PERANGKAT PEMBELAJARAN

RPS, RENCANA TUGAS, RUBRIK PENILAIAN,

ABSENSI DAN MONITORING

KM0405 : KESEHATAN GLOBAL

S-1 KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KEPERAWATAN &
KESEHATAN MASYARAKAT
TA: GENAP 2022-2023
 UNIVERSITAS PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
Kode Dokumen :
FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KESEHATAN MASYARKAT FM-08.1.1-09
Jl. Kusuma Bhakti No.99 Gulai Bancah Bukittinggi
Telp. (0752) 6218242, Fax. (0752) 32325 Sumatera Barat 26122, Indonesia
http://www.upnb.ac.id
PROGRAM STUDI S-1 KESEHATAN MASYARKAT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) : KODE : Rumpun MK : BOBOT (SKS) : SEMESTER: Tgl. Penyusunan
Kesehatan Global KM0405 MK Wajib Kesmas Nasional T=2 P=0 IV (Empat) 07 Maret 2023
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Ega Aprisia, SKM Ega Aprisia, SKM Mellia Fransiska, SKM, M.Kes
NIK. 020121090499111 NIK. 020121090499111 NIDN. 1003029003
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL 1 (S1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Mampu menunjukkan sikap religious
CPL 2 (S6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
CPL 3 (S9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL 4 (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif , bermutu, dan terukur dalam melakukan Jenis pekerjaan spesifik, di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
CPL 5 (KK7) Mampu menguasai dan mengimplementasikan teori dan konsep epidemiologi dalam memecahkan masalah kesehatan masyarakat
CPL 6 (P1) Memahami Konsep dan teori untuk melakukan kajian dan analisis
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Mampu menunjukkan sikap religious (S1)
CPMK 2 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6)
CPMK 3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPMK 4 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif , bermutu, dan terukur dalam melakukan Jenis pekerjaan spesifik, di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan (KU1)
CPMK 5 Mampu menguasai dan mengimplementasikan teori dan konsep epidemiologi dalam memecahkan masalah kesehatan masyarakat
(KK7)
CPMK 6 Memahami Konsep dan teori untuk melakukan kajian dan analisis (P1)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub- CPMK 1 Menjelaskan tentang Prinsip dan tujuan kesehatan global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
1
 Sub- CPMK 2 Menjeaskan tentang Hubungan Kesehatan, pendidikan, kemiskinan, dan ekonomi (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub- CPMK 3 Menjelaskan tentang Pelayanan kesehatan dan sistem kesehatan (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub - CPMK 4 Menjelaskan tentang Sosial budaya dan kesehatan (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub - CPMK 5 Menjelaskan tentang Isu terkini masalah lingkungan global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub - CPMK 6 Mejelaskan tentang Isu terkini penyakit menular (Covid-19 dan penyakit menular lainnya) (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub - CPMK 7 Menjelaskan tentang Isu terkini penyakit tidak menular (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub - CPMK 8 Menjelaskan tentang One Health (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub - CPMK 9 Menjelaskan tentang IHR (International Health Regulation) (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub – CPMK 10 Menjelaskan tentang Gizi dalam perspektif global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub – CPMK 11 Menjelaskan tentang Isu terkini kesehatan ibu dan anak (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub – CPMK 12 Menjelaskan tentang KLB, Bencana, dan Kegawatan Kemanusiaan yang Kompleks (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub – CPMK 13 Menjelaskan tentang Organisasi, manajemen, kepemimpinan dan kemitraan (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Sub – CPMK 14 Menjelaskan tentang Sains, teknologi, dan kesehatan global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
Korelasi CPMK terhadap Sub CPMK

Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11 CPMK12
CPMK1
CPMK2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPMK3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPMK4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPMK5
CPMK6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang prinsip dan tujuan kesehatan global, kesehatan, pendidikan, kemiskinan, dan ekonomi, pelayanan kesehatan dan
sistem kesehatan, sosial budaya dan kesehatan, isu terkini masalah lingkungan global, isu terkini penyakit menular dan tidak menular, one health, IHR
(International Health Regulation), Gizi dalam Perspektif Global, Isu terkini Kesehatan Ibu dan Anak, KLB, Bencana, dan Kegawatan Kemanusiaan yang
Kompleks, Organisasi, Manajemen, Kepemimpinan dan Kemitraan, Sains, Teknologi dan Kesehatan Global
Bahan Kajian: Materi 1. Prinsip dan tujuan kesehatan global
Pembelajaran 2. Kesehatan, pendidikan, kemiskinan, dan ekonomi
3. Pelayanan kesehatan dan sistem kesehatan
4. Sosial budaya dan kesehatan
5. Isu terkini masalah lingkungan global
6. Isu terkini penyakit menular dan tidak menular
7. One Health
8. IHR (International Health Regulation)
9. Gizi dalam Perspektif Global
10. Isu terkini Kesehatan Ibu dan Anak
11. KLB, Bencana, dan Kegawatan Kemanusiaan yang Kompleks
12. Organisasi, Manajemen, Kepemimpinan dan Kemitraan
13. Sains, Teknologi dan Kesehatan Global.
Pustaka Utama :

2
 1. Winanti, P.S. (2020) Buku Kesehatan Global.
Pendukung :
1. Notoatmodjo, Soekidjo, dkk. 2013. Promosi Kesehatan Global. Jakarta: Rineka Cipta.
2. Atmawinata, Edi. 2006. Mengenal Beberapa Penyakit Menular Dari Hewan Kepada Manusia. Bandung: Yrama Widya.
3. Ester, Monica, dkk. 2012. Buku Ajar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: EGC.
4. Nasry, Nur Noor. 1997. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
5. Nasry, Nur Noor. 2006. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
6. J Kunoli, Frdaus. 2013. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular Untuk Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. Jakarta: TIM.
7. M. N. Bustan. 2000. Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
8. Nadjid, M Bustan. 2015. Manajemen Pengendalian Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
9. Departemen Gizi dan Kesehatan Masyarakat. 2014. Gizi dan Kesehatan Masyarakat Ed Revisi Cet 9. Jakarta: Rajawali Pers.
Dosen Pengampu Tika Ramadanti, MKM (T=1)/ UTS
Ns. Elfira Husna, M.Kep (T=0,5)/ UAS
Mira Susanti, M.MKes (T=0,5)/ UAS
Evaluasi Teori
Absen (28%) + Soft Skills (14 %) + Penugasan (Kuis = 18+ Tugas= 20) = 80 %
UTS = 10 %
UAS = 10 %
Praktikum
-
Matakuliah syarat -
Bantuk Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran, Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Mg Ke- tahapan belajar Penugasan Mahasiswa, Nilai
[ Pustaka ]
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu] (%)
Indikator Kriteria & Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Kontrak perkuliahan. Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Kontrak perkuliahan 5,71 %
menjelaskan Penilaian (TT : 3 x 60 menit)  Prinsip dan tujuan kesehatan
Mahasiswa memahami, memiliki tentang Prinsip Media: Laptop, global
wawasan, dan dapat menjelaskan dan tujuan Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
tentang prinsip dan tujuan kesehatan global Ceramah, Diskusi, tentang Prinsip dan Pointer
kesehatan global (C2) (CPMK2, Presentasi, Tanya tujuan kesehatan
CPMK3, CPMK4, CPMK6) jawab global Metode:
Perkuliahan secara
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) Luring dengan
(Tika Ramadanti, MKM) Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawab
2 Mahasiswa mampu memahami Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Kesehatan, pendidikan, 5,71 %
dan memiliki wawasan serta menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit) kemiskinan, dan ekonomi
dapat menjelaskan tentang tentang kesehatan, Media: Laptop,
kesehatan, pendidikan, pendidikan, Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
3
 kemiskinan, dan ekonomi (C2) kemiskinan, dan Diskusi, tentang berbangsa Pointer
(CPMK2, CPMK3, CPMK4, ekonomi Presentasi, Tanya dan bernegara
CPMK6) jawab, Kuis Metode:
Perkuliahan secara
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) Luring dengan
(Tika Ramadanti, MKM) Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawab

3 Mahasiswa mampu memahami Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Pelayanan kesehatan dan 5,71 %
dan memiliki wawasan, serta menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit) sistem kesehatan
dapat menjelaskan tentang tentang pelayanan Media: Laptop,
pelayanan kesehatan dan sistem kesehatan dan Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
kesehatan (C2) (CPMK2, CPMK3, sistem kesehatan Diskusi, tentang pelayanan Pointer
CPMK4, CPMK6) Presentasi, Tanya kesehatan dan
jawab sistem kesehatan Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) Perkuliahan secara
(Tika Ramadanti, MKM) Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawab

