kuliah/Skill : Praktik Klinik Kebidanan

Tempat : Puskesmas Baturraden 1

Nama Mentee : Desi Wahyu Sulistiani

Semester (Mentee) : 5

Nama Mentor : Wido Retno Setianingrum

Waktu Pertemuan : 30 November 2022

Pertemuan Ke : 2

Kompetensi : Perawatan Tali Pusat

I. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti pembelajaran pre conference diharapkan mahasiswa
mampu melakukan perawatan tali pusat

II. Tujuan Instruksional Khusus

a. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian tali pusat
b. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang perawatan tali pusat
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyebab terjadinya
infeksi tali pusat
d. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang fakto-faktor penyebab
infeksi tali pusat
e. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tanda dan gejala infeksi
tali pusat
f. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pencegahan dan
penanganan infeksi tali pusat
g. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang langkah-langkah
perawatan tali pusat
 h. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peralatan perawatan tali
pusat
i. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang waktu perawatan tali
pusat

III. Materi
a. Pengertian tali pusat
b. Perawatan tali pusat
c. Penyebab terjadinya infeksi tali pusat
d. Faktor-faktor penyebab terjadinya infeksi tali pusat
e. Tanda dan gejala infeksi tali pusat
f. Pencegahan dan penanganan infeksi tali pusat
g. Langkah-langkah perwatan tali pusat
h. Alat dan bahan perawatan tali pusat
i. Cara perawatan tali pusat
j. Waktu perawatan tali pusat

IV. Rencana Pembelajaran

No Kegiatan Pembimbing klinik Kegiatan Mahasiswa Wa
1. Persiapan 5 me
a. Menyiapkan Ruangan dengan a. bersama pembimbing
setting kondusif untuk menyiapkan ruangan
pembelajaran untuk pembelajaran
b. Menyiapkan SAP b. menyiapkan diri
c. Membuka kegiatan dengan salam c. menjawab salam dan
dan berdoa berdoa
d. Mencocokan presensi d. melakukan absensi
e. Menjelaskan tujuan dari e. menyimak dan
pembelajaran mendengarkan
2. Pelaksanaan 5 me
a. Menjelaskan tentang pengertian a. menyimak dan aktif
tali pusat mendengarkan
b. Menjelaskan tentang perawatan b. menyimak dan aktif
tali pusat mendengarkan
c. Menjelaskan tentang penyebab c. menyimak dan aktif
terjadinya infeksi tali pusat mendengarkan
d. Menjelaskan tentang fakto-faktor d. menyimak dan aktif
penyebab infeksi tali pusat mendengarkan
e. Menjelaskan tentang tanda dan e. menyimak dan aktif
gejala infeksi tali pusat mendengarkan
f. Menjelaskan tentang pencegahan
dan penanganan infeksi tali pusat f. menyimak dan aktif
g. Menjelaskan tentang langkah- mendengarkan
langkah perawatan tali pusat
h. Menjelaskan tentang peralatan g. menyimak dan aktif
 perawatan tali pusat mendengarkan
i. Menjelaskan tentang waktu
perawatan tali pusat h. menyimak dan aktif
j. memberikan pertanyaan pada mendengarkan
mahasiswa tentang perawatan tali
pusat i. menjawab pertanyaan
k. memberikan penekanan yang pembimbing
penting secara periodik
l. memberikan kesempatan pada j. memperhatikan
mahasiswa untuk berdiskusi dan
memberikan umpan balik k. berdiskusi dan
m. memberikan kesempatan pada menjawab
mahasiswa untuk bertanya tentang
perawatan tali pusat l. bertanya

3. Penutup 5 me
a. menyimpulkan materi yang sudah a. mendengar dan
dijelaskan mencatat
b. menjelaskan kembali materi secara b. aktif dan menyimak
cepat dan jelas, mengulang tentang
perawatan tali pusat c. berdoa dan menjawab
c. menutup kegiatan dengan salam salam
dan berdoa

