MAKALAH

MAKNA PEMBAHARUAN PENDIDIKAN

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah ilmu pendidikan

DISUSUN OLEH KELOMPOK 10 :

1. Afwana (2522082)
2. Amelia Diva Suryani (2522085)
3. Deni Arya Winaldi (2522107)

Dosen Pembimbing :

Radhiatul Husni, S.Pd, M.Pd.T

PRODI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
BUKITTINGGI
2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah penulis ucapkan kepada Allah Swt yang telah memberikan
Rahmat-Nya sehingga penulis bisa mentelesaikan makalah yang berjudul makna
pembaharuan pendidikan. Selanjutnya, terima kasih kepada teman-teman yang telah
memberikan ide-ide nya sehingga makalah ini bisa disusun dengan baik dan benar.
Penulis berharap semoga makalah ini bisa menambah wawasan dan pengetahuan
pembaca. Sebelumnya penulis meminta maaf jika ada kesalahan dan keterbatasan
pengetahuan dalam membuat makalah ini. Oleh karena itu, penulis berharap adanya kritik
dan saran yang bersifat membangun sehingga untuk kedepannya bisa lebih baik lagi.
Demikian yang dapat penulis sampaikan, semoga pembaca dapat mengambil manfaat
dan pelajaran di makalah yang kami buat.

Bukittinggi, September 2022

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................... i

DAFTAR ISI .............................................................................................................. ii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
Latar belakang ............................................................................................................. 1
Rumusan masalah ....................................................................................................... 1
Tujuan makalah ........................................................................................................... 1
BAB II PEMBAHASAN ........................................................................................... 2
A. Pengertian pembaharuan / inovasi pendidikan ............................................... 2
B. Faktor faktor yang mempengaruhi pembaharuan pendidikan ......................... 3
C. Tujuan pembaharuan / inovasi pendidikan ...................................................... 4
BAB III PENUTUP ................................................................................................... 6
Kesimpulan ................................................................................................................. 6
Saran ........................................................................................................................... 6
DAFTAR PUSTAKA

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan dampak perubahan yang
sangat signifikan dalam berbagai dimensi dari kehidupan manusia, baik dalam kehidupan
ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan. Perubahan tersebut menjadikan persaingan
global, sehingga perlu diupayakan peningkatan dan pengembangan kualitas terkait
sumber daya manusia. Upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kualitas sumbaer
daya manusia yaitu dibutuhkanya peran pendidikan, kualitas pendidikan harus
ditingkatkan, sebab masyarakat yang cerdas akan membentuk kemandirian secara
progresif. Eksistensi suatu bangsa sangat di tentukan oleh kualitas dari sumber daya
manusia yang telah memiliki oleh bangsa tersebut.
Sebagai negara yang berkembang dengan kualitas sumber daya manusia yang
terhitung rendah, maka ketergantungan terhadap negara negara maju dapat dikatakan
memasuki kriteria sangat tinggi. Rendahnya kualitas sumber daya manusia menjadi salah
satu akibat dari rendahnya sebuah mutu pendidikan.
Berbagai permasalahan mengenai hasil pendidikan diatas menjadikan harus adanya
inovasi pendidikan, dengan harapan terjadinya hasil dan mutu pendidikan akan semakin
membaik dan dapat meningkat.
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengetian pembaharuan atau inovasi pendidikan ?
2. Apa faktor faktor yang mempengaruhi pembaharuan atau inovasi pendidikan ?
3. Apa tujuan pembaharuan atau inovasi pendidikan ?
C. Tujuan Makalah
1. Mengetahui pengertian pembaharuan atau inovasi pendidikan
2. Mengetahui faktor yang mempengaruhi pembaharuan atau inobai pendidikan
3. Mengetahui tujuan pembaharuan atau inovasi pendidikan