4 Mahasiswa mampu memahami Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Sosial budaya dan kesehatan 5,71 %
dan memiliki wawasan, serta menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit)
dapat menjelaskan tentang sosial tentang sosial Media: Laptop,
budaya dan kesehatan (C2) budaya dan Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
(CPMK2, CPMK3, CPMK4, kesehatan Diskusi, tentang sosial Pointer
CPMK6) Presentasi, Tanya budaya dan
jawab kesehatan Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) Perkuliahan secara
(Tika Ramadanti, MKM) Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawab
5 Mahasiswa Memahami dan Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (3 x 50 menit)  Isu terkini masalah 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 3 x60 menit) lingkungan global
menjelaskan tentang isu terkini tentang isu terkini Media: Laptop,
masalah lingkungan global (C2) masalah Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
(CPMK2, CPMK3, CPMK4, lingkungan global Diskusi, tentang isu terkini Pointer
CPMK6) Presentasi, Tanya masalah lingkungan
jawab global Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) Perkuliahan secara
(Tika Ramadanti, MKM) Luring dengan
Diskusi,

4
 Presentasi, Tanya
jawab
6 Mahasiswa Memahami dan Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Isu terkini penyakit menular 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit)
menjelaskan tentang isu terkini tentang isu terkini Media: Laptop,
penyakit menular (C2) (CPMK2, penyakit menular Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
CPMK3, CPMK4, CPMK6) Diskusi, isu terkini penyakit Pointer
Presentasi, Tanya menular
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) jawab, Metode:
(Tika Ramadanti, MKM) menyimpulkan Perkuliahan secara
Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
7 Mahasiswa Memahami dan Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Isu terkini penyakit tidak 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit) menular
menjelaskan tentang isu terkini tentang isu Media: Laptop,
penyakit tidak menular (C2) terkini penyakit Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
(CPMK2, CPMK3, CPMK4, tidak menular Diskusi, tentang isu terkini Pointer
CPMK6) Presentasi, Tanya penyakit tidak
jawab, menular Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) menyimpulkan Perkuliahan secara
(Tika Ramadanti, MKM) Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawaab
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester 10 %
9 Kontrak perkuliahan. Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  One Health 5,71 %
menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit)
Mahasiswa mampu memahami dan tentang One Media: Laptop,
memiliki wawasan, serta dapat Health Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
menjelaskan tentang One Health Diskusi, tentang One Health Pointer
(C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, Presentasi, Tanya
CPMK6) jawab, Metode:
menyimpulkan Perkuliahan secara
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) Luring dengan
(Ns. Elfira Husna, M.Kep) Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawaab
10 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  IHR (International Health 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x60 menit) Regulation)
menjelaskan tentang IHR tentang IHR Media: Laptop,
(International Health Regulation) (International Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
(C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, Health Diskusi, tentang IHR Pointer

5
 CPMK6) Regulation) Presentasi, Tanya (International
jawab, Health Regulation) Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) menyimpulkan Perkuliahan secara
(Ns. Elfira Husna, M.Kep) Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawaab

11 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dalam Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Gizi dalam perspektif global 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x60 menit)
menjelaskan tentang gizi dalam tentang gizi Media: Laptop,
perspektif global (C2) (CPMK2, dalam perspektif Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
CPMK3, CPMK4, CPMK6) global Diskusi, tentang gizi dalam Pointer
Presentasi, Tanya perspektif global
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) jawab, Metode:
(Ns. Elfira Husna, M.Kep) Perkuliahan secara
Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawaab
12 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dalam Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Isu terkini kesehatan ibu dan 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit) anak
menjelaskan tentang isu terkini tentang isu Media: Laptop,
kesehatan ibu dan anak (C2) terkini Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
(CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6) kesehatan ibu Diskusi, tentang isu terkini Pointer
dan anak Presentasi, Tanya kesehatan ibu dan
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) jawab, kuis anak Metode:
(Ns. Elfira Husna, M.Kep) Perkuliahan secara
Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawaab
13 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dalam Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  KLB, Bencana, dan Kegawatan 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x 60 menit) Kemanusiaan yang Kompleks
menjelaskan tentang KLB, tentang KLB, Media: Laptop,
Bencana, dan Kegawatan Bencana, dan Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
Kemanusiaan yang Kompleks (C2) Kegawatan Diskusi, tentang KLB, Pointer
(CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6) Kemanusiaan Presentasi, Tanya Bencana, dan
yang Kompleks jawab Kegawatan Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) Kemanusiaan yang Perkuliahan secara
(Mira Susanti, M.MKes) Kompleks Luring dengan
Diskusi,