V. Metode
Pre conference

VI. Media
1. Absensi
2. Absensi mahasiswa
3. SAP

VII. Evaluasi
Evaluasi dilakukan dengan lembar observasi/daftar tilik (checklist)

VIII. Hasil Evaluasi

Mahasiswa mampu melakukan perawatan tali pusat dengan benar

IX. Sumber
Buku KIA Depkes RI, 2021
Buku Saku Acuan Nasional Neonatal, Depkes RI 2013
Buku Pintar Ibu & Bayi, Panduan Lengkap Merawat Buah Hati &
Menjadi Orang Tua Cerdas. 2014. Gramedia.
 Banyumas, 30

November 2022

Disahkan oleh Disiapkan oleh

Pembimbing Lahan Mahasiswa

Bekti Haryati S, A.Md.Keb Wido

Retno Setianingrum

NIP : 19780216 200801 2 007 NIM :

P1337424422174

Mengetahui,

Pembimbing Institusi

Suparmi,S.Pd,S.SiT,S.Tr.Keb,M.Kes

NIP. 19640323 198603 2 004

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN BEDSIDE TEACHING

PERAWATAN TALI PUSAT

Mata Kuliah/Skill : Praktik Klinik Kebidanan

Tempat : Puskesmas Baturraden 1

Nama Mentee : Desi Wahyu Sulistiani

Semester (Mentee) : 5

Nama Mentor : Wido Retno Setianingrum

Waktu Pertemuan : 30 November 2022

Pertemuan Ke : 2

Kompetensi : Perawatan Tali Pusat

I. Tujuan Instruksional Umum

Setelah melaksanakan pembelajaran bedside teaching diharapkan
mahasiswa mampu melakukan pendidikan kesehatan Perawatan Tali
Pusat

II. Tujuan Instruksional Khusus

a. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian tali pusat
 b. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang perawatan tali pusat
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyebab terjadinya
infeksi tali pusat
d. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang fakto-faktor penyebab
infeksi tali pusat
e. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tanda dan gejala infeksi
tali pusat
f. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pencegahan dan
penanganan infeksi tali pusat
g. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang langkah-langkah
perawatan tali pusat
h. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peralatan perawatan tali
pusat
i. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang waktu perawatan tali
pusat

III. Materi
a. Pengertian tali pusat
b. Perawatan tali pusat
c. Penyebab terjadinya infeksi tali pusat
d. Faktor-faktor penyebab terjadinya infeksi tali pusat
e. Tanda dan gejala infeksi tali pusat
f. Pencegahan dan penanganan infeksi tali pusat
g. angkah-langkah perwatan tali pusat
h. lat dan bahan perawatan tali pusat
i. Cara perawatan tali pusat
j. Waktu perawatan tali pusat

IV. Kegiatan Mengajar

N Kegiatan Kegiatan Mahasiswa Waktu

o Pembimbingan
Klinik
1. Persiapan 7 menit
a. Menyiapkan a. Bersama
ruangan pembimbing
dengan setting menyiapkan
yang kondusif ruangan
untuk pembelajaran
pembelajaran
 bedside b. Menyiapkan
teaching diri
b. Menyiapkan c. Menjawab
SAP salam dan
c. Membuka berdoa
kegiatan
dengan salam d. Melakukan
dilanjutkan absensi
berdoa
d. Mencocokkan e. Menyimak dan
presensi mendengarkan
e. Menjelaskan f. Bersama
tujuan dari pembimbing
pembelajaran menuju ruangan
f. Bersama pasien
mahasiswa
menuju
ruangan pasien
2. Pelaksanaan
a. Menjawab a. Mengucapkan
salam salam
b. Memperhatika b. Memperkenalka
n, menyimak n diri dan
dan aktif meminta ijin
mendengarkan pada pasien
untuk dilakukan
perawatan tali
10 menit
pusat
c. Memposisikan
c. Memperhatika pasien dan
n menyiapkan
lembar balik
d. memperhatika d. Melakukan
n perawatan tali
pusat

Penutup
a. Menyimpulkan a. Mendengarkan
3 materi yang dan mencatat 3 meni
. sudah t
dijelaskan b. Mahasiswa
b. Menjelaskan aktif dan
kembali materi menyimak
secara cepat
dan jelas
tentang
perawatan tali c. Berdoa dan
pusat menjawab
salam
 c. Menutup
kegiatan
dengan doa
dan salam

V. Metode

Bedside Teaching

VI. Media
1. Absensi
2. Absensi mahasiswa
3. SAP
4. Model langsung

VII. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi atau daftar

tilik ( checklist )

VIII. Hasil Evaluasi

Mahasiswa mampu melakukan perawatan tali pusat dengan benar

IX. Sumber
Buku KIA Depkes RI, 2021
Buku Saku Acuan Nasional Neonatal, Depkes RI 2013
Buku Pintar Ibu & Bayi, Panduan Lengkap Merawat Buah Hati &
Menjadi Orang Tua Cerdas. 2014. Gramedia.

