PENGARUH PENGGUNAAN HENPHONE DI SMAN 1 LANGKE REMBONG

Disusun oleh
NAMA : FLAVIANUS VANBASTEN NDAMA
KELAS :Xll BAHASA 2

SMAN 1 LANGKE REMBONG

TAHUN AJARAN 2022/20223

i
 LEMBARAN PENGESAHAN

Judul karya ilmiah remaja :

“PENGARUH PENGUNAAN HANDPHONE DI SMAN 1 LANGKE REMBONG”
Disusun untuk memenuhi tugas karya ilmiah tahun 2022/2023
Disusun oleh :
FLAVIANUS VANBASTEN NDAMA

GURU PEMBINA WALI KELAS

Yuliana dima s.pd Makasimilianus ndepol s.pd

NIP :196907151999031008

Mengetahui
KEPALA SEKOLAH SMAN 1 LANGKE REMBONG

Kalixtus kase s.pd

NIP :197010121997021003

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat tuhan yang maha Esa.Atas rahmat dan hidayahnya
penulis bisa menyelesaikan karya ilmiah saya yang berjudul “PENGARUH PENGUNAAN
HANDPHONE DI SMAN 1 LANGKE REMBONG”.
Tak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada ibu YULI selaku guru pembimbing
yang telah membantu dalam mengerjakan Karya ilimiah ini. Penulis juga mengucapkan
terimah kasih kepada teman teman yang telah berkontribusi dalam pembuatan karya ilmiah
ini.
Karya ilmiah ini memberikan pengertian serta maenfaat praktis dalam pengunaan alat
komunikasi Disekolah.Mungkin dengan membaca karya ilmiah ini teman teman bisa
menggunakan hendphone disekolah dengan baik dan terkontrol.
Bagi saya sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan
karya ilmiah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman saya.untuk itu saya sangat
mengharapakan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan karya
ilmiah ini.

iii
 DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ............................................................................................................
KATA PENGANTAR............................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................
1.1 LATAR BELAKANG..............................................................................................
1.2 RUMUSAN MASALAH.........................................................................................
1.3 TUJUAN PENELITIAN..........................................................................................
BAB II KAJIAN TEORI........................................................................................................
2.1 PENGERTIAN HANDPHONE..............................................................................
2.2 FUNGSI HANDPHONE........................................................................................
2.3 DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN HANDPHONE
DISEKOLAH.........................................................................................................
BAB III PEMBAHASAN.......................................................................................................
BAB IV PENUTUP................................................................................................................
4.1 Kesimpulan..............................................................................................................
4.2 Saran........................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................

iv
v
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Hendphone merupakan alat telekomunimasi elektronik dua arah yang bisa dibawah
kemana mana dan memiliki kemampuan untuk mengirimkan pesan maupun berupa suara.
Fungsi hendphone saat ini tidak hanya sebagai media komunikasi telepon dan
SMS,namun dapat juga digunakan untuk melakukan berbagai hal,yaitu digunakan untuk
foto,vidio call,dan mengakses internet.
Sekarang ini banyak siswa/i dan para guru SMAN 1 LANGKE REMBONG telah
membawa dan menggunakan HP disekolah.Bagi para orang tua penggunaan HP bagi
anaknya disekolah dirasa sangat penting agar orang tua bisa memonitior keberadaan anak
anaknya disekolah.
Namun disatu sisi bisa menimbulkan ganguan baru yang membuat para siswa/i sibuk
sendiri dengan urusanya tanpa memperhatikan pelajaran dalam kelas.ini membuat
penggunaan HP disekolah baik bagi para siswa/i maupun bagi para guru menimbulkan
pro dan kontra dari semua kalangan khususnya kalangan pendidikan .pengaruh
penggunaan HP di SMAN 1 LANGKE REMBONG terus berlangsung hingga saat ini.
dari masalah ini timbulah pertanyaan yang serius.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1. Apakah siswa/i dan seorang pendidik diperbolehehkan menggunakan HP Ataukah
tidak disekolah?
2. Bagaimana dampak jika penggunaan HP di sekolah baik siswa maupun guru tidak
terkontrol?
3. Bagaimana solusi yang ditawarkan oleh seorang guru untuk siswa yang terlalu
keseringan main HP disekolah?
4. Bagaiaman tanggapan orang tua jika siswa/i tidak diperbolehkan membawa HP
keseolah?
5. Apa saja faktor pendorong Sehingga HP dikatakan bisa merusak pembelajaran diera
sekarang?