6
 Presentasi, Tanya
jawaab
14 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dalam Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Organisasi, manajemen, 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x60 menit) kepemimpinan dan kemitraan
menjelaskan tentang organisasi, tentang Media: Laptop,
manajemen, kepemimpinan dan organisasi, Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
kemitraan (C2) (CPMK2, CPMK3, manajemen, Diskusi, tentang organisasi, Pointer
CPMK4, CPMK6) kepemimpinan Presentasi, Tanya manajemen,
dan kemitraan jawab kepemimpinan dan Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) kemitraan Perkuliahan secara
(Mira Susanti, M.MKes) Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawaab
15 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dalam Kriteria: Rubrik Tugas : T (2 x 50 menit)  Sains, teknologi, dan 5,71 %
memiliki wawasan, serta dapat menjelaskan Penilaian (TT : 2 x60 menit) kesehatan global
menjelaskan tentang sains, tentang sains, Media: Laptop,
teknologi, dan kesehatan global teknologi, dan Teknik: Membuat resume LCD, Proyektor,
(C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, kesehatan global Studi Kasus, tentang sains, Pointer
CPMK6) Diskusi, teknologi, dan
Presentasi, Tanya kesehatan global Metode:
(Kode CPL : S6, S9, KU1, P1) jawab Perkuliahan secara
(Mira Susanti, M.MKes) Luring dengan
Diskusi,
Presentasi, Tanya
jawaab

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester Teori 10 %

7
 UNIVERSITAS PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
FAKULTAS KEBIDANAN
Jl. Kusuma Bhakti No.99 Gulai Bancah Bukittinggi
Telp. (0752) 6218242, Fax. (0752) 32325 Sumatera Barat 26122, Indonesia
http://www.upnb.ac.id
PROGRAM STUDI S-1 KESEHATAN MASYARKAT
RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA
MATA KULIAH Kesehatan Global
KODE KMU0405 SKS 2 SEMESTER IV (Empat)
DOSEN PENGAMPU Tika Ramadanti, MKM (1)
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Tugas I Sesuai jadwal yang sudah di tetapkan sekretariat fakultas
JUDUL TUGAS
Makalah Pertemuan 1 – 7
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Menjelaskan tentang Prinsip dan tujuan kesehatan global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
2. Menjeaskan tentang Hubungan Kesehatan, pendidikan, kemiskinan, dan ekonomi (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
3. Menjelaskan tentang Pelayanan kesehatan dan sistem kesehatan (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
4. Menjelaskan tentang Sosial budaya dan kesehatan (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
5. Menjelaskan tentang Isu terkini masalah lingkungan global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
6. Mejelaskan tentang Isu terkini penyakit menular (Covid-19 dan penyakit menular lainnya) (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
7. Menjelaskan tentang Isu terkini penyakit tidak menular (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
DESKRIPSI TUGAS
1. Mahasiswa membuat sebuah makalaah lengkap tentang materi PTM 1-7
2. Makalah lengkap terdiri dari Cover, Kata Pengantar, Daftar isi, Daftar Tabel (jika ada), daftar gambar (jika ada), daftar lampiran (jika ada), BAB I Pendahuluan
(Latar Belakang, tujuan, manfaat, dan ruang lingkup), BAB II ISI (PTM 1-7), BAB III Penutup (Kesimpulan dan Saran), dan Daftar Pustaka.
METODE PENGERJAAN TUGAS
Tugas dikerjakan secara sendiri-sendiri diperpustakaan atau di labor komputer ataupun dikelas (tidak keluar dari lingkungan kampus), dan waktu pengumpulan
tugas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Semua referensi terkait kesehatan global (Buku, jurnal, dan berbagai informasi terkait kesehatan global)
b. Bentuk Luaran: Resume

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Rubrik Penilaian
JADWAL PELAKSANAAN
Sesuai jadwal yang telah ditetapkan sekeretariat fakultas

