RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:
Listrik Magnet

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah

PROGAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT TEKNOLOGI DAN SAINS NAHDLATUL ULAMA PASURUAN
TAHUN 2020
Dokumen : Rencana Pembelajaran Semester
Nama Mata Kuliah : Listrik Magnet
Jumlah sks : 3 sks
Koordinator Tim Pembina MK :
Koordinator Rumpun MK : Anis Sulalah, M.Si.
Tim Teaching : -

Diterbitkan Oleh : Program Studi S1 Pendidikan Fisika, 2020

 DAFTAR ISI
Halaman

Cover 1

Tim Penyusun 2

Daftar Isi 3

Analisis Pembelajaran 5

Rencana Pembelajaran Semester 6

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI S1 PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTASILMU PENDIDIKAN

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal

Penyusunan
LISTRIK MAGNET 052T0301 MKK 3 IV 14 Februari
2020
Capaian KoordinatorPengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program StudiS1
Pembelajaran (CP) Pendidikan Fisika

Mahendra Satria Hadiningrat, M.Si. Anis Sulalah, M.Si Nurul Hidayah Al Mubarokah, S.Pd.,
M.Pd.
CPL yang dibebankanpada MK
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
S9 Menunjukkansikapbertanggungjawabataspekerjaan di bidangkeahliannyasecaramandiri
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
P10 Menguasai konsep ilmu fisika berdasarkan fenomena alam yang mendukung pembelajaran fisika
CP-MK
M1 Menjelaskan pengertian Hukum Coulomb dan aplikasinya, medan listrik di titik muatan, posensial listrik dari
setiap medan titik, pengertian kapasitor secara umum serta analisa potensi listrik pada bola secara mandiri dan
bertanggung jawab(P10)
M2 Menyelesaikan tugas secaca mandiri dan bertanggung jawab (S1)(S9)(KU5)(KU7)
 SUB-CPMK (KemampuanAkhir yang direncanakan)
L1 Mahasiswa mampu memahami konsep hukum Coulomb dan aplikasinya
L2 Mahasiswa mampu menghitung medan listrik di titik muatan tertentu
L3 Mahasiswa mampu menghitung potensial listrik di setiap titik
L4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kapasitor secara umum
L5 Mahasiswa mampu menganalisa konsep potensial listrik pada bola
Deskripsi Singkat Mata DESKRIPSI
Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang macam-macam konsep listrik magnet beserta karakteristiknya, formulasi hokum
Coulomb beserta aplikasinya, konsep medan listrik, potensial listrik, kapasitor dengan rumus-rumusnya. Dengan
adanya mata kuliah ini engineer akan bisa memilih instrument yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan-
permasalahan di industry yang ada kaitannya listrik magnet dan aplikasinya pada system kelistrikan dan kemagnetan.
yang disajikan secara teori melalui pembelajaran kolaboratif berbasis IT
Materi Pembelajaran/ BahanKajian
Pokok Bahasan
Konsep hukum Coulomb dan aplikasinya, medan listrik di titik muatan tertentu, potensial listrik di setiap titik,
kapasitor, dan potensial listrik pada bola dan silinder
TopikBahasan
1. Konsep hukum Coulomb dan aplikaisnya
2. Perhitungan medan listrik di titik muatan tertentu
3. Perhitungan potensial listrik di setiap titik
4. Konsep Kapasitor secara umum
5. Konsep potensial listrik pada bola dan silinder
Pustaka Utama :
1. Buku Panduan Listrik Magnet Its Surabaya
Pendukung
2. Artikel dan jurnal dari websites.
Media Pembelajaran Sofware Hardware :
Power point text/PPT Buku, Leptop, LCD dll
Teacher/Team Mahendra Satria Hadiningrat, M.Si.
Teaching/ Tim LS
Assessment Tes dan presentasi
Mata KuliahSyarat Fisika Dasar II
 Kemampuan Bentukdan Penilaian
Pertemuan Materi Pengalaman Estimasi
Akhir yang Indikator Metode BelajarMaha Waktu Referensi
Ke Pokok Bentuk&Krite IndikatorPeni Bobot
direncanakan Pembelajaran siswa ria laian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Mahasiswa Pengertia Hukum Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluas Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu n Hukum Coulomb i Tulis