1.3 TUJUAN PENELITIAN

Berdasarkan rumusan masalah diatas,maka tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah
untuk Menambah wawasan siswa/i maupun guru agar menggunakan HENDPHONE di
sekolah dengan baik dan benar.

1
 BAB II
KAJIAN TEORI

2.1 PENGERTIAN HANDPHONE

Telepon genggam atau telepon seluler (disingkat ponsel) atau handphone (disingkat
HP) adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar
yang sama dengan telepon konvensional saluran tetap, tetapi dapat dibawa ke mana-mana
(bahasa Inggris: portable atau mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan
telepon menggunakan kabel (komunikasi nirkabel, bahasa Inggris: wireless
communication). Saat ini, Indonesia mempunyai dua jaringan telepon nirkabel yaitu
sistem GSM (Global System Mobile Telecommunications) dan sistem CDMA (Code
Division Multiple Access). Badan yang mengatur telekomunikasi 1-G merupakan telepon
genggam pertama yang sebenarnya. Tahun 1973, Martin Cooper dari Motorola Corp
menemukan telepon genggam pertama dan diperkenalkan kepada publik pada 3 April
1973. Telepon genggam yang ditemukan oleh Cooper memiliki berat 30 ons atau sekitar
800 gram.

2.2 FUNGSI HANDPHONE

1. Sarana Komunikasi Yang Efisien Dan Efektif

Komunikasi merupakan hal penting yang harus selalu dilakukan oleh makhluk hidup
termasuk juga manusia.Dengan adanya handphone kita bisa melakukan komunikasi
kapan saja dan dimana saja secara lancar tanpa ada halangan. Satu hal yang harus kita
ingat adalah manfaat handphone adalah bisa semakin mempermudah kita untuk
berkomunikasi tanpa mengenal jarak dan waktu.Dengan menggunakan handphone
kita bisa berkomunikasi dengan orang lain tidak peduli jarak dan juga waktu kita
berkomunikasi tersebut.

2. Bisa Menyelesaikan Pekerjaan Dengan Mudah

Dengan adanya handphone kita juga bisa lebih mudah menyelesaikan berbagai
macam urusan pekerjaan dengan 1 handphone yang kita miliki. Misalnya kita ingin
mengirimkan file atau dokumen pekerjaan dengan segera, kita bisa mengandalkan
manfaat handphone yang bisa menyelesaikan segala urusan pekerjaan dengan mudah.

3. Digunakan Untuk Fasilitas Usaha Dan Bisnis

Bisnis online kini semakin menjamur dan semakin marak. Smartphone juga bisa kita
dapatkan dengan mudah bahkan sangat murah. Nah kita bisa memanfaatkan manfaat
hp yang satu ini untuk digunakan keperluan usaha dan juga bisnis. Usaha atau bisnis
yang kita jalankan bisa semakin mudah jika kita memasarkannya secara online. Untuk
bisa memasarkan produk kita secara online ini tentu saja kita juga bisa menggunakan
handphone untuk keperluan tersebut.

4. Menyimpan Ratusan File Di Dalamnya

Handphone saat ini bisa dibilang sebagai komputer mini. Hal ini berhubungan dengan
manfaat handphone yang bisa menyimpan berbagai macam file. Bahkan kita bisa
menyimpan ratusan file dalam satu handphone saja.

