Kompetensi Inti Kelas III

1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.

3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan
cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

4 Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan
tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar

SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif. C1
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu. C1
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari. C1
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung. C1
4.1 Membuat karya dekoratif. C3
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. C2
4.3 Meragakan dinamika gerak tari. C3
4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung. C3

Bahasa Indonesia
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.

Indikator
1. mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana C1
2. memeragakan pola irama sederhana C3
3. membuat pola irama sederhana C3
4. memeragakan pola irama sederhana yang sudah dibuat C3
5. menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup C1
 6. menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup C2

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan benar.
2. Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan percaya diri.
3. Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.
4. Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana yang sudah dibuat
dengan percaya diri.
5. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
6. Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.

Materi Pokok
Pola irama sederhanana
Ciri ciri mahkluk hidup