memahami Coulomb
konsep dan
hukum aplikasin
Coulomb ya
dan
aplikasinya
2 Mahasiswa Medan Medan Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluas Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu listrik di Listrik i Tulis
menghitung titik
medan muatan
listrik di
titik muatan
tertentu
3 Mahasiswa Potensial Potensial Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluas Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu listrik Listrik i Tulis
menghitung dari
potensial setiap
listrik di medan
setiap titik titik
4 Mahasiswa Pengertia Kapasit Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluas Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu n or i Tulis
menjelaskan kapasitor
konsep secara
 Kemampuan Bentukdan Penilaian
Pertemuan Materi Pengalaman Estimasi
Akhir yang Indikator Metode BelajarMaha Waktu Referensi
Ke Pokok Bentuk&Krite IndikatorPeni Bobot
direncanakan Pembelajaran siswa ria laian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
kapasitor umum
secara
umum
5 Mahasiswa Analisa Kapasitor Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluas Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu potensial Bola i Tulis
menganalisa listrik
konsep pada bola
potensial
listrik pada
bola
6 Mahasiswa Analisa Kapasitor Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluas Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu potensial Silinder i Tulis
menganalisa listrik
konsep pada
potensial silinder
listrik pada
silinder
7 Mahasiswa Pengertia Medan Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluas Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu n medan Magnet i Tulis
menjelaskan magnet
pengertian pada
medan muatan
magnet
8 UTS (bobot uts merupakan akumulasi dari bobot tes yang dirancang di setiap kemampuana khir yang direncanakan)
9 Mahasiswa Konsep Gaya Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluasi Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu gaya Gerak Tulis
menganalisa gerak Listrik
konsep listrik
GGL pada
 Kemampuan Bentukdan Penilaian
Pertemuan Materi Pengalaman Estimasi
Akhir yang Indikator Metode BelajarMaha Waktu Referensi
Ke Pokok Bentuk&Krite IndikatorPeni Bobot
direncanakan Pembelajaran siswa ria laian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
rangkaian
listrik
10 Mahasiswa Pengertia Arus Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluasi Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu n arus Listrik Tulis
menjelaskan listrik Pengantar
pengertian
arus listrik
11 Mahasiswa Analisa Arus Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluasi Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu rangkaian Listrik Tulis
menganalisa arus Searah
arus searah searah
12 Mahasiswa Analisa Arus Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluasi Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu rangkaian Listrik Tulis
menganalisa arus Bolak
arus bolak bolak Balik
balik balik
13 Mahasiswa Pendalam Pendala Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluasi Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu an soal- man Tulis
mengerjaka soal Arus
n soal-soal Listrik 1
listrik
magent
14 Mahasiswa Pendalam Pendala Diskusi kelas Diskusi tugas 150 Menit Kuis/Evaluasi Nilai/Angka 0-100 Textbook
mampu an soal- man Tulis
mengerjaka soal Arus
n soal-soal Listrik 1
listrik
magent
15 Evaluasi
 Kemampuan Bentukdan Penilaian
Pertemuan Materi Pengalaman Estimasi
Akhir yang Indikator Metode BelajarMaha Waktu Referensi
Ke Pokok Bentuk&Krite IndikatorPeni Bobot
direncanakan Pembelajaran siswa ria laian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
16 UAS (bobot uas merupakan akumulasi dari bobot tes yang dirancang di setiap kemampuan akhir yang direncanakan)
 KONTRAK KULIAH
LISTRIK MAGNET