DAFTAR RUJUKAN
8
1. Winanti, P.S. (2020) Buku Kesehatan Global.
2. Notoatmodjo, Soekidjo, dkk. 2013. Promosi Kesehatan Global. Jakarta: Rineka Cipta.
3. Atmawinata, Edi. 2006. Mengenal Beberapa Penyakit Menular Dari Hewan Kepada Manusia. Bandung: Yrama Widya.
4. Ester, Monica, dkk. 2012. Buku Ajar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: EGC.
5. Nasry, Nur Noor. 1997. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
6. Nasry, Nur Noor. 2006. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
7. J Kunoli, Frdaus. 2013. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular Untuk Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. Jakarta: TIM.
8. M. N. Bustan. 2000. Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
9. Nadjid, M Bustan. 2015. Manajemen Pengendalian Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
10. Departemen Gizi dan Kesehatan Masyarakat. 2014. Gizi dan Kesehatan Masyarakat Ed Revisi Cet 9. Jakarta: Rajawali

UNIVERSITAS PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI

FAKULTAS KEBIDANAN
Jl. Kusuma Bhakti No.99 Gulai Bancah Bukittinggi
Telp. (0752) 6218242, Fax. (0752) 32325 Sumatera Barat 26122, Indonesia
http://www.upnb.ac.id
PROGRAM STUDI S-1 KESEHATAN MASYARKAT
RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA
MATA KULIAH Kesehatan Global
KODE KMU0405 SKS 2 SEMESTER IV (Empat)
DOSEN PENGAMPU Ns. Elfira Husna, M.Kep (0,5)
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Tugas II Sesuai jadwal yang sudah di tetapkan secretariat fakultas
JUDUL TUGAS
Makalah Pertemuan 9 – 12
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Menjelaskan tentang One Health (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
2. Menjelaskan tentang IHR (International Health Regulation) (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
3. Menjelaskan tentang Gizi dalam perspektif global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
4. Menjelaskan tentang Isu terkini kesehatan ibu dan anak (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
DESKRIPSI TUGAS
1. Mahasiswa membuat sebuah makalaah lengkap tentang materi PTM 9-12
2. Makalah lengkap terdiri dari Cover, Kata Pengantar, Daftar isi, Daftar Tabel (jika ada), daftar gambar (jika ada), daftar lampiran (jika ada), BAB I Pendahuluan
(Latar Belakang, tujuan, manfaat, dan ruang lingkup), BAB II ISI (PTM 9-12), BAB III Penutup (Kesimpulan dan Saran), dan Daftar Pustaka.
METODE PENGERJAAN TUGAS
Tugas dikerjakan secara sendiri-sendiri diperpustakaan atau di labor komputer ataupun dikelas (tidak keluar dari lingkungan kampus), dan waktu pengumpulan
tugas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Semua referensi terkait kesehatan global (Buku, jurnal, dan berbagai informasi terkait kesehatan global)

9
b. Bentuk Luaran: Resume
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Rubrik Penilaian
JADWAL PELAKSANAAN
Sesuai jadwal yang telah ditetapkan secretariat fakultas

DAFTAR RUJUKAN
1. Winanti, P.S. (2020) Buku Kesehatan Global.
2. Notoatmodjo, Soekidjo, dkk. 2013. Promosi Kesehatan Global. Jakarta: Rineka Cipta.
3. Atmawinata, Edi. 2006. Mengenal Beberapa Penyakit Menular Dari Hewan Kepada Manusia. Bandung: Yrama Widya.
4. Ester, Monica, dkk. 2012. Buku Ajar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: EGC.
5. Nasry, Nur Noor. 1997. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
6. Nasry, Nur Noor. 2006. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
7. J Kunoli, Frdaus. 2013. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular Untuk Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. Jakarta: TIM.
8. M. N. Bustan. 2000. Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
9. Nadjid, M Bustan. 2015. Manajemen Pengendalian Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
10. Departemen Gizi dan Kesehatan Masyarakat. 2014. Gizi dan Kesehatan Masyarakat Ed Revisi Cet 9. Jakarta: Rajawali