Dengan begitu kita tidak perlu lagi menyimpan dokumen di flashdisk, cd rom atau
floppy disk. Apalagi saat ini handphone sudah memiliki spesifikasi penyimpanan
internal yang sangat besar.

2
 5. Media Hiburan
Saat ini handphone tidak hanya berguna untuk media komunikasi saja, namun
handphone juga bisa kita gunakan untuk media hiburan.Pasalnya saat ini handphone
sudah bisa kita gunakan untuk memutar musik, menonton video hingga bermain
game.Semua aktivitas yang berhubungan dengan sarana hiburan sekarang sudah bisa
kita lakukan pada handphone.Ditambah lagi sekarang sudah ada banyak aplikasi-
aplikasi yang bisa kita dapatkan secara gratis di toko aplikasi yang bisa menghibur
kita.

6. Sebagai Penunjuk Arah

Manfaat dan fungsi handphone berikutnya yang bisa kita rasakan saat ini adalah untuk
penunjuk arah.Jika jaman dulu kita harus bertanya kepada orang lain jika kita sedang
tersesat, kini kita sudah tidak perlu merepotkan orang lain lagi. Pasalnya saat ini
sudah ada teknologi GPS yang bisa menunjukan arah tujuan dari suatu tempat ke
tempat lainnya dengan mudah. Jika kita sedang kebingungan terkait arah dari suatu
tempat, cukup gunakan saja layanan Google Maps dan layanan peta lainnya untuk
menuntun kita.

7. Mendapatkan Uang
Manfaat handphone yang terakhir yang bisa kita rasakan di zaman seperti sekarang
adalah kita bisa menghasilkan uang dari handphone. Jadi jika di zaman dulu untuk
bisa mendapatkan penghasilan atau mendapatkan uang kita harus bekerja keras di
bawah terik matahari. Sekarang kita tidak perlu melakukan semua aktivitas itu karena
dengan menggunakan smartphone kita sudah bisa mendapatkan uang dengan mudah.
Misalnya saja dengan menjadi artis sosial media, tentu saja kita akan mendapatkan
endorse atau paid promote. Kita juga bisa mendapatkan uang dengan menjadi
youtuber, seperti kebanyakan yang dilakukan oleh orang-orang saat ini. Menjadi
Youtuber seperti sebuah cita-cita baru saat ini. Bagaimana tidak, jika kita berhasil
sukses menjadi Youtuber, kita bisa mendapatkan uang dengan mudah.

2.3 DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN HANDPHONE DISEKOLAH

Dampak Positif
1. Mempermudah komunikasi.
2. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi.
3. Memperluas jaringan persahabatan.

Dampak Negatif :

1. Mengganggu Perkembangan Anak :

Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera,
permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak
jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan, sms, miscall dari teman mereka
bahkan dari keluarga mereka sendiri. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk
mencontek (curang) dalam ulangan. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan
sebagainya. Kalau hal tersebut dibiarkan, maka generasi yang kita harapkan akan menjadi
budak teknologi.

3
2. Efek radiasi
Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya,. penggunaan
HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan, ada baiknya siswa lebih hati-hati dan
bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP, khususnya bagi pelajar anak-anak.
Jika memang tidak terlalu diperlukan, sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi
kesempatan menggunakan HP secara permanen.

3. Rawan terhadap tindak kejahatan.

Ingat, pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat.

4. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa.

Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua. HP bisa digunakan untuk menyebarkan
gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali
tidak layak dilihat seorang pelajar.

4
 BAB III
PEMBAHASAN

Bagi yang pro atau mereka yang berpendapat bahawa penggunan HP disekolah itu
sangat diperbolehkan terutama dalam kelas oleh seorang siswa/i dan seorang guru
beralasan bahwa HP kini bukanlah barang mewah lagi,lagi pula banyak hal baik bisa
dilakukan,baik untuk menambah ilmu maupun untuk berkomunikasi melalu HP oleh
seorang siswa/i dan seorang pendidik. Hanya saja selama pelajaran berlangsung,HP
semua (baik milik pendidik maupun milik siswa/i) perlu dimatikan agar memudahkan
interaksi siswa/i dengan guru.