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian inovasi pendidikan

Secara etimologi, inovasi berasal dari bahasa latin, yaitu innovation yang berarti
pembaharuan dan perubahan. Secara bahasa inovasi adalah perubahan baru menuju arah
perbaikan dan berencana. Menurut kamus besar bahasa indonesia, inovasi adalah sebagai
pemasukan satu pengenalan hal hal yang baru dengan jalan melakukan kegiatan atau
usaha.
Adapun menurut para ahli, salah satu nya yaitu Everett M mengatakan bahwa inovasi
adalah sebuah ide atau gagasan yang diterima seseorang atau kelompok sebagai hal baru
atau berbeda dan dapat digunakan didalam hidup. Jadi, inovasi adalah penemuan yang
dapat berupa suatu ide, barang, kejadian, metode yang diamati sebagai suatu hal yang
baru bagi seseorang atau sekelompok orang dengan tujuan tertentu atau untuk
memecahkan suatu masalah.
Pendidikan berasal dari bahasa arab yaitu tarbiyah. Dan dalam bahasa yunani berasal
dari kata paedagogie yang artinya bimbingan yang diberikan anak. Dan dalam bahasa
inggris adalah education yang bermakna pengembangan atau bimbingan. Jadi pendidikan
adalah suatu kegiatan yang dilaksanakan secara sengaja dan direncanakan yang dilalui
dengan berbagai proses.
Pengertian inovasi pendidikan menurut Ekosusilo dan Kasihadi merupakan
perubahan pendidikan yang didasarkan atas usaha usaha dasar, terencana, berpola dalam
pendidikan yang bertujuan untuk mengarahkan, sesuai dengan kebutuhan yang dihadapi
dan tuntutan zamanya. Inovasi pendidikan adalah inovasi untuk memecahkan masalah
dalam pendidikan. Inovasi dalam mencakup hal hal yang berhubungan dengan
komponen sistem pendidikan baik dalam arti sempit, yaitu tingkat lembaga pendidikan,
maupun arti luas, yaitu sistem pendidikan nasional.
Jadi, inovasi pendidikan dapat juga diartikan sebagai suatu ide, barang, metode yang
dirasakan atau diamati sebagai hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang,
baik berupa hasil inversi ( penemuan baru ) atau discovery (baru ditemukan orang ), yang
digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau untk memecahkan masalah yang
dihadapi.

2
B. Faktor yang mempengaruhi inovasi pendidikan
Berikut ini akan di kemukakan beberapa faktor yng mempengaruhi inovasi
pendidikan yaitu sebagai berikut :
1. Visi terhadap pendidikan
Pendidikan merupakan persoalan asasi bagi manusia sebagai makhluk yang
dapat didik dan harus di didik yang akan tumbuh menjadi manusia dewasa dengan
proses pendidikan didalamnya. Sejak kelahiranya, manusia telah memilki potensi
dasar yang universal berupa :
a. Kemampuan untuk membedakan antara yang baik dan yang buruk (moral
identity )
b. Kemampuan dan kebebasan untuk memperkembangkan diri sendiri sesuai
dengan pembawaan dan cita citanya ( individual identity )
c. Kemampuan untuk berhubungan dan kerja sama dengan orang lain ( sosial
identity )
d. Adanya ciri ciri khas yang mampu membedakan dirinya dengan orang lain
(individual differences )
Maka pendidikan mengusahakan mengembangkan dan membina kepribadian
manusia. Manuisa dapat di didik untuk tumbuh dan berkembang menjadi manusia
yang dewasa melalui proses pendidikan. Sebagaimana tujuan pendidikan yaitu
untuk kebahagiaan manusia itu sendiri baik kebahagiaan individu, masyarakat dan
negara.
2. Meningkatnya jumlah penduduk
Faktor yang memiliki pengaru besar dalam penyelengggaraan pendidikan
untuk menuntut adanya pembaharuan pembaharuan dalam bidang pendidikan yaitu
bertambahnya jumlah penduduk yang semakin cepat dan banyak.
Dengan berkembangan penduduk tersebut, tentunya sangat mempengaruhi
terutama di bidang pendidikan misalnya gedung sekolah, tenaga guru, sarana dan
prasarana harus lebih diperhatikan.
3. Faktor perkembangan ilmu pengetahuan
Kemajuan zaman ditandai dengan kemajuan perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi. Perkembangan ilmu pengetahuan secara akumulatif bertambah pesat.
Perkembangan tersebut sudah tentu harus dimasukan dalam kurikulum sekolah,
meskipun hal ini menyebabkan adanya kurikulum yang sangat sarat dengan masalah
masalah baru.