UNIVERSITAS PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI

FAKULTAS KEBIDANAN
Jl. Kusuma Bhakti No.99 Gulai Bancah Bukittinggi
Telp. (0752) 6218242, Fax. (0752) 32325 Sumatera Barat 26122, Indonesia
http://www.upnb.ac.id
PROGRAM STUDI S-1 KESEHATAN MASYARKAT
RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA
MATA KULIAH Kesehatan Global
KODE KMU0405 SKS 2 SEMESTER IV (Empat)
DOSEN PENGAMPU Mira Susanti, M.MKes (0,5)
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Tugas III Sesuai jadwal yang sudah di tetapkan sekretariat fakultas
JUDUL TUGAS
Makalah Pertemuan 13-15
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Menjelaskan tentang KLB, Bencana, dan Kegawatan Kemanusiaan yang Kompleks (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
2. Menjelaskan tentang Organisasi, manajemen, kepemimpinan dan kemitraan (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
3. Menjelaskan tentang Sains, teknologi, dan kesehatan global (C2) (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6)
DESKRIPSI TUGAS
1. Mahasiswa membuat sebuah makalaah lengkap tentang materi PTM 13-15
2. Makalah lengkap terdiri dari Cover, Kata Pengantar, Daftar isi, Daftar Tabel (jika ada), daftar gambar (jika ada), daftar lampiran (jika ada), BAB I Pendahuluan

10
 (Latar Belakang, tujuan, manfaat, dan ruang lingkup), BAB II ISI (PTM 13-15), BAB III Penutup (Kesimpulan dan Saran), dan Daftar Pustaka.
METODE PENGERJAAN TUGAS
Tugas dikerjakan secara sendiri-sendiri diperpustakaan atau di labor komputer ataupun dikelas (tidak keluar dari lingkungan kampus), dan waktu pengumpulan
tugas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Semua referensi terkait kesehatan global (Buku, jurnal, dan berbagai informasi terkait kesehatan global)
b. Bentuk Luaran: Resume
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Rubrik Penilaian
JADWAL PELAKSANAAN
Sesuai jadwal yang telah ditetapkan secretariat fakultas

DAFTAR RUJUKAN
11. Winanti, P.S. (2020) Buku Kesehatan Global.
12. Notoatmodjo, Soekidjo, dkk. 2013. Promosi Kesehatan Global. Jakarta: Rineka Cipta.
13. Atmawinata, Edi. 2006. Mengenal Beberapa Penyakit Menular Dari Hewan Kepada Manusia. Bandung: Yrama Widya.
14. Ester, Monica, dkk. 2012. Buku Ajar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: EGC.
15. Nasry, Nur Noor. 1997. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
16. Nasry, Nur Noor. 2006. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
17. J Kunoli, Frdaus. 2013. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular Untuk Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. Jakarta: TIM.
18. M. N. Bustan. 2000. Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
19. Nadjid, M Bustan. 2015. Manajemen Pengendalian Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Rineka Cipta.
20. Departemen Gizi dan Kesehatan Masyarakat. 2014. Gizi dan Kesehatan Masyarakat Ed Revisi Cet 9. Jakarta: Rajawali

