LOGO NAMA PERGURUAN TINGGI, FAKULTAS, PRODI Kode

Dokumen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Tgl
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) 2 SEMESTER
Penyusunan
Fisika Dasar 11 Mei 2019
18Y02110402 Ilmu Alamiah Dasar (IAD) T= 2 1

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Prof. Dr. Paulus Lobo Gareso, M.Sc Prof. Dr. Paulus Lobo Gareso, M.Sc Prof. Dr. H. Arifin, MT
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL1
(S9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
CPL2 Menguasai konsep umum, prinsip, metode, teknik, dan pengetahuan operasional lengkap tentang fungsi, cara
(PP4) mengoperasikan instrumen fisika yang umum, analisis data dan informasi dari instrumen tersebut;
CPL3 Mampu menganalisis berbagai solusi alternatif yang tersedia terhadap permasalahan fisis dan menyimpulkannya untuk
(KK4) pengambilan keputusan yang tepat;
CPL4
(KU3)
mampu melakukan percobaan (eksperimen) fisika berbasis model yang dirancang secara bertanggung jawab, menganalisis data
dan informasi yang diperoleh dari eksperimen, dan menghasilkan kesimpulan yang tepat sesuai dengan standar etika ilmiah
Capaian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Pembelajaran Mampu mendemonstrasikan dan menganalisis sifat-sifat dasar benda/materi dalam bentuk persamaan fisis yang berhubungan
(CP) CPMK
dengan besaran dan satuan, kinematika dan dinamika partikel, hukum kekakan energi dan momentum, suhu kalor dan
termodinamika, Listrik statik dan rangkaian listrik, medan magnetik, gelombang dan optik
CPL  Sub-CPMK
CPMK1 Mampu menyelesaikan soal fisika secara mandiri berdasarkan satuan dan besaran fisika, serta hubungannya dengan persamaan
matematik (CPL1,CPL2)
Mampu menggunakan persamaan persamaan dasar fisika dalam penyelesaian masalah hukum-hukum newton tentang gerak,
CPMK2
kerja dan energi, Hk. Kekekalan energi dan momentum lineir. (CPL2)
CPMK3 Mampu menganalisis sifat-sifat dasar fisika berdasarkan konsep dan perumusan kalor dan proses-proses termodinamik, listrik statik
dan medan magnetik. (CPL3)
CPMK4 Mampu menurunkan dengan tepat persamaan gelombang transfersal dan longitudinal dan sifat2 penjalaran gelombang seperti
pada cermin dan lensa serta pada difraksi dan interferensi. (CPL2)

1
 CPMK5 Mampu mendisain dan mendemonstrasikan prinsip-prinsip dasar fisika dalam melakukan eksperimen gerak benda, temperature
dan kalor, gerak bandul matematis (CPL4)
Matakuliah ini akan mengantar peserta matakuliah dalam mempelajari pengetahuan dasar fisika dalam bentuk konsep/teori dan eksperimen
Deskripsi Singkat pada laboratorium yang meliputi kinematika dan dinamika partikel Hukum Newton, kerja dan energi, hukum kekekalan energy dan
MK momentum, kalor dan hukum-hukum termodinamika, listrik static dan rangkaian listrik, medan magnetic, gelombang sifat-sifat gelombang
seperti refraksi, refleksi, interferensi dan difraksi.
1. Besaran dan Satuan
2. Kinematika dan Hukum-hukum Newton tentang gerak
Bahan Kajian / 3. Kerja dan Hukum kekekalan energi
Materi 4. Momentum linier dan tumbukan
Pembelajaran 5. Suhu dan kalor
6. Teori kinetic gas dan Termodinamika
7. Listrik statik
8. Arus dan rangkaian listrik
9. Medan induksi magnetik
10. Gelombang
11. Cermin dan lensa
12. Difraksi dan interferensi
Utama :
1. TIM Dosen Fisika-FMIPA, Fisika Dasar 1, Edisi Pertama, Makassar 2010