Tak sediki pendidik yang sama sekali telah menolak penggunaan HP disekolah
terutama didalam kelas. Selama pelajaran berlangsung sering terjadi HP siswa/i
berdering, maka siswa/i yang bersangkutan langsung ditegur, dihukum atau HPnya disita
oleh guru. Alasan guru ialah HP membuat pelajaran terganggu. Kosentrasi siswa/i terbagi
bagi keberbagai persoalan lain selain pelajaran, dan itu tidak baik bagi pendidikan.
Namun apabila seorang pendidik menggunakan HP didalam kelas,dia hanya ditertawakan
oleh para siswa/i lain saja dan tidak diapa apakan. Keadaan seperti inilah yang kemudia
membuat banyak pendidik disekolah sekolah terutama di SMAN 1 LANGKE
REMBONG memutuskan bahwa penggunaan HP apapun bentuknya baik untuk bicara
maupun untuk memberikan pesan selama pelajaran sedang berlangsung tidak
diperbolehkan.

Namun pada umumnya semua pendidik sepakat bahwa HP merupakan sebuah

teknologi yang patut diterima oleh semua orang. Hanya penggunaanya yang pelu
memperhitungkan situasi dan kondisi, juga waktu. Kini patut diakui bahwa HP telah
membuat komunikasi dunia sedemikian efektif dan efisien.SSetiap sekolah memiliki
aturan dan disiplin tertentu yang tertuang dalam tata tertib untuk siswa sekolah. Aturan
tersebut sering ditampilkan di ruang majelis guru, ruang tenaga administrasi dan di ruang
kelas siswa.Gunanya adalah sebagai langkah sosialisasi agar siswa mengetahui dan
memahami tata tertib sekolah.Peraturan sekolah tentang membawa hp bagi siswa,
diyakini telah mempertimbangkan segala dampak kurang baik terhadap proses belajar di
sekolah.Oleh sebab itu rumusan tentang larangan siswa membawa hp ke sekolah harus
jelas dan tegas.
Penggunaan Handphone Saat Jam SekolahHand phone penting bagi semua orang, tanpa
hand phone kita tidak berkomunikasi dengan orang lain . Tetapi bagi siswa tidak
menggunakan hand phone dengan baik. Beberapa siswa menggunakan hand phone saat
jam pembelajaran berlangsung oleh sebab itu membuat siswa tidak konsentrasi . Tapi,
hand phone juga berguna untuk membantu siswa menyelesaikan tugas dengan
baik.Argumen pro untuk penggunaan hand phone saat jam pembelajaran. Siswa menjadi
mudah mengerjakan tugas dengan baik, semuanya dapat mudah dengan mengakses
internet. Jika siswa bosan siswa dapat mendengarkan lagu sehingga membuat siswa
menjadi Santai.Argumen kontra untuk penggunaan hand phone saat jam pembelajaran .
Beberapa orang beranggapan menggunakan hand phone saat jam pembelajaran membuat
siswa tidak konsentrasi.Ketika guru sedang menjelaskan materi pembelajaraan dan siswa
asyik mainan hand phone sehingga membuat siswa tidak mendengarkan guru . Siswa juga
menjadi tidak peka terhadap lingkungan sosial karena sering menggunakan hand phone.
Dampak penggunaan hand phone saat pembelajaran ada 2 dampak
• Dampak positif
1. Mudah berkomunikasi dengan siswa lainnya
2. Mudah dalam mengerjakan tugas

5
 3. Siswa mendapat pengetahuan yang sangat luas
4. Jika siswa bosan dapat mendengarkan lagu dan main game sehingga membuat
siswa menjadi santai kembali
• Dampak negatif
1. Membuat siswa tidak berkonsentrasi dengan pembelajaran
2. Tidak mendengarkan guru saat menerangkan materi.

