Proposal Project Work

Bentuk Pembelajaran/Tutorial Interaktif

“PEDULI SEKOLAH SEHAT”

Diajukan sebagai syarat untuk mengikuti

Uji Kompetensi Keahlian Multimedia SMK MANDALASARI
Tahun Ajaran 2022/2023

Oleh :

Nama : ABDUL GOPAR ALGIFARI

Nomor Peserta : XX-XXX-XXX-X

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA

SMK MANDALASARI

i
 2023

LEMBAR PENGESAHAN

Cikancung.......................2023

Menyetujui:
Penguji Internal Penguji eksternal

Arif Muhammad Furqan S.kom Yayan Agustianto

Mengetahui:

Kepala Sekolah Kepala Jurusan

Usman Fauzi,S.Pd.I Fiki Fauzi. S.IP

ii
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan rasa syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat, karunia serta hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Proposal

pembuatan Poster ini. Poster ini saya buat untuk mengikuti Ujian Kompetensi

Keahlian (UKK) Jurusan Multimedia SMK MANDALASARI CIKANCUNG

pada semester 6 Tahun Ajaran 2022/2023.

Praktek pembuatan poster ini saya lakukan berdasarkan teori dan praktek

yang selama ini saya pelajari di Jurusan Multimedia SMK MANDALASARI

CIKANCUNG, tentang teknik pengolahan audio dan video meliputi proses

produksi multimedia, kamera dan tata cahaya, penyuntingan audio dan video,

proses perekaman audio dan video.

Tak lupa saya ucapkan banyak terima kasih kepada Bapak/Ibu guru yang

telah membimbing saya selama bersekolah di SMK MANDALASARI

CIKANCUNG dan memberikan pengarahan kepada saya sehingga saya dapat

mengerjakan UKK Pembuatan Poster ini dengan baik. Semua ilmu yang

Bapak/Ibu guru ajarkan kepada saya selama ini sangat bermanfaat bagi saya.

Akhir kata, saya sangat berharap proposal ini secepatnya disetujui agar saya dapat

segera melaksanakan proses produksi, pasca produksi dan mengumpulkan hasil

UKK Semester 6 Tahun Pelajaran 2022/2023.

iii
 DAFTAR IS

iv
 I
KATA PENGANTAR..............................................................................................iii

LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................................ii
BAB I...........................................................................................................................1
PENDAHULUAN......................................................................................................1
1.1. Latar Belakang..............................................................................................1
1.2. Tujuan Pembuatan poster..............................................................................2
BAB II..........................................................................................................................4
TENTANG PRODUK...............................................................................................4
1.1. Pengertian poster...........................................................................................4
1.2. Keunggulan poster........................................................................................4
1.3. Kegunaan poster............................................................................................4
1.4 manfaat peduli sekolah sehat.........................................................................4
BAB III........................................................................................................................5
PROSES PRODUKSI................................................................................................5
3.1. Pra Produksi..................................................................................................5
3.1.3 sketsa..................................................................................................
3.1.4. Produksi.............................................................................................
3.1.5. Waktu dan Tempat.............................................................................
3.2.1. Alat dan Bahan...................................................................................
3.2.3 Biaya..................................................................................................
3.3. Pasca Produksi..............................................................................................7
BAB IV........................................................................................................................8
PENUTUP...................................................................................................................8
4.1. Kesimpulan...................................................................................................8
4.2. Saran..............................................................................................................8
 6

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Pada dasarnya manusia membutuhkan lingkungan hidup yang sehat,

bersih, hijau, asri dan nyaman. Lingkungan yang sehat dan bersih

memerlukan strategi pengelolaan yang terintegrasi dan berkelanjutan pada

masalah lingkungan hidup yang sering terjadi dan penting dilaksanakan

dengan melibatkan seluruh aspek masyarakat. Lingkungan hidup adalah

bagian mutlak dari kehidupan manusia, karena keduanya sangat berpengaruh

satu sama lain.

Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor penting untuk

menciptakan kenyamanan dalam proses Kegiatan belajar mengajar. Selain

untuk menciptakan kenyamanan dalam proses KBM (Kegiatan Belajar

Mengajar), kebersihan diperlukan untuk menjaga kesehatan para siswa.