Pendukung :
Pustaka
2. Halliday & Resnick, Fisika Jilid 1, Terjemahan (Erwin Sucippto & Pantur Silaban), Jakarta, Erlangga 1994
Prof. Dr. Paulus Lobo Gareso, M.Sc
Dosen Pengampu
Matakuliah syarat Tidak ada
Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Pekan Penilaian Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran/Sub
(Kemampuan akhir Penilaian
Ke- tiap tahapan belajar) [ Estimasi Waktu] materi (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Daring (online) Luring (offline) [ Pustaka ]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2
 Mahasiswa mampu Sikola pada Rencana pembelajaran
memahami dengan pertemuan pertama semester, penilaian
1 dengan baik (evaluasi mid dan
kontrak PT + BM final) kriteria
perkuliahan, materi [(1+1)x(2x50”)] kelulusan,
pembelajaran,
penilaian dan
evaluasi akhir
1. Memahami LMS Modul 1
Mahasiswa mampu Ketuntasan dalam lingkup kegiatan PT + BM Diktat Fisika Dasar 1
menyelesaikan soal menyelessaikan soal- dan materi mata Bentuk: Kuliah Metode: [(1+1)x(2x50”)] (TIM MKU Fisika),
besaran fisika, soal fisika yang kuliah Fisika Small group discussion dan Resnick &
satuan dan dimensi berhubungan dengan Dasar Tugas: Peserta kuliah Haliday Terjemahan
berdasarkan besaran, satuan fisika 2. Mampu TM [(1x(2x50”)] mengupload tugas 1 oleh Erwin Sucipto
2 standard dan matematika mengenal, (5 soal) Besaran dan dan Pantur Silaban
international pendahuluan (Fungsi- memahami, Satuan, dimensi dan
fungsi dasar, mendefinisikan 5
(MKS), serta matematika
diferensial dan dan menuliskan pendahuluan ke
matematika
integral, serta vector 10 besaran fisika
pendahuluan LMS.
dan skalar , satuan dan
PT + BM
dimensi secara
[(1+1)x(2x50”)]
benar
Menyelesaiakan 5 soal LMS Modul 2
Mahasiswa mampu Ketuntassan dan secara mandiri. PT + BM Diktat Fisika Dasar 1
mendefinisikan dan ketepatan dalam Menyelesaiakan Bentuk: Kuliah + [(1+1)x(2x50”)] (TIM MKU Fisika), dan
menggunakan menyelesaikan soal- tugas berupa 5 Metode : Small Resnick & Haliday
prinsip-prinsip soal kinematika soal/pertanyaan group discussion. Tugas: Peserta kuliah Terjemahan oleh Erwin
kinematika gerak benda satu dan tentang kinematika TM [(1x(2x50”)] mengupload tugas 2 Sucipto dan Pantur
(kecepatan, dua dimensi, seperti benda (kecepatan, (5 soal) Kinematika Silaban
percepatan, gerak 5
percepatan) untuk kecepatan, dan Partikel ke LMS.
menyelesaikan gerak percepatan rata-rata jatuh bebas, gerak PT + BM
parabola dan [(1+1)x(2x50”)]
3 benda dalam 1 dan 2 dan sesaat, gerak
melingkar
dimensi (gerak jatuh bebas, gerak beraturan).
parabola dan peluru dan gerak
melingkar). melingkar beraturan

3
 Mahasiswa mampu, Menyelesaikan soal LMS  Modul 3
Ketuntasan dan (Hukum-Newton) Bentuk: Kuliah Diktat Fisika Dasar 1
mendefinisikan dan dalam kelompok
ketepatan dalam PT + BM Metode: (TIM MKU Fisika),
mengaplikasikan dengan tuntas dan Bab 3 dan Resnick &
prinsip-prinsip mengaplikasikan [(1+1)x(2x50”)] Cooperative
benar 5 soal tentang learning Haliday Terjemahan
dinamika (Hukum Persamaan gerak gaya interaksi antar oleh Erwin Sucipto dan
/Hukum Newton pada Tugas: Peserta kuliah 5
Newton) untuk benda (Hukum Pantur Silaban (Hukum
4 suatu benda yang mengupload tugas 3 (5 TM [(1x(2x50”)]
menyelesaikan gerak Newton), gaya Newton)
benda pada bidang bergerak pada bidang gesekan, dan gaya soal) tentang persamaan
datar dan bidang datar dan miring, gaya sentripetal. gerak (Hukum Newton)
miring. gesekan dan gaya pada bidang datar dan
sentripetal iring ke dalam LMS. .

Mampu menjelaskan Ketepatan dalam Membentuk beberapa LMS  Modul 4 Diktat Fisika Dasar 1
kelompok dan masing- PT + BM Bentuk: Kuliah + (TIM MKU Fisika),
secara detail hubungan merumuskan secara
antara kerja, energi dan fisis kerja dan masing kelompok [(1+1)x(2x50”)] Metode :small Bab 4 dan Resnick &
hukum kekakalan energi serta hukum mendiskusikan dan group discussion Haliday Terjemahan
energi. kekekalan energi menyelesaiakan 5 soal Tugas: Peserta kuliah dan Cooperative oleh Erwin Sucipto dan
yang merupakan pertanyaan yang mengupload tugas 4 (5 learning Pantur Silaban (kerja
5 derivasi dari konsep berhubungan dengan soal tentang kerja dan dan energi)
kerja dan energi energi serta hukum TM [(1x(2x50”)]
perumusan gaya 5
konservatif kekekan energi ke
dalam LMS

Mampu mengaplikasikan Membentuk LMS  Modul 5 Bentuk: Kuliah + Diktat Fisika Dasar 1
persamaan gerak benda Ketepatan dalam beberapa kelompok PT + BM Metode: small (TIM MKU Fisika),
dalam merumuskan merumuskan dan masing-masing [(1+1)x(2x50”)] group discussion Bab 5 dan Resnick &
keadaan momentum dan persamaan momentum kelompok diberi 5 Haliday Terjemahan 5
hukum kekekalan linier dan hukum pertanyaan untuk Tugas: Peserta kuliah TM [(1x(2x50”)] oleh Erwin Sucipto dan
6 kekekalan momentum didiskusikan dalam mengupload tugas 5 (5 Pantur Silaban
momentum linier benda
dan menganalisis linier dan tumbukan kelompok dan soal tentang momentum (Momentum linier dan
tumbukan linier antar benda dipanelkan. linier ke dalam LMS tumbukan)