11
 RUBRIK PENILAIAN SOFT SKILL
KRITERIA
NO. KOMPONEN TIDAK MEMUASKAN/ PERLU MEMUASKAN/ 3 EXCELLENT/ 4
1 PENGEMBANGAN/ 2
1. Tanggung Cuek terhadap tugas Komitmen Komitmen Komitmen
jawab Lalai Konsisten Konsisten
Mengabaikan/ Loyalitas
menyepelekan tugas
2. Menghargai Meremehkan, merasa Menerima kelemahan Menerima kelemahan rekan Menerima kelemahan rekan
teman superior rekan Mensuport rekan Mensuport rekan
Mensuport rekan Respect, sopan Respect, sopan
Respect, sopan Tidak merasa superior Tidak merasa superior
Tidak menganggap remeh
Positif thinking
3. Jujur Berprasangka jelek, Terbuka Terbuka Terbuka
mengumpat, terpaksa Kesesuaian dalam menyampaikan/ Kesesuaian dalam menyampaikan/ melakukan
melakukan Mengakui kelebihan dan kelemahan diri
4. Asertif Pemarah, tidak beretika Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan sesuai norma Mengkomunikasikan sesuai norma, menjaga
sesuai norma Menjaga perasaan rekan perasaan rekan, mengungkapkan apa adanya,
Menjaga perasaan rekan Terbuka terhadap kritik terbuka terhadap kritik
5. Menjadi role Tidak berkarakter, pasif Teladan Teladan, tanggungjawab Teladan, berkarakter, tanggungjawab, kreatif,
model inovatif
6. Disiplin Tidak menepati janji Tepat waktu Tepat waktu mengerjakan tanggungjawab, Tepat waktu, sesuai aturan,pandai mengatur
Tidak tepat waktu mengerjakan pandai mengatur waktu, performa lengkap waktu, mengerjakan tanggungjawab, performa
Tidak menyelesaikan tugas tanggungjawab lengkap
pada waktunya performa lengkap
Atribut tidak lengkap
Tidak meletakkan sesuatu
pada tempatnya
7. Teliti Ceroboh, gegabah sistematis Sistematis, detail, berfikir kritis Sistematis, detail, berfikir kritis dan
komprehensif
8. Ulet Putus asa, hopless, tidak Semangat, berusaha dan Semangat, berusaha dan kerja keras serta Gigih, pantang menyerah, tangguh, semangat,
bertarget, lesu kerja keras pandai memanfaatkan peluang berusaha, pandai memanfaatkan peluang
9. Kerjasama Egois, menolak saran, suka Saling mendukung Pandai menjalin hubungan toleransi tinggi, Pandai menjalin hubungan toleransi tinggi,
mengatur, overlap saling mendukung saling mendukung, mufakat
10. Komunikatif Tertutup, pendiam, pasif Menyampaikan Meyampaikan informasi dengan efektif, Menyampaikan informasi dengan efektif,
informasi dengan efektif asertif, jujur asertif, jujur, terbuka sesuai pada kondisi,
tempat dan waktu
Total Skor :

* = hapus keterangan
 RUBRIK PENILAIAN DEMONSTRASI

DIMENSI SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG SKOR

Penggunaan AVA Media jelas, menarik, lengkap, Media lengkap, jelas, dan menarik, Media jelas, kurang menarik Media tidak jelas
penggunaan pengeras suara efektif penggunaan pengeras suara tidak (40-59) (<40)
(80-100) efektif
(60-79)
Manajemen Persiapan efektif, presentasi selesai Persiapan efektif, presentasi selesai Presentasi selesai tepat waktu, persiapan Semua kriteria
waktu tepat waktu, pembagian waktu tepat waktu, pembagian waktu kurang krang efektif dan pembagian waktu kurang tidak terpenuhi
proporsional proporsional proporsional (<40)
(80-100) (60-79) (40-59)
Isi Akurat, lengkap, inovatif, disertai Akurat, lengkap, inovatif, tanpa disertai Akurat, lengkap dan/tanpa disertai dengan Tidak lengkap/
dengan contoh dan/atau fakta dengan contoh dan/atau fakta contoh dan/atau fakta, tidak inovatif tidak akurat
(80-100) (60-79) (40-59) (<40)
Gaya Penyampaian sistematis, tenang, Tenang, intonasi tepat, tanpa Tidak interaktif dan tanpa bergantung Tidak interaktif
penyampaian intonasi tepat, tanpa bergantung bergantung pada catatan, dan interaktif pada catatan dan bergantung
pada catatan, dan interaktif namun tidak sistematis (40-59) pada catatan
(80-100) (60-79) (<40)
Penguasaan Memberikan penekanan pada topik- Memberikan penekanan pada topik- Kurang memberikan penekanan pada Semua kriteria
materi topik penting, mampu menjawab topik penting, mampu menjawab topik-topik penting, mampu menjawab tidak terpenuhi
pertanyaan dengan tepat, dan pertanyaan dengan tepat, dan kurang pertanyaan dengan tepat, dan kurang (<40)
mampu mempertahankan pendapat mampu mempertahankan pendapat mampu mempertahankan pendapat secara
secara rasional/ ilmiah secara rasional/ ilmiah rasional/ ilmiah
(80-100) (60-79) (40-59)
Sikap Percaya diri, menguasai emosi, dan Percaya diri, menguasai emosi, namun Percaya diri, namun tidak menguasai Semua kriteria
menerima pendapat orang lain tidak menerima pendapat orang lain emosi tidak terpenuhi
(80-100) (60-79) (40-59) (<40)

Total Skor :