Banyumas, 30 November 2022

Disahkan oleh Disiapkan oleh

Pembimbing Lahan Mahasiswa

 Bekti Haryati S, A.Md.Keb Wido
Retno Setianingrum

NIP : 19780216 200801 2 007 NIM :

P1337424422174

Mengetahui,

Pembimbing Institusi

Suparmi,S.Pd.S.SiT,S.Tr.Keb,M.Kes

NIP. 19640323 198603 2 004

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN POST CONFERENCE

PERAWATAN TALI PUSAT

Mata Kuliah/Skill : Praktik Klinik Kebidanan

Tempat : Puskesmas Baturraden 1

Nama Mentee : Desi Wahyu Sulistiani

Semester (Mentee) : 5

Nama Mentor : Wido Retno Setianingrum

Waktu Pertemuan : 30 November 2022

Pertemuan Ke : 2

Kompetensi : Mampu memahami, mengevaluasi, dan mengaplikasikan

kembali praktek

Perawatan tali pusat pada bayi baru lahir

I. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti pembelajaran post conference diharapkan
mahasiswa mampu melakukan perawatan tali pusat dengan benar

II. Tujuan Instruksional Khusus

a. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian tali pusat

b. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang perawatan tali pusat
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyebab terjadinya
infeksi tali pusat
d. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang fakto-faktor penyebab
infeksi tali pusat
e. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tanda dan gejala infeksi
tali pusat
f. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pencegahan dan
penanganan infeksi tali pusat
g. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang langkah-langkah
perawatan tali pusat
h. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peralatan perawatan tali
pusat
i. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang waktu perawatan tali
pusat

III. Materi
 1. Pengertian tali pusat
2. Perawatan tali pusat
3. Penyebab terjadinya infeksi tali pusat
4. Faktor-faktor penyebab terjadinya infeksi tali pusat
5. Tanda dan gejala infeksi tali pusat
6. Pencegahan dan penanganan infeksi tali pusat
7. Langkah-langkah perwatan tali pusat
8. Alat dan bahan perawatan tali pusat
9. Cara perawatan tali pusat
10. Waktu perawatan tali pusat

1V. Kegiatan Belajar Mengajar

N Kegiatan Pembimbingan Kegiatan Mahasiswa Waktu

o Klinik
1. Persiapan 5 menit
a. Menyiapkan ruangan a. Bersama
yang kondusif untuk pembimbing
pembelajaran post menyiapkan
conference ruangan
b. Menyiapkan SAP pembelajaran
c. Membuka kegiatan b. Menyiapkan
dengan salam pertanyaan dan
dilanjutkan berdoa bahan diskusi
d. Mencocokkan presensi c. Menjawab salam
e. Menjelaskan tujuan dan berdoa
dari pembelajaran post d. Melakukan absensi
confrence e. Menyimak dan
mendengarkan

2. Pelaksanaan 7 menit
a. Menjelaskan hasil yang a. Menyimak dan
diharapkan dari aktif mendengar
kegiatan perawatan tali
pusat b. Menjawab
b. Memberikan pertanyaan
pertanyaan pada pembimbing
mahasiswa tentang
perawatan tali pusat c. memperhatikan
c. Memberikan umpan
balik yang diperlukan
d. Memberikan d. memperhatikan
penekanan yang
e. berdiskusi,
penting secara periodik
bertanya dan
e. Memberikan
menjawab
kesempatan mahasiswa
 untuk berdiskusi,
bertanya dan
memberikan umpan
balik tentang perawatan
tali pusat
Penutup
a. Menyimpulkan hasil a. Mendengarkan dan 3 menit
3 dari materi yang sudah mencatat
. dijelaskan
b. Memberikan b. Mahasiswa
reinforcement pada mendengarkan
mahasiswa
c. Mengakhiri kegiatan c. Mendengarkan
post conference
d. Menutup dengan doa d. Berdoa dan
dan salam menjawab salam