Oleh:
MahendraSatriaHadiningrat, S.Si., M.Si.
ITSNU PASURUAN

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT TEKNOLOGI DAN SAINS NAHDLATUL ULAMA PASURUAN
TAHUN 2020
 KONTRAK KULIAH
1. IDENTITAS MATAKULIAH

PROGRAM STUDI : S1 Pendidikan Fisika

MATAKULIAH : Listrik Magnet
KODE MATAKULIAH : 052T0024
SKS : 3
SEMESTER : 4/Genap
MATAKULIAH : Fisika Dasar II
PRASYARAT
DOSEN PENGAMPU : Mahendra Satria Hadiningrat, S.Si., M.Si.

2. MANFAAT MATAKULIAH
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami dan
menerapkan konsep listrik magnet dalam menyelesaikan permasalahan

3. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini mengkaji analisis vektor, gradient, divergensi, curl, teorema stokes,
medanlistrik, hukum Coulomb, medanlistrik, hokum Gauss, Potensial Listrik, dipole
listrik, multipol energy listrik, kerapatan energy medan, persamaan Laplace dan
persamaan Poisson, syarat-syaratbatas, metodebayangan, metodepemisahan variable,
bahan dielektrik: vector polarisasi, muatan polarisasi, vector perpindahan D, hukum gauss
untuk; arus listrik: aliran muatan listrik, persamaan kontinuitas, medan magnet ; gaya
Lorentz, hukum Biot-Savart, potensial vektor, Hukum Ampere, momen dipole magnetik,
potensialsaklar, magnetisasi, kutub magnetic, hukum Ampere untuk H, bahan mahnetik,
histerisis. Imbas Magnetik, arus perpindahan, persamaan Maxwell.

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIH, KEMAMPUAN AKHIR YANG

DIRENCANAKAN, DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Capaian Pembelajaran : Menerapkan konsep-konsep ilmu listrik dam magnet serta
Mata kuliah (CPMK) menyelesaikan permasalahan

No Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Kompetensi

yang direncanakan
1 Mahasiswa mampu Analisis vector, gradient, divergensi, curl
mengkaji Analisis vector,
gradient, divergensi, curl
2 Mahasiswa mampu Teorema stokes, medanlistrik
mengkaji Teorema stokes,
medanlistrik
3 Mahasiswa mampu Hukum Coulomb, medan listrik, hokum Gauss
mengkaji Hukum
Coulomb, medan listrik,
hukum Gauss
4 Mahasiswa mampu Potensial Listrik, dipole listrik, multipol energi listrik,
mengkaji Potensial kerapatan energi medan
No Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Kompetensi
yang direncanakan
Listrik, dipole listrik,
multipol energi listrik,
kerapatan energi medan
5 Mahasiswa mampu Persamaan Laplace danpersamaan Poisson
mengkaji Persamaan
Laplace dan persamaan
Poisson
6 Mahasiswa mampu Syarat-syarat batas, metode bayangan, metode
mengkaji Syarat-syarat pemisahan variabel
batas, metode bayangan,
metode pemisahan
variabel
7 Mahasiswa mampu Hukum gauss untuk; arus listrik: aliran muatan listrik,
mengkaji Hukum gauss persamaan kontinuitas
untuk; arus listrik: aliran
muatan listrik, persamaan
kontinuitas
8 Mahasiswa mampu Medan magnet ; gaya Lorentz, hukum Biot-Savart
mengkaji Medan magnet ;
gaya Lorentz, hukum
Biot-Savart
9 Mahasiswa mampu Potensial vektor, Hukum Ampere
mengkaji Potensial
vektor, Hukum Ampere
10 Mahasiswa mampu Momen dipole magnetik, potensial saklar
mengkaji Momen dipole
magnetik, potensial saklar
11 Mahasiswa mampu Magnetisasi, kutub magnetik
mengkaji Magnetisasi,
kutub magnetik
12 Mahasiswa mampu Hukum Ampere untuk H, bahan mahnetik, histerisis
mengkaji Hukum Ampere
untuk H, bahan mahnetik,
histerisis
13 Mahasiswa mampu Imbas Magnetik, arus perpindahan
mengkaji Imbas
Mahnetik, arus
perpindahan
14 Mahasiswa mampu Persamaan Maxwell
mengkaji Persamaan
Maxwell
5. ORGANISASI MATERI

Menerapkan konsep-konsep ilmu listrikdan magnet sertamenyelesaikanpermasalahan

(5) hukum Ampere untuk H, bahanmagnetik, histerisis. ImbasMahnetik, arusperpindahan,