6
 BAB IV
PENUTUP

KESIMPULAN
Telepon genggam atau telepon seluler (disingkat ponsel) atau handphone (disingkat HP)
adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama
dengan telepon konvensional saluran tetap, tetapi dapat dibawa ke mana-mana (bahasa
Inggris: portable atau mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon
menggunakan kabel (komunikasi nirkabel, bahasa Inggris: wireless communication). Saat ini,
Indonesia mempunyai dua jaringan telepon nirkabel yaitu sistem GSM (Global System
Mobile Telecommunications) dan sistem CDMA (Code Division Multiple Access). Badan
yang mengatur telekomunikasi 1-G merupakan telepon genggam pertama yang sebenarnya.
Tahun 1973, Martin Cooper dari Motorola Corp menemukan telepon genggam pertama dan
diperkenalkan kepada publik pada 3 April 1973. Telepon genggam yang ditemukan oleh
Cooper memiliki berat 30 ons atau sekitar 800 gram. Dampak Positif
1. Mempermudah komunikasi.
2. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi.
3. Memperluas jaringan persahabatan.
Dampak Negatif :
1. Mengganggu Perkembangan Anak :
Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera,
permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak
jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan, sms, miscall dari teman mereka
bahkan dari keluarga mereka sendiri. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk
mencontek (curang) dalam ulangan. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan
sebagainya. Kalau hal tersebut dibiarkan, maka generasi yang kita harapkan akan menjadi
budak teknologi.
2. Efek radiasi
Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya,. penggunaan HP
juga berakibat buruk terhadap kesehatan, ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana
dalam menggunakan atau memilih HP, khususnya bagi pelajar anak-anak. Jika memang
tidak terlalu diperlukan, sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan
menggunakan HP secara permanen.
3. Rawan terhadap tindak kejahatan.
Ingat, pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat.
4. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa.
Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua. HP bisa digunakan untuk menyebarkan
gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali tidak
layak dilihat seorang pelajar

7
SARAN
Tulisan ini mengakui sejumlah kekurangan, terkait dengan pembahasan yang kurang
mendalam di beberapa unit analisis. Kekurangan dari penelitian ini dapat dijadikan sebagai
ide untuk penelitian selanjutnya. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti akan membuat
rekomendasi atas analisis hasil. Berikut beberapa saran dari peneliti terkait dengan penelitian
ini. Disarankan perlu penelitian lebih lanjut agar dapat mengkaji popularitas dan pandangan
masyarakat baik yang pro maupun yang menentang tentang penggunaan HANDPHONE
disekolah terutama di SMAN 1 LANGKE REMBKNG ini.

Peneliti juga menyarankan agar siswa/i maupuan pendidik menggunakan HANDPHONE

disekolah diperhatikan dengan baik dan benar.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Rosenberg M.S. & C.D. Anderson. 2011. PASSaGE: Pattern Analysis, Spatial Statistics,
and Geographic Exegesis Version 2 [Software]. Methods in Ecology and Evolution
2(3):229-232. Tersedia pada http://www.passagesoftware.net.
Collins English Dictionary. 2012. "Definition of Refugium". HarperCollins. Tersedia
pada https://www.collinsdictionary.com. Diakses pada 23 January 2012.
Collins English Dictionary. 2012. "Definition of Refugium". HarperCollins. Tersedia
pada https://www.collinsdictionary.com. Diakses pada 23 January 2012.

9
 RIWAYAT HIDUP
PROFIL :

NAMA : FLAVIANUS VANBASTEN NDAMA

JENIS KELAMIN : LAKI-LAKI
TEMPAT TANGGAL LAHIR : PAGAL, 22 APRIL 2005
ALAMAT : KUMBA
ASAL : PAGAL
KEWARGANEGARAAN : INDONESIA
AGAMA : KATOLIK
NO HP : 081 338 884 648

10