V. Metode
Post conference

VI. Media
1. Absensi
2. Absensi mahasiswa
3. SAP

VII. Evaluasi
Evaluasi dilakukan dengan memberikan lembar observasi/daftar
tilik( checklist )

VIII. Hasil Evaluasi

Mahasiswa mampu melakukan pendidikan kesehatan perawatan
tali pusat dengan benar

IX. Sumber

Buku KIA Depkes RI, 2021

Buku Saku Acuan Nasional Neonatal, Depkes RI 2013
Buku Pintar Ibu & Bayi, Panduan Lengkap Merawat Buah Hati &
Menjadi Orang Tua Cerdas. 2014. Gramedia
 Banyumas, 30 November 2022

Disahkan oleh Disiapkan oleh

Pembimbing Lahan Mahasiswa

Bekti Haryati S,A.Md.Keb Wido

Retno Setianingrum

NIP : 19780216 200801 2 007 NIM :

P1337424422174

Mengetahui,

Pembimbing Institusi
E.
Suparmi,S.Pd,S.SiT,S.Tr.Keb,M.Kes

NIP. 19640323 198603 2 004

MATERI

PERAWATAN TALI PUSAT

A. Pengertian
Perawatan tali pusat adalah tindakan perawatan pada tali pusat bayi
baru lahir sejak dipotongnya tali pusat sampai tali pusat puput atau kering
dengan tujuan untuk mencegah infeksi pada tali pusat bayi dan mempercepat
penyembuhan luka bekas pemotongan tali pusat (Sodikin, 2013). Pendapat lain
mengatakan bahwa perawatan tali pusat adalah suatu aktivitas pemeliharaan
tali pusat sampai tali pusat mengering dan lepas dengan spontan untuk menjaga
kebersihan tali pusat dan mencegah terjadinya infeksi pada potongan tali pusat
yang tersisa pada bayi (Farrer, 2013).
Perawatan tali pusat bayi baru lahir merupakan hal yang penting dan
harus dilakukan dengan hati-hati karena sebelum puput memerlukan perawatan
ekstra. Tali pusat bayi baru lahir umumnya berwarna kebiruan dan panjangnya
2,5 sampai 5 cm sesudah dipotong. Klem plastik akan dipasang pada potongan
 tali pusat untuk menghentikan perdarahan. Klem tali pusat dibuka jika tali
pusat sudah kering, biasanya sebelum bayi pulang dari rumah sakit atau dalam
waktu 24-48 jam sesudah lahir. Tali pusat biasanya kering dalam waktu 2
minggu sesudah lahir. Pada dasarnya, tali pusat bisa dibiarkan terbuka atau
tidak perlu ditutup kain kasa dan harus dijaga agar selalu dalam keadaan
kering. Yang penting selalu cuci tangan dahulu sebelum melakukan perawatan
tali pusat (Simkin dkk, 2014).
Perawatan tali pusat yang baik dan benar akan menimbulkan dampak
positif yaitu tali pusat akan “puput” pada hari ke-5 sampai hari ke-7 tanpa ada
komplikasi, sedangkan dampak negatif dari perawatan tali pusat yang tidak
benar adalah bayi akan mengalami penyakit Tetanus Neonaturum dan dapat
mengakibatkan kematian (Hidayat, 2014).
B. Tujuan
Tujuan dari perawatan tali pusat menurut Sodikin (2014) ada empat,
yaitu:
1. Mencegah terjadinya infeksi.

Bila tali pusat basah, berbau dan menunjukkan tanda-tanda infeksi, harus
waspada terhadap infeksi tali pusat. Infeksi ini harus segera diobati untuk
menghindari infeksi yang lebih berat. Dimana infeksi tali pusat pada bayi
dapat menyebabkan sepsis, meningitis dantetanus. Infeksi tali pusat pada
dasarnya dapat dicegah dengan melakukan perawatan tali pusat yang baik
dan benar, yaitu dengan prinsip perawatan kering dan bersih.

2. Mempercepat proses pengeringan tali pusat.

3. Mempercepat terlepasnya tali pusat.
4. Mencegah terjadinya tetanus pada bayi baru lahir.

Penyakit ini disebabkan karena masuknya spora kuman tetanus ke dalam

tubuh melalui tali pusat, baik dari alat steril, pemakaian obat-obatan,
bubuk atau daun-daunan yang ditaburkan ke tali pusat sehingga dapat
mengakibatkan infeksi.