persamaan Maxwell

(4) momendipolmgnetik, potensialsaklar, magnetisasi, kutub magnetic

(3) hukumBiot-Savart, potensial vector, Hukum Ampere, momendipolmgnetik

(2) vector perpindahan D, hokum gauss untuk; aruslistrik: aliranmuatanlistrik,

persamaankontinuitas, medan magnet ; gaya Lorentz

(1) analisis vector, gradient, divergensi, curl, teorema stokes, medan listrik, hukum
Coulomb, medan listrik, hukum Gauss, Potensial Listrik, dipollistrik, multipol energi
listrik, kerapatan energy medan, persamaan Laplace danpersamaan Poisson, syarat-
syaratbatas, metodebayangan, metodepemisahan variable, bahandielektrik: vector
polarisasi, muatanpolarisasi
6. MATERI/BAHAN BACAAN/REFERENSI
a. Suyoso, 2000, Common Textbook Listrik Magnet, Jurdik Fisika FMIPA UNY – JICA
Project
b. A. Griffiths,DJ, 1989. Introduction To Electrodynamic, second edition, New Delhi
Prentice Hall of India Private Lomited.
c. WaloejoLoeksmanto, 1993, Medan Elektromagnet. Jakarta. P2TK, Dirjen Dikti.
Depdikbud.
d. Reitz, JR. & Milford, FJ. 1990. Foundations of Elektromagnetic Theory. Third Edition
Addison-Wesley Publishing Company Reading MasschusettsMenloPark. California.
e. Marcelo Alonso, Edward J. Finn, 1967. University Physics. Reading Masschusetts
Amsterdam.

7. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan ini dilakukan dengan menggunakan pembelajaran kolaboratif yaituceramah,
diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas. Dosen dan mahasiswa bersama-sama belajar
untuk mencapai suatu kompetensi yang diinginkan. Mahasiswa diberikan kesempatan
berdiskusi secara kelompok membahas berbagai masalah mengenai pokok bahasan yang
dipelajari serta mempresentasikan hasil diskusinya. Selama kegiatan presentasi terjadi
tanya jawab antara mahasiswa dan dosen memberikan penjelasan mengenai bahan diskusi
mahasiswa. Dosen memberikan postes di akhir kegiatan dengan tujuan meriview hasil
kegiatan pembelajaran.

8. TUGAS-TUGAS
Tugasin dividu: mengerjakan latihan soal yang diberikan setiap pertemuan dan
dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
Tugas kelompok: mempresentasikan bahan materi

9. PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN

Dalam menentukan nilai akhir memperhatikan beberapa aspek berikut:
a. Partisipasi dalam kegiatan di kelas (bobot10%; kehadiran, kemampuan bertanya,
kemampuan mengungkapkan pendapat)
b. Tugas Individu&kelompok (bobot 20%)
c. UTS (bobot 30%)
d. UAS (bobot 40%)
Range Penilaian :
A 86 – 100 C+ 61 - 65
A- 81 - 85 C 51 – 60
B+ 76 – 80 D 41 – 50
B 71 – 75 E 0 – 40
B- 66 – 70
10. JADWAL PERKULIAHAN

No Hari/Tanggal Pokok Bahasan

1. Rabu,1 Februari 2020 Kontrak perkuliahan dan penjelasan secara
umum
2 Rabu, 26 Februari 2020 Analisis vector, gradient, divergensi, curl
3 Rabu, 4 Maret 2020 Teorema stokes, medan listrik
4 Rabu, 11 Maret 2020 Hukum Coulomb, medan listrik, hukum Gauss
5 Rabu, 18 Maret 2020 Potensial Listrik, dipole listrik, multipol energi
listrik, kerapatan energi medan
6 Rabu, 25 Maret 2020 Persamaan Laplace danpersamaan Poisson
7 Rabu, 1 Maret 2020 Syarat-syaratbatas, metode bayangan,
metodepemisahan variabel
8 Rabu, 8 April 2020 UTS
9 Rabu, 15 April 2020 Hukum gauss untuk; aruslistrik:
aliranmuatanlistrik, persamaankontinuitas
10 Rabu, 3 Mei 2020 Medan magnet ; gaya Lorentz, hukum Biot-
Savart
11 Rabu, 13 Mei 2020 Momen dipole magnetik, potensial saklar
12 Rabu, 3 Juni 2020 Hukum Ampere untuk H, bahan magnetik,
histerisis
13 Rabu, 10 Juni 2020 Imbas Magnetik, arusper pindahan
14 Rabu, 17 Juni 2020 Persamaan Maxwell
15 Rabu, 24 Juni 2020 Persamaan Maxwel lanjutan
16 UAS

11. TATA TERTIB PERKULIHAAN

a. Mahasiswa harus menggunakan sepatu
b. Mahasiswa harus mengenakan baju yang sopan, ( atasan berkerah bagi mahasiswa
laki-laki)
c. Keterlambatan mahasiswa, maksimal 10 menit
d. Mahasiswa di larang merokok di dalam kelas
e. Mahasiswa wajib menggunakan mode “silent” pada Handphone masing-masing

Pasuruan, 1 Februari 2020

Ketua Kelas Dosen Pengampu

............................................................ Mahendra Satria Hadiningrat, S.Si., M.Si.