KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KURIKULUM 2013

KELAS / SEMESTER :I/2

ASPEK : Pengetahuan
TEMA : 5. Pengalamanku
Muatan Kompetensi Dasar Indikator Nomor & Bentuk Soal
(KD)
Pilgan Isian Uraian
MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna - Membaca dan menulis 1

bilangan cacah bilangan 21-40

sampai dengan 99 - Menghitung banyak

1
sebagai banyak benda 21-40

anggota suatu

kumpulan objek

3.2 Menjelaskan - Membilang urut 21-40 1

bilangan sampai - Mengurutkan bilangan 1 1

1
dua angka dan 21-40

nilai tempat - Mengenal nilai tempat

1 1
penyusun bilangan 21 - 40

lambang bilangan

menggunakan

kumpulan benda

konkret serta cara

membacanya

MIGUPPISERANGPURBALINGGA
 3.3 Membandingkan - Membandingkan dan 1 1

dua bilangan Mengurutkan kumpulan

sampai dua angka benda

dengan - Membandingkan dan

1
menggunakan mengurutkan bilangan 21-

kumpulan benda- 40

benda konkret

3.4 Menjelaskan dan - Melakukan penjumlahan 2 2 1

melakukan sampai 40

penjumlahan dan - Menyelesaikan masalah

1
pengurangan penjumlahan sampai 40

bilangan yang

melibatkan

bilangan cacah

sampai dengan 99

dalam kehidupan

sehari-hari serta

mengaitkan

penjumlahan dan

pengurangan

KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KURIKULUM 2013

MIGUPPISERANGPURBALINGGA
KELAS / SEMESTER :I/2
ASPEK : Pengetahuan
TEMA : 6. Lingkungan yang Bersih, Sehat dan Asri

Muatan Kompetensi Dasar Indikator Nomor & Bentuk Soal

( KD )
Isia
Pilgan Uraian
n
3.4 Menjelaskan dan - Melakukan pengurangan 2 2
melakukan tanpa meminjam dengan
penjumlahan dan cara bersusun pendek
pengurangan
-Menyelesaikan soal cerita
bilangan yang
pengurangan 1 1
melibatkan
bilangan cacah
sampai dengan 99
dalam kehidupan
sehari-hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan

3.7 Mengidentifikasi - Menentukan pola 2 1

bangun datar pengubinan bangun datar
yang dapat
- Menentukan pola
disusun 1
pengubinan
membentuk pola
pengubinan dari dua jenis bangun datar

3.8 Mengenal dan - Mengukur dan 1 1 1

menentukan membandingkan berat
panjang dan berat benda dengan alat ukur

MIGUPPISERANGPURBALINGGA
 dengan satuan tidak baku
tidak baku
menggunakan
benda/situasi
konkret

MIGUPPISERANGPURBALINGGA