C. Alat dan Bahan

 Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk melakukan perawatan tali pusat
menurut Sodikin (2013), yaitu :
1. Air Hangat.
2. Kapas.
3. Kassa steril.
4. Sarung tangan steril.
D. Cara Perawatan Tali Pusat
Langkah-langkah cara merawat tali pusat pada bayi menurut Haws
(2008), yaitu :
1. Cuci tangan dengan sabun sampai bersih, keringkan dengan handuk bersih.
2. Turunkan sedikit bagian atas popok agar tidak bersentuhan dengan tali
pusat.
3. Buka balutan pada tali pusat yang akan diganti dengan lembut dan hati-hati.
4. Bersihkan tali pusat dan daerah sekitar tali pusat menggunakan kapas yang
dibasahi air hangat dengan lembut dan hati-hati.
5. Keringkan tali pusat dan balut kembali dengan menggunakan kassa steril.
E. Waktu Perawatan Tali Pusat
Waktu untuk melakukan perawatan tali pusat menurut Sodikin (2013),
yaitu :
1. Sehabis mandi pagi atau sore.
2. Sewaktu-waktu bila balutan tali pusat basah oleh air kencing atau kotoran
bayi.
3. Lakukan sampai tali pusat puput atau kering.
Selama tali pusat belum lepas atau puput, sebaiknya bayi tidak
dimandikan dengan cara dimasukkan ke dalam bak mandi. Bayi hanya perlu
dilap saja dengan menggunakan air hangat. Hal ini dilakukan agar tali pusat
dan daerah sekitarnya tetap dalam keadaan kering. Tali pusat harus selalu
dilihat pada waktu mengganti popok sampai tali pusat tersebut lepas dan luka
pada umbilikusnya sembuh (Sodikin, 2014).

F. Tanda-tanda Infeksi Tali Pusat

Tanda-tanda infeksi pada tali pusat menurut
 1. Pangkal tali pusat atau sekitarnya berwarna merah atau bengkak
2. Keluar cairan yang berbau dan bernanah
3. Ada darah yang keluar terus menerus
4. Kejang
5. Bayi mengalami demam

G. Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Perawatan Tali Pusat

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perawatan tali pusat menurut
Sodikin (2014), yaitu :
1. Jangan menggunakan plester dalam membalut tali pusat bayi karena dapat
menyebabkan iritasi sekitar daerah tali pusat.
2. Daerah tali pusat dan sekitarnya harus selalu dalam keadaan kering dan
bersih,
3. Jangan mengoleskan alkohol atau betadine pada tali pusat karena akan
menyebabkan tali pusat menjadi lembab.
4. Lipatlah popok di bawah puntung tali pusat.
5. Bila terdapat tanda-tanda infeksi pada tali pusat, seperti kemerahan atau
mengeluarkan nanah atau darah dan berbau segera hubungi petugas
kesehatan.
6. Jangan membungkus pusat atau mengoleskan bahan atau ramuan apapun ke
puntung tali pusat.
 Referensi

Farrer, H. 2014. Perawatan Maternitas Edisi 2. Jakarta: EGC.

Haws, P. S. 2013. Asuhan Neonatus Rujukan Cepat. Jakarta: EGC.

Hidayat, A. A. 2014. Pengantar Ilmu Kesehatan Anak untuk Pendidikan

Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika.

Simkin, P., Whalley, J., & Keppler, A. 2013. Panduang Lengkap Kehamilan,
Melahirkan, dan Bayi Edisi Revisi. Jakarta: ARCAN.

Sodikin, 2013. Buku Saku Perawatan Tali Pusat. Jakarta: EGC.

