UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

KODE
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DOKUMEN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa - Teknik Dasar T=3 P=0 6 7 - 02 - 2019
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. Derlina, M.Si Prof. Dr. Derlina, M.Si

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL-1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
CPL-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
CPL-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
CPL-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu mengkaji konsep teoritis dan menyelesaikan masalah kebumian dan antariksa dan mengkomunikaskannya dengan
baik dan benar.
CPMK-2 Mampu merancang pembelajaran dengan memanfaatkan perkembangan IPTEK yang berhubungan dengan materi TIK sesuai dengan
Capaian perkembangan peserta didik pada tingkat satuan pendidikan tertentu
Pembelajaran CPMK-3 Mampu beradaptasi terhadap perkembangan ilmu TIK, serta mampu menyelesaikan masalah-masalah TIK terkait yang terjadi dalam
kehidupan masyarakat
CPL Sub-CPMK
CPL-4 Sub-CPMK-1. Mampu menjelaskan komposisi dan lapisan-lapisan atmosfer
Sub-CPMK-2. Mampu menjelaskan konsep Klasifikasi Iklim
Sub-CPMK-3. Mampu menjelaskan konsep Musim dan Cuaca
CPL-5 Sub-CPMK-4. Mampu menjelaskan konsep Lapisan-lapisan Litosfer
Sub-CPMK-5. Mampu menjelaskan konsep Batuan
Sub-CPMK-6. Mampu menjelaskan konsep Vulkanisme
CPL-6 Sub-CPMK-7. Mampu menjelaskan konsep Bencana Alam Kebumian
 Sub-CPMK-8. Mampu menjelaskan konsep Alam Semesta
Sub-CPMK-9. Mampu menjelaskan konsep Tata Surya
Sub-CPMK-10. Mampu menjelaskan konsep Matahari
Sub-CPMK 11. Mampu menjelaskan konsep Planet Bumi
Sub-CPMK 12. Mampu menjelaskan konsep Bintang
Sub-CPMK 13. Mampu menjelaskan konsep Benda-benda angkasa
Matakuliah ini mengkaji tentang Lapisan-lapisan bumi, Kandungan, komposisi, dan fungsi atmosfer, Kandungan, komposisi, dan fungsi atmosfer litosfer, dan
Diskripsi Singkat Kandungan, komposisi, dan fungsi atmosfer hidrosfer, bencana kebumian, tata surya, bumi, bintang. Lapisan-lapisan bumi, Kandungan, komposisi, dan fungsi
MK atmosfer, Kandungan, komposisi, dan fungsi atmosfer litosfer, dan Kandungan, komposisi, dan fungsi atmosfer hidrosfer, bencana kebumian, tata surya,
bumi, bintang.
Mahasiswa dapat bekerja dengan jujur, memiliki kemampuan dalam hal menghargai pendapat orang lain, mampu bekerjasama dengan orang lain, memiliki
Soft Skill / Karakter
kreativitas yang tinggi, menganalisis dan menyimpulkan masalah serta mencari solusi dengan baik, dan mahasiswa mampu menerima keputusan bersama.
1. Komposisi dan Lapisan-lapisan Atmosfer
2. Klasifikasi Iklim
3. Musim dan Cuaca
4. Lapisan-lapisan Litosfer
5. Batuan
6. Vulkanisme
Bahan Kajian: 7. Bencana Alam Kebumian
Materi pembelajaran
8. Alam Semesta
9. Tata Surya
10. Matahari
11. Planet Bumi
12. Bintang
13. Benda-benda Angkasa
Utama:
1. Bayong Tjasyono, Meteorologi Indonesia I : Karakteristik dan Sirkulasi Atmosfer, Penerbit BMG, Jakata, 2006.
2. Bayong Tjasyono, Ilmu Kebumian dan Antariksa, Penerbit BMG, Jakarta, 2007.
3. Bayong Tjasyono, Proses Meteorologis Bencana Banjir di Indonesia, J MG vol. 8 No.2, BMG, Jakarta, 2007.
Pustaka 4. Dr. Helen Johnston, An Introduction to Astronomy, The University of Sydney, 2015.

