PEMERINTAH KOTA DENPASAR

DINAS PENDIDIKAN KEPEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : PPKn Banyak Soal : 50 Butir
Kelas/Semester : VII/I (satu) Alokasi Waktu : 120
Kurikulum Acuan : K.13 Penulis Soal : Ida Bagus Bayu Pramana,SH
I Made Purnayasa Putra,S.Pd

No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal
1. Menganalisis proses 3.1.1 Perumusan Pancasila 3.1.1.1 Siswa disajikan sebuah pertanyaan tentang sejarah Pengetahuan 1
perumusan dan penetapan sebagai Dasar perumusan dasar Negara. Siswa dapat mendeskripsikan
Pancasila sebagai Dasar Negara perumusan pancasila sebagai dasar negara dalam sidang
Negara (KD.3.1) BPUPKI
3.1.1.2 Siswa disajikan sebuah pertanyaan tentang sejarah BPUPKI. Pengetahuan 2
Siswa dapat menjelaskan terbentuknya BPUPKI
3.1.1.3 Siswa disajikan tokoh-tokoh anggota BPUPKI. Siswa dapat Pemahaman 3
menunjukkan jumlah anggota BPUPKI
3.1.1.4 Siswa disajikan pertanyaan tentang tujuan siding BPUPKI. 4
Siswa dapat menyebutkan tujuan sidang BPUPKI yang
pertama
3.1.1.5 Siswa disajikan pertanyaan tentang konep rumusan dasar Pengetahuan 5
Negara. Siswa dapat menentukan tokoh yang merumuskan
konsep dasar negara dalam sidang BPUPKI
3.1.1.6 Siswa disajikan pertanyaan tentang usulan rumusan dasar Pengetahuan 6
Negara. Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh yang
mengusulkan salah satu rumusan dasar negara
 3.1.1.7 Siswa disajikan pertanyaan tentang konsep rumusan dasar Pengetahuan 7
Negara. Siswa mampu menjelaskan konsep perumusan dasar
negara yang disusun oleh Moh.Yamin
3.1.1.8 Siswa disajikan pertanyaan tentang komitmen pendiri Pengetahuan 8
Negara. Siswa dapat menyebutkan salah satu komitmen
yang dimiliki oleh para pendiri negara
3.1.1.9 Siswa disajikan pertanyaan tentang anggota panitia Pengetahuan 9
Sembilan. Siswa dapat menyebutkan anggota panitia
Sembilan
3.1.1.10 Siswa disajikan pertanyaan tentang rumusan piagam Jakarta. Pengetahuan 10
Siswa dapat menyebutkan bunyi sila-sila pancasila dalam
piagam Jakarta
3.1.2 Penetapan Pancasila 3.1.2.1 Siswa disajikan wacana tentang ketetapan PPKI. Siswa Pengetahuan 11
sebagai Dasar dapat mendiskripsikan penetapan pancasila sebagai dasar
Negara negara yang di tetapkan oleh PPKI
3.1.2.2 Siswa disajikan pertanyaan tentang hasil siding PPKI. Siswa Pengetahuan 12
dapat menyebutkan hasil sidang PPKI tanggal 18 agustus
1945
3.1.3 Semangat pendiri 3.1.3.1 Siswa disajikan pertanyaan tentang semangat pendiri Pengetahuan 13
negara dalam Negara. Siswa dapat mendeskripsikan Semangat pendiri
Perumusan dan negara dalam Perumusan dan Penetapan pancasila sebagai
Penetapan pancasila dasar Negara
sebagai dasar negara 3.1.3.2 Siswa disajikan wacana tentang semangat nasionalisme. Pemahaman 14
Siswa dapat menunjukkan nasionalisme atau Semangat
pendiri 2egara dalam Perumusan dan Penetapan pancasila
sebagai dasar Negara
3.1.3.3 Siswa disajikan wacana tentang semangat patriotism. Siswa Pemahaman 15
dapat menunjukkan semangat patriotisme pendiri negara
dalam Perumusan dan Penetapan pancasila sebagai dasar
Negara
3.1.3.4 Siswa disajikan pernyataan tentang semangat komitmen para Pemahaman 16
pendiri Negara. Siswa dapat mengkatagorikan semangat
komitmen para pendiri negara dalam Perumusan dan
Penetapan pancasila sebagai dasar negara
2. Memahami norma-norma 3.2.1 Norma dalam 3.2.1.1 Siswa disajikan pernyataan tentang macam-macam norma. Pengetahuan 17
yang berlaku dalam Kehidupan Siswa dapat menjelaskan macam-macam norma dalam