F. MEDIA
 G.CHECKLIST
CHECKLIST
PERAWATAN TALI PUSAT
Nama Mahasiswa : Wido Retno Setianingrum
NIM : P1337424422174

Score
No Kriteria yang dinilai
Pre Test Post Test

A. SIKAP 0 1 2 0 1 2
1. Menyambut klien dengan ramah dan sopan
2. Memperkenalkan diri kepada klien
3. Merespon reaksi klien
4. Teruji, percaya diri, dan tidak ragu-ragu
5. Menjaga privasi klien
Total score sikap 10
B. CONTENT
6. Mempersiapkan alat perawatan tali pusat
7. Mencuci tangan dengan 7 langkah
8. Mencuci tali pusat dengan air bersih dan sabun bilas dan keringkan
 hingga betul – betul kering
9. Mempertahankan sisa tali pusat dalam keadaan terbuka agar
terkena udara dan tutupi dengan kasa steril secara longgar
10 Jika tali pusat terkena kotoran tinja,cuci dengan sabun,air
bersihkan dan keringkan
11 Cuci tangan dengan 7 langkah
C TEHNIK
12 Teruji menjelaskan secara sistematis
13 Teruji menggunakan bahasa yang mudah dimengerti
14 Penggunaan media
15 Teruji memberikan kesempatan klien untuk bertanya

16 Melakukan pendokumentasian
TOTAL SCORE C 10. TOTAL SCORE SELURUHNYA : 32

NILAI AKHIR : Nilai (A+B+C)X100%

32

Nama Penguji : Bekti Haryati S,A.Md.Keb

Paraf :

Nilai score =
∑ Score x 100 %
44
Keterangan :
Nilai 2 bila teruji melaksanakan item dengan sempurna (76-100%)
Nilai 1 bila teruji melaksanakan item dengan kurang sempurna (50-75%)
Nilai 0 bila teruji tidak melaksanakan item (<50%)
Kriteria penilaian :
Kompeten : teknik dilakukan secara sistematis dengan nilai minimal
80% tanpa meninggalkan poin krusial dan hasil benar
Tidak kompeten : teknik dilakukan secara sitematis atau tidak sistematis
dengan nilai <80% atau meninggalkan poin crucial atau hasil salah
Nama pasien By,Ny N
Usia 1 Hari
Tanggal Persalinan : 28 November 2022 Pukul : 05.00 WIB
Hasil perawatan tali pusat : Mahasiswa melakukan perawatan tali pusat
dengan benar
Tehnik perawatan tali pusat : BENAR / SALAH
Kategori hasil : KOMPETEN / TIDAK KOMPETEN

Banyumas, 30 November 2022

Disahkan oleh Disiapkan oleh

Pembimbing Lahan Mahasiswa

Bekti haryati S,A.Md.Keb Wido Retno

Setianingrum

NIP : 19780216 200801 2 007 NIM : P1337424422174

Mengetahui,

Pembimbing Institusi
 Suparmi,S.Pd,S.SiT,S.Tr.Keb,M.Kes

NIP. 19640323 198603 2 004

DAFTAR ABSENSI KEGIATAN PRAKTIK KLINIK

PERSEPTORSHIP MENTORSHIP SARJANA TERAPAN DAN PROFESI

KEBIDANAN SEMARANG

NAMA MAHASISWA: Wido Retno Setianingrum

NIM : P1337424422174

TEMPAT PRAKTEK : Puskesmas Baturraden 1

NO HARI/TGL TTD JAM JAM TTD

MHS DATANG PULANG PEMBIMBING
1 Senin 28/11/22

2 Selasa 29/11/22

3 Rabu 30/11/22
4 Kamis 1/12/22

5 Jumat 2/12/22

6 Sabtu 3/12/22

Banyumas, November 2022

Pembimbing Institusi Pembimbing Lahan

Suparmi,S.Pd,S.SiT,S.Tr.Keb,M.Kes Bekti Haryati

S,A.Md.Keb

NIP. 19640323 198603 2 004 NIP : 19780216 200801 2

007
 DAFTAR PUSTAKA

Farrer, H. 2014. Perawatan Maternitas Edisi 2. Jakarta: EGC.

Haws, P. S. 2013. Asuhan Neonatus Rujukan Cepat. Jakarta: EGC.

Hidayat, A. A. 2014. Pengantar Ilmu Kesehatan Anak untuk Pendidikan Kebidanan. Jakarta:
Salemba Medika.

Simkin, P., Whalley, J., & Keppler, A. 2013. Panduang Lengkap Kehamilan, Melahirkan, dan Bayi
Edisi Revisi. Jakarta: ARCAN.

Sodikin, 2013. Buku Saku Perawatan Tali Pusat. Jakarta: EGC.