Pendukung:
Thompson, G.R., & Turk, J. (2007). Earth Science and the Environment. California: Brooks/cole
Ralph M. Feather, Jr. Charles William McLaughlin. Marilyn Thompson. Dinah Zike. (2009). Physical Science with Earth Science. Columbus: The McGraw-
 Hill Companies
Jurnal relevan ya mengkaji tentang ilmu pengetahuan bumi dan antariksa

Dosen Pengampu Tim Dosen

Matakuliah syarat -

Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1,2 Sub-CPMK-1. Mampu  Memahami tujuan Kriteria:  Kuliah:Penyampaian -
menjelaskan komposisi perkuliahan, tugas Pedoman kontrak kuliah dan RPS
dan lapisan-lapisan dan sistem evaluasi Penskoran  Diskusi: Penyampaian 6
atmosfer (Marking Scheme) tugas
[TM: 1x(3x50”)]

 Menjelaskan Bentuk non-test:  Kuliah:  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%

tentang konsep  Makalah  Diskusi, elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
lapisan-lapisan tentang [TM: 1x(3x50”)] Indonesia I :
atmosfer Lapisan Karakteristik dan
 Menjelaskan Atmosfer dan  Tugas-1: Sirkulasi
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
tentang konsep Konsep Udara Mengerjakan makalah Atmosfer,
komposisi atmosfer dan menyajikannya di Penerbit BMG,
 Menjelaskan depan kelas tentang Jakata, 2006.
tentang konsep Lapisan Atmosfer dan
kelembapan udara Konsep Udara
Bayong Tjasyono,
 Menjelaskan Ilmu Kebumian
tentang konsep [PT+BM:(1+1)x(2x60”)]
dan Antariksa,
komposisi udara Penerbit BMG,
 Menjelaskan Jakarta, 2007.
tentang konsep
massa udara
Hal. -
3 Sub-CPMK-2. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah:  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep tentang pengertian Pedoman  Diskusi, elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Klasifikasi Iklim iklim Penskoran [TM: 1x(3x50”)] Indonesia I :
 Menjelaskan (Marking Scheme)
Karakteristik dan
tentang klasifikasi  Tugas-2:
Bentuk non-test: Sirkulasi
iklim Mengerjakan makalah
 Makalah Atmosfer,
 Menjelaskan dan menyajikannya di
tentang Penerbit BMG,
tentang Sifat-sifat depan kelas tentang
konsep Iklim Jakata, 2006.
iklim konsep iklim
 Menjelaskan
tentang Unsur-unsur [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Bayong Tjasyono,
Iklim Ilmu Kebumian
 Menjelaskan dan Antariksa,
tentang perubahan Penerbit BMG,
iklim global Jakarta, 2007

Hal. -
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4 Sub-CPMK-3. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah; eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep tentang pengertian Pedoman  Diskusi; elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Musim dan Cuaca musim Penskoran [TM: 1x(3x50”)] Indonesia I :
 Menjelaskan (Marking Scheme)
Karakteristik dan
tentang klasifikasi  Tugas-3:
Sirkulasi
musim Bentuk non-test Studi kasus:
 Makalah Atmosfer,
 Menjelaskan Mengerjakan makalah
tentang pengertian tentang dan menyajikannya di Penerbit BMG,
cuaca konsep depan kelas tentang Jakata, 2006.
 Menjelaskan Musim dan konsep Musim dan
tentang klasifikasi Cuaca Cuaca Bayong Tjasyono,
cuaca Ilmu Kebumian
 Menjelaskan [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] dan Antariksa,
tentang jenis-jenis Penerbit BMG,
awan akibat Jakarta, 2007.
perubahan cuaca
dan iklim
 analisis zona waktu Hal. -
dan tanggal
international,
pergantian musim
5 Sub-CPMK-4. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah; eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep tentang konsep Pedoman  Diskusi; elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Lapisan-lapisan lapisan-lapisan Penskoran [TM: 1x(3x50”)] Indonesia I :
Litosfer litosfer (Marking Scheme)
Karakteristik dan
 Menjelaskan  Tugas-4:
Sirkulasi
tentang perbedaan Bentuk non-test Studi kasus:
 Makalah Atmosfer,
dari masing-masing Mengerjakan makalah
tentang dan menyajikannya di Penerbit BMG,
lapisan litosfer Jakata, 2006.
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
konsep depan kelas tentang
lapisan- konsep lapisan-lapisan Bayong Tjasyono,
lapisan litosfer Ilmu Kebumian
litosfer dan Antariksa,
[PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Penerbit BMG,
Jakarta, 2007.