kehidupan bermasyarakat Bermasyarakat kehidupan bermasyarakat
untuk mewujudkan 3.2.1.2 Siswa disajikan pertanyaan tentang pengertian norma. Siswa Pengetahuan 18
keadilan (KD.3.2) dapat menjelaskan pengertian norma-norma yang berlaku
dalam kehidupan bermasyarakat
3.2.1.3 Siswa disajikan pernyataan tentang perilaku norma agama. Pemahaman 19
Siswa dapat menunjukkan perilaku sesuai dengan norma
agama
3.2.1.4 Siswa disajikan pernyataan tentang perilaku norma Pemahaman 20
kesopanan. Siswa dapat menunjukkan perilaku sesuai
dengan norma kesopanan
3.2.1.5 Siswa disajikan contoh perilaku norma kesusilaan. Siswa Pemahaman 21
dapat menunjukkan perilaku sesuai dengan norma
kesusilaan
3.2.1.6 Siswa disajikan pernyataan tentang perilaku norma hukum. Pemahaman 22
Siswa dapat menunjukkan perilaku sesuai dengan norma
Hukum
3.2.1.7 Siswa disajikan pernyataan tentang norma dalam Analisis 23
masyarakat. Siswa dapat menganalisis pentingnya norma
dalam kehidupan Bermasyarakat
3.2.1.8 Siswa disajikan pernyataan tentang pelanggaran norma Pengetahuan 24
kesopanan. Siswa dapat menyebutkan sanksi terhadap
pelanggaran norma yang berlaku dalam kehidupan
masyarakat
3.2.2 Arti penting Norma 3.2.2.1 Siswa disajikan pertanyaan tentang pengertian keadilan. Pengetahuan 25
dalam Mewujudkan Siswa dapat menjelaskan pengertian keadialan
Keadilan 3.2.2.2 Siswa disajikan wacana tentang macam-macam keadilan. Pemahaman 26
Siswa dapat menunjukkan macam-macam keadilan.
3.2.2.3 Siswa disajikan contoh penerapan keadilan. Siswa dapat Aplikasi 27
memberi contoh macam-macam keadilan
3.2.2.4 Siswa disajikan pertanyaan tentang macam-macam keadilan. Pengetahuan 28
Siswa dapat mengaitkan macam-macam keadilan dengan
sila Pancasila
3.2.3 Perilaku sesuai 3.2.3.1 Siswa disajikan pertanyaan tentang perilaku norma. Siswa Pemahaman 29
Norma dalam dapat menunjukkan perilaku sesuai norma.
 kehidupan sehari- 3.2.3.2 Siswa disajikan pertanyaan tentang perilaku norma. Siswa Pengetahuan 30
hari dapat menyebutkan perilaku sesuai norma.
3.2.3.3 Siswa disajikan pernyataan tentang perilaku norma. Siswa Analisis 31
dapat menganalisis perilaku sesuai norma
3.2.3.4 Siswa disajikan pernyataan tentang pentingnya norma Pengetahuan 32
hukum. Siswa dapat menyebutkan pentingnya norma hukum
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
3.2.3.5 Siswa disajikan wacana tentang kedudukan norma hukum. Pengetahuan 33
Siswa dapat mengidentifikasi pentingnya kedudukan norma
hukum dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
3.2.3.6 Siswa disajikan penerapan kesadaran hukum. Siswa dapat Aplikasi 34
menerapkan pentingnya norma hukum dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
3.2.3.7 Siswa disajikan pertanyaan tentang kedudukan norma Pengetahuan 35
hukum. Siswa dapat menjelaskan pentingnya kedudukan
norma hukum dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara
3. Menganalisis 3.3.1 Perumusan UUD 3.3.3.1 Siswa disajikan pertanyaan tentang sidang BPUPKI. Siswa Pengetahuan 36
kesejarahan Negara Republik dapat mendeskripsikan perumusan UUD Negara Republik
perumusan dan Indonesia Tahun Indonesia dalam Sidang Kedua BPUPKI.
pengesahan Undang 1945
undang Dasar Negara 3.3.3.2 Siswa disajikan pertanyaan tentang hasil sidang BPUPKI. Pengetahuan 37
Republik Indonesia Siswa dapat menjelaskan hasil Sidang Kedua BPUPKI.
Tahun 1945 (KD.3.3)
3.3.3.3 Siswa disajikan pertanyaan tentang contoh sikap positif nilai Pemahaman 38
konstitusi. Siswa dapat memberi contoh sikap positif
terhadap nilai-nilai konstitusi