Mengenai kebersihan lingkungan yang tidak kondusif disebabkan

karena siswa/siswi dan masyarakat di sekolah selalu tidak sadar akan

baiknya kebersihan lingkungan. Tempat pembuangan juga  tidak

dipergunakan dan juga tidak dirawat dengan baik. akibatnya ialah

terdapat masalah penyakit , seperi  diare, penyakit kulit, penyakit pernafasan

dan penyakit lain yang juga disebabkan karena kurang bersihnya suatu

lingkungan sekolah khususnya pada air dan juga Polusi yang sering

menyerang pada siswa/siswi di sekolah terutama pada siswa/siswi sekolah

 7

dasar. Dengan berbagai upaya pengembangan kesehatan pada murid secara

umum pun menjadi terhambat.

B.PERUMUSAH MASALAH

banyaknya dikehidupan di sekolah yang kurang peduli terhadap

kelasnya masing-masing sehingga siswa/siswi membuang sampah tidak pada

tempatnya dan menimbulkan berbagai penyakit dan bencana yang

ditimbulkan oleh manusia itu sendiri.

Lingkungan sekolah yang tidak sehat akan menyebabkan beberapa

dampak negatif. Yakni;

1.Tidak enak di pandang

2.Jadi sarangnya penyakit

3.Adanya bau tak sedap

4.tidak nyaman ketika kegiatan belajar di lakukan

C.TUJUAN PENELITIAN

Tujuan dari penelitian yang ingin di capai dalam penelitian ini

sebagai berikut;

1. Mendeskripsikan dan menjelaskan implementasi dalam menerapkan

Pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah.

 8

2. Mendeskripsikan dan menjelaskan factor pendukung dan penghambat sekolah

dalam hal meningkatkan Pendidikan karakter peduli lingkungan sekolah.

3. Mendeskripsikan proses dari pencapaian sekolah.

D.MANFAAT PENELITIAN

1. Untuk menambah wawasan dalam menjaga lingkungan sekolah.

2. Sebagai bahan masukan dalam mengatasi permasalah peduli lingkungan sehat

di sekolah agar lebih menjadi sekolah teladan.

BAB II

LANDASAN TEORI

A.PENGERTIAN PEDULI SEKOLAH SEHAT

Peduli sekolah sehat adalah perwujudan dari sikap siswa maupun guru

terhadap lingkungan sekolah berupa tindakan dalam kegiatan di sekolah yang

merupakan upaya untuk mencegah rusaknya lingkungan sekolah, serta

berupaya untuk memperbaiki segala kerusakan sekolah yang terjadi, jangan

sampai lingkungan di sekolah di biarkan begitu saja tanpa adanya

pemeliharan dan pembaruan.

Adapun beberapa indikator yang harus di capai oleh sekolah dalam

rangka menanamkan karakter peduli sekolah sehat.diantaranya;

1. Pembiasaan memelihara kebersihan lingkungan sekolah

 9

2. Tersedianya tempat sampah dan tempat cuci tangan

3. Menyedikan kamar mandi dan air bersih

4. Memisahkan sampah organic dan non organic

5. Menyediakan peralatan kebersihan

B.KARAKTER PEDULI SEKOLAH SEHAT

Peduli sekolah sehat perlu di bangun diri murid. Karakter ini meliputi

peduli lingkungan sosial lingkungan alam di sekolah. Karakter peduli

lingkungan sosial merupakan sebuah sikap yang menunjukan upaya untuk

memberikan bantuan baik moril maupun materil bagi teman di sekolah. Sikap

ini menunjukan kepekaan terhadap orang lain di sekitar.

Karakter peduli lingkungan alam merupakan sikap yang di tunjukan

dengan perbuatan menjaga lingkungan alam di sekolah.

Karakter peduli lingkungan dapat di tanamkan sejak dini, Berdasarkaan

kurikulum sekolah maupun program-program yang sudah di rencanakan di

sekolah. setiap sekolah harus mampu menanamkan karakter peduli

lingkungan. Terdapat beberapa indikator yang harus di capai dalam

penanaman pendidikan karakter peduli lingkungan.berupa;

1. Membuang sampah di tempatnya yaitu murid mampu membuang sampah

pada tempatnya

2. Memilih sampah organic dan non organik yaitu murid mampu memilih dan

membedakan sampah organik dan non organik

 10

3. Membersihkan halaman sekolah yaitu murid mampu membersihkan halaman

sekolah menggunakan alalt-alat kebersihan yang sudah di siapkan

4. Mendaur ulang sampah non organik yaitu murid mampu memdaur ulang

sampah dari sampah non organik menjadi sesuatu yang bernilai

BAB III

PEMBAHASAN
 11

BAB III