Hal. -
6 Sub-CPMK-5. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah;  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep tentang konsep Pedoman  Diskusi; elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Batuan struktur batuan Penskoran [TM: 1x(3x50”)] Indonesia I :
(Marking Scheme)
 Menjelaskan Karakteristik dan
Bentuk non- test:  Tugas-5:
tentang jenis-jenis Sirkulasi
 Makalah Mengerjakan makalah
batuan Atmosfer,
tentang konsep dan menyajikannya di
 Menjelaskan Batuan Penerbit BMG,
depan kelas tentang
tentang Jakata, 2006.
konsep Batuan
karakteristik batuan
 Menjelaskan [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Bayong Tjasyono,
tentang siklus
Ilmu Kebumian
batuan
dan Antariksa,
Penerbit BMG,
Jakarta, 2007.

Hal. -
7 Sub-CPMK-6. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah;  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep konsep dasar Pedoman  Diskusi; elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Vulkanisme vulkanisme seperti: Penskoran [TM: 1x(2x50”)]
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Pengertian (Marking Scheme) Indonesia I :
Vulkanisme. Bentuk non- test:  Tugas-6: Karakteristik dan
2. Gejala  Makalah Mengerjakan makalah Sirkulasi
vulkanisme tentang konsep dan menyajikannya di Atmosfer,
3. Erupsi Vulkanisme depan kelas tentang Penerbit BMG,
4. Jenis-jenis Vulkanisme Jakata, 2006.
erupsi.
5. Jenis bentukan [PT+BM:(1+1)x(2x60”)]
Bayong Tjasyono,
vulkan
Ilmu Kebumian
6. Karakteristik
dan Antariksa,
bentukan
Penerbit BMG,
vulkan
Jakarta, 2007.
7. Proses yang
terjadi dalam
Hal. -
bumi seperti
pergerakan
lempeng bumi,
volvano/gunun
g api.
8 Sub-CPMK-7. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah;  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep konsep dasar Pedoman  Diskusi; elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Bencana Alam bencana alam Penskoran [TM: 1x(2x50”)] Indonesia I :
kebumian seperti: (Marking Scheme)
Kebumian Karakteristik dan
1. Pengertian Bentuk non- test:  Tugas-7:
 Makalah Sirkulasi
Bencana Alam. Mengerjakan makalah
tentang konsep Atmosfer,
2. Jenis-jenis dan menyajikannya di
bencana alam depan kelas tentang Penerbit BMG,
bencana alam
konsep bencana alam Jakata, 2006.
3. Gempa bumi;
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
jalur gempa;  Critical kebumian
analisis Journal Bayong Tjasyono,
gelombang P Report (CJR) [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Ilmu Kebumian
dan S pada Ilmu dan Antariksa,
kejadian Pengetahuan Penerbit BMG,
gempa. Bumi dan  Tugas laporan analisis Jakarta, 2007.
Antariksa jurnal terkait Ilmu
Pengetahuan Bumi dan
Antariksa Hal. -

9 Ujian Tengah - - - - - 15%

Semester
10 Sub-CPMK-8. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah:  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep konsep dasar Alam Pedoman  Studi kasus, elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Alam Semesta Semesta seperti: Penskoran [TM: 1x(3x50”)] Indonesia I :
1. Pengertian Alam (Marking Scheme)
Karakteristik dan
Semesta. Bentuk non-test:  Tugas-8:
Sirkulasi
2. Teori  Makalah Mengerjakan makalah
Atmosfer,
pembentukan tentang konsep dan menyajikannya di
Alam Semesta depan kelas tentang Penerbit BMG,
alam semesta Jakata, 2006.
3. Struktur materi konsep Alam Semesta
alam semesta
4. Galaksi alam [PT+BM:(2+2)x(2x60”)] Bayong Tjasyono,
semesta Ilmu Kebumian
dan Antariksa,
Penerbit BMG,
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Jakarta, 2007.

Hal. -
11 Sub-CPMK-9. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah:  eLearning: Bayong 5%
menjelaskan konsep konsep konservasi Rubrik Deskriptif  Studi kasus, elearningfmipa.unimed.ac.id Tjasyono,
Tata Surya energi: [TM: 1x(3x50”)] Meteorologi
1. Pengertian tata Bentuk Non- Indonesia I :
surya. Test:  Tugas-9:
Karakteristik dan
2. Susunan tata surya  Makalah Mengerjakan makalah
Sirkulasi
3. Pembentukan tata tentang konsep dan menyajikannya di
depan kelas tentang Atmosfer,
surya Tata Surya
konsep Tata Surya Penerbit BMG,
4. Planet dan
Jakata, 2006.
Karakteristiknya.
[PT+BM:(2+2)x(2x60”)]
Bayong Tjasyono,
Ilmu Kebumian dan
Antariksa, Penerbit
REKAYASA IDE :
BMG, Jakarta,
Menentukan ide kajian
2007.
inovasi praktikum sederhana
terkait dengan konsep-
konsep Ilmu Pengetahuan
Bumi dan Antariksa. Hal. -