3.3.3.4 Siswa disajikan pertanyaan tentang ketetapan PPKI. Siswa Pengetahuan 39

dapat menjelaskan kapan penetapan UUD 1945 yang
ditetapkan oleh PPKI

3.3.2 Pengesahan UUD 3.3.2.1 Siswa disajikan pertanyaan tentang pengesahan UUD NRI Pengetahuan 40
Negara Republik 1945. Siswa dapat mendeskripsikan pengesahan UUD
 Indonesia Tahun Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
1945
3.3.2.2 Siswa disajikan pertanyaan tentang hasil sidang pertama Pengetahuan 41
PPKI. Siswa dapat menyebutkan hasil sidang PPKI pada
tanggal 18 agustus 1945.

3.3.2.3 Siswa disajikan pertanyaan tentang piagam Jakarta dan dasar Pengetahuan 42
Negara. Siswa dapat membedakan antara piagam Jakarta
mengenai dasar negara dengan rumusan pada pembukaan
UUD 1945

3.3.3 Arti arti penting 3.3.3.1 Siswa disajikan pertanyaan tentang arti penting UUD. Siswa Pengetahuan 43
UUD Negara dapat mendeskripsikan arti penting UUD Negara Republik
Republik Indonesia Indonesia Tahun1945 bagi Bangsa dan Negara Indonesia.
Tahun 1945
3.3.3.2 Siswa disajikan pernyataan tentang alasan memiliki UUD. Analisis 44
Siswa dapat menganalisis apa yang akan terjadi apabila
suatu negara tidak memiliki peraturan (UUD)

3.3.3.3 Siswa disajikan wacana tentang manfaat arti penting UUD. Penalaran 45
Siswa dapat mengaitkan arti penting UUD Negara Republik
Indonesia Tahun1945 bagi Bangsa dan Negara Indonesia
dengan lingkungan sekolah

3.3.3.4 Siswa disajikan pertanyaan tentang kedudukan UUD. Siswa Pemahaman 46

dapat menyebutkan kedudukan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun1945

3.3.4 Peran Tokoh 3.3.4.1 Siswa disajikan pertanyaan tentang peran tokoh pendiri Pemahaman 47
Perumus UUD negara. Siswa dapat menyebutkan peran tokoh para pendiri
Negara Republik negara dalam perumusan UUD Negara Republik Indonesia
Indonesia Tahun
Tahun 1945
1945
3.3.4.2 Siswa disajikan pertanyaan tentang komitmen para pendiri Pemahaman 48
 negara. Siswa dapat menunjukan semangat dan komitmen
para pendiri negara

3.3.4.3 Siswa disajikan contoh sikap para pendiri negara. Siswa Pemahaman 49
dapat mengambil contoh sikap dari semangat para pendiri
negara

3.3.4.4 Siswa disajikan contoh sikap cinta tanah air. Siswa dapat Pemahaman 50
memberikan contoh sikap cinta tanah air para pendiri negra

Denpasar,
Penyusun Soal
1. Ida Bagus Bayu Pramana,SH
2. I Made Purnayasa Putra,S.Pd