3
 Solusi yang dilakukan dalam berkembangnya ilmu pengetahuan yaitu
memasukan penemuan baru kedalam kurikulum, sehingga mampu menjawab
permasalahan baru, akan tetapi kemampuan peserta didik perlu diperhatikan.
4. Tuntunta yang relevan dalam proses pendidikan
Salah satu tuntutan diadakanya inovasi didalam pendidikan adalah adanya
relevansi antara dunia pendidikan dengan kebutuhan masyarakat atau dunia kerja.
Berkenaan dengan hal tersebut, pendidikan dapat diperoleh dari sekolah maupun
dari luar sekolah. Cukup banyak pendidikan yang sangat berarti justru tidak dapat di
peroleh di sekolah, terutama yang bersifat pengembangan profesi dan keterampilan,
seperti pengembangan karir, profesi tertentu dan sebagainya.
Dalam persiapan proses pendidikan yang relevan sesuai dengan perkembangan
zaman, sistem pembelajaran harus di sesuaikan agar tidak ketinggalan dan mampu
mencetak output yang mempunyai kualitas tinggi serta mampu bersaing dengan
dunia internasinal. Salah satu contohnya adalah dalam hal kurikulum. Kurikulum di
indonesia yang sering berganti ganti karena menyesuaikan dengan kondisi dan
tuntutan zaman, serta anak didik mampu menerapkan ilmu yang di berikan oleh
pendidik untuk menghadapi kemajuan zaman.
5. Faktor internal dan eksternal
Perencanaan inovasi pendidikan harus memperhatikan kelompok yang
mempengaruhi oleh sekolah ( sistem pendidikan ). Faktor internal yang
mempengaruhi pelaksaan sistem pendidikan adalah siswa. Siswa sangat besar
pengaruhnya terhadap proes iovasi karena tujuan pendidikan untuk mencapai
perubahan tingkah laku siswa. Jadi, siswa sebagai pusat perhatian dan bahan
pertimbangan dalam melaksanakan berbagai macam kebijakan pendidikan.
Faktor eksternal yang mempunyai pengaruh dalam proses inovasi pendidikan
adalah orang tua. Orang tua murid ikut mempunyai peranan dalam menunjang
kelancaran proses inovasi pendidikan, baik sebagai penunjang secara moral
membantu dan mendorong kegiatan siswa untuk melakukan kegiatan belajar sesuai
dengan yang di harapkan.
C. Tujuan inovasi pendidikan
1. Pembaharuan pendidikan sebagai tanggapan baru terhadap masalah masalah
pendidikan
Majunya bidang teknologi dan komunikasi sekarang ini dapat memberikan
pengaruh positif terhadap kemajuan di bidang lain, termasuk dalam dunia

4
 pendidikan. Tugas pembaharuan pendidikan yang terutama adalah memecahkan
masalah masalah yang dijumpai dalam unia pendidikan.
2. Upaya mengembangkan pendidikan yang lebih efektif dan ekonomis.
Manusia mampu menciptakan sesuatu yang baru yang sebelumnya tidak
dikenal. Dengan kreativitas dan usaha yang tidak henti hentinya, manusia
menemukan sesuatu dengan cara baru yang mengantarkan pada kehidupan yang lebih
baik sepeerti sekarang ini. sifat pendekatan yang di perluka untuk pemecahan
masalah pendidikan yang kompleks dan berkembang itu harus beriontasi pada hal hal
yang efektif dan murah serta peka terhadap masalah baru yang datang di dalam
pendidikan.
Secara keseluruhan sangat perlu untuk ditingkatkan agar semua tujuan tujuan
yang telah di rencanakan dengan optimal dapat tercapai dengan baik.

5
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian diatas dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu inovasi
pendidikan adalah suatu perubahan yang baru dan bersifat kualitatif, berbeda dari hal
yang ada sebelumnya, serta sengaja diusahakan untuk meningkatkan kemampuan dalam
rangka pencapaian tujuan pendidikan.
Dalam melakukan inovasi memerlukan analisis berbagai kesempatan dan
kemungkinan yang terbuka, yang artinya inovasi hanya dapat terjadi apabila mempunyai
kemampuan analisis. Inovasi bersifat konseptual dan perseptual, artinya yang bermula
dari keinginan untuk menciptakan sesuatu yang baru yang dapat diterima masyarakat.
Inovasi harus dimulai dengan yang kecil. Tidak semua inovasi dimulai dengan ide ide
besar yang tidak terjangkau oleh kehidupan nyata manusia. Keinginan yang kecil untuk
memperbaiki suatu kondisi atau kebutuhan hidup ternyata kelak mempunyai pengaruh
yang sangat luas terhadap kehidupan manusia selanjutnya.
B. Saran
Disarankan kepada para pembaca mengetahui pengertian, faktor yang mempengaruhi
dan tujuan dari pembaharuan atau inovasi pendidikan. Agar, para pembaca dapat
mengetahui isi dan pesan yang terkandung dalam makalah ini.
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih banyak kekuranganya, untuk itu penulis
berharap nasehat, kritikan yang membangun dari semua pihak untuk kesempurnaan
makalah ini dan teguran dari semua pihak jika dalam penulisan ini terdapat sesuatu yang
tidak semestinya ditulis.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Guru pratama MTs Juharatul Islamiyah. 2021. Makna pembaharuan pendidikan, usaha usaha

dan bentuk inovasi atau pembaharuan pendidikan era milenial. Jurnal literasiologi. Vol

7 No 3.

Hadi, Muhammad Nur dkk. inovasi pendidikan agama islam. jurnal Mu’allim. Vol 4 No 1

Nur Khalifah dkk. 2021. Inovasi Pendidikan, Jawa Barat : Yayasan Kita Menulis

Rusdiana. 2014. Konsep inovasi pendidikan, Jawa Barat : CV. Pustaka Setia