12 Sub-CPMK-10. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah & tutorial:  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan tentang konsep Matahari Pedoman  Kerja kelompok elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
konsep Matahari seperti: Penskoran kolaboratif dan diskusi Indonesia I :
1. Pengertian (Marking Scheme) [TM: 1x(3x50”)] Karakteristik dan
matahari Sirkulasi
Bentuk non-test:  Tugas-10:
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2. Pergerakan  Makalah Mengerjakan makalah Atmosfer,
matahari tentang konsep dan menyajikannya di Penerbit BMG,
3. Struktur matahari Matahari. depan kelas tentang Jakata, 2006.
4. Karakteristik Matahari.
matahari Bayong Tjasyono,
5. Merancang [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Ilmu Kebumian dan
eksplanasi gerak Antariksa, Penerbit
semu matahari BMG, Jakarta,
relative terhadap Mini Research:
2007.
bumi. Melakukan kajian literature
6. Bencana akibat sesuai ide yang di angkat Hal. -
matahari. tentang praktikum sederhana
terkait dengan konsep-
konsep Ilmu Pengetahuan
Bumi dan Antariksa serta
melakukan ujicoba
praktikum sederhana
tersebut.
13 Sub-CPMK 11. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah & tutorial:  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan konsep konsep Planet Pedoman Kerja kelompok elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Planet Bumi Bumi seperti: Penskoran kolaboratif dan diskusi Indonesia I :
1. Pengertian planet (Marking Scheme) [TM: 1x(3x50”)] Karakteristik dan
bumi. Sirkulasi
2. Karakteristik Bentuk non-test:  Tugas-11:
Atmosfer,
Planet Bumi Makalah tentang Mengerjakan makalah
konsep Planet dan menyajikannya di Penerbit BMG,
3. Satelit Bumi
Bumi depan kelas tentang Jakata, 2006.
4. Menganalisis
konsep Planet Bumi
peran bulan pada
Bayong Tjasyono,
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
pasang surut air [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Ilmu Kebumian dan
laut, fase bulan, Antariksa, Penerbit
dan gerhana BMG, Jakarta,
bulan.Merancang 2007.
teknik
Hal. -
pengamatan gerak
semu bulan untuk
satu kali siklus.
14 Sub-CPMK 12. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Kuliah & tutorial:  eLearning: Bayong Tjasyono, 5%
menjelaskan tentang konsep-konsep Pedoman Kerja kelompok elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
konsep Bintang bintang seperti: Penskoran kolaboratif dan diskusi Indonesia I :
1. Pengertian (Marking Scheme) [TM: 1x(2x50”)] Karakteristik dan
Bintang Sirkulasi
2. Penamaan Bintang Bentuk non-test:  Tugas-12:
 Makalah
Atmosfer,
3. Karakteristik Mengerjakan makalah
tentang konsep- dan menyajikannya di Penerbit BMG,
Bintang
konsep bintang depan kelas tentang Jakata, 2006.
4. Jenis Bintang.
konsep-konsep bintang
 Critical Book Bayong Tjasyono,
Report (CBR) PROJECT Ilmu Kebumian dan
Membuat project Antariksa, Penerbit
produk miniatur terkait BMG, Jakarta,
Ilmu pengetahuan 2007.
Bumi dan Antariksa
Hal. -
[PT+BM:(1+1)x(2x60”)]
15 Sub-CPMK 13. Mampu  Menjelaskan Kriteria:  Tugas-13:  eLearning: Bayong Tjasyono,
menjelaskan tentang konsep-konsep Pedoman Mengerjakan makalah elearningfmipa.unimed.ac.id Meteorologi
Benda-benda angkasa benda-benda Penskoran dan menyajikannya di
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
KE
yg diharapkan) Indikator Kriteria & Tatap muka/Luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
angkasa seperti: (Marking Scheme) depan kelas tentang Indonesia I :
1. Nebula konsep benda-benda Karakteristik dan
2. Asteroid Bentuk non-test: angkasa. Sirkulasi
3. Komet  Makalah Atmosfer,
4. Debu Antariksa tentang konsep- Penerbit BMG,
5. Lubang Hitam / konsep Benda- Jakata, 2006.
Black Hole benda angkasa
6. Supernova
Bayong Tjasyono,
Ilmu Kebumian dan
Antariksa, Penerbit
BMG, Jakarta,
2007.

Hal. -

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 15%