1
 RUBRIK PENILAIAN MAKALAH
SEBUTAN NILAI INDIKATOR KINERJA
Istimewa 86-100 Anatomi makalah sesuai dengan format yang ditetapkan, ditulis dengan kaidah bahasa
yang tepat, dengan layout yang mudah dibaca, konsisten dalam penyajian gambar,
grafik, dan tabel serta bebas dari unsur-unsur plagiasi, dan menginspirasi pembaca.
Baik Sekali 76-86 Anatomi makalah sesuai dengan format yang ditetapkan, ditulis dengan kaidah bahasa
yang tepat, dengan layout yang mudah dibaca, konsisten dalam penyajian gambar,
grafik, dan tabel serta bebas dari unsur-unsur plagiasi.
Baik 66-75 Anatomi makalah sesuai dengan format yang ditetapkan, ditulis dengan kaidah bahasa
yang tepat, dengan layout yang belum baik, konsisten dalam penyajian gambar, grafik,
dan tabel serta bebas dari unsur-unsur plagiasi.
Cukup Baik 61-65 Anatomi makalah sesuai dengan format yang ditetapkan, ditulis dengan kaidah bahasa
yang tepat, dengan layout yang belum baik, belum konsisten dalam penyajian
gambar, grafik, dan tabel serta bebas dari unsur-unsur plagiasi.
Cukup 56-60 Anatomi makalah sesuai dengan format yang ditetapkan, ditulis dengan kaidah bahasa
yang belum konsisten, dengan layout yang belum baik, belum konsisten dalam
penyajian gambar, grafik, dan tabel serta bebas dari unsur-unsur plagiasi.
Kurang 41-55 Anatomi makalah tidak sesuai dengan format yang ditetapkan, ditulis dengan kaidah
bahasa yang belum konsisten, dengan layout yang belum baik, belum konsisten
dalam penyajian gambar, grafik, dan tabel serta mengandung unsur-unsur plagiasi
Kurang Sekali 0-40 Penulisan makalah tidak lengkap, tidak sesuai dengan anatomi dan tata bahasa
penulisan yang baik, banyak mengandung unsur copy paste.

Score :

2
 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

DIMENSI SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG SKOR

Penggunaan Media jelas, menarik, lengkap, Media lengkap, jelas, dan Media jelas, kurang menarik Media tidak jelas (<40)
AVA penggunaan pengeras suara menarik, penggunaan pengeras (40-59)
efektif suara tidak efektif
(80-100) (60-79)
Manajemen Persiapan efektif, presentasi Persiapan efektif, presentasi Presentasi selesai tepat waktu, Semua kriteria tidak
waktu selesai tepat waktu, pembagian selesai tepat waktu, pembagian persiapan krang efektif dan terpenuhi (<40)
waktu proporsional waktu kurang proporsional pembagian waktu kurang
(80-100) (60-79) proporsional
(40-59)
Isi Akurat, lengkap, inovatif, disertai Akurat, lengkap, inovatif, tanpa Akurat, lengkap dan/tanpa Tidak lengkap/ tidak akurat
dengan contoh dan/atau fakta disertai dengan contoh dan/atau disertai dengan contoh (<40)
(80-100) fakta dan/atau fakta, tidak inovatif
(60-79) (40-59)
Gaya Penyampaian sistematis, tenang, Tenang, intonasi tepat, tanpa Tidak interaktif dan tanpa Tidak interaktif dan
penyampaian intonasi tepat, tanpa bergantung bergantung pada catatan, dan bergantung pada catatan bergantung pada catatan
pada catatan, dan interaktif interaktif namun tidak sistematis (40-59) (<40)
(80-100) (60-79)
Penguasaan Memberikan penekanan pada Memberikan penekanan pada Kurang memberikan penekanan Semua kriteria tidak
materi topik-topik penting, mampu topik-topik penting, mampu pada topik-topik penting, terpenuhi
menjawab pertanyaan dengan menjawab pertanyaan dengan mampu menjawab pertanyaan (<40)
tepat, dan mampu tepat, dan kurang mampu dengan tepat, dan kurang
mempertahankan pendapat mempertahankan pendapat mampu mempertahankan
secara rasional/ ilmiah secara rasional/ ilmiah pendapat secara rasional/
(80-100) (60-79) ilmiah
(40-59)
Sikap Percaya diri, menguasai emosi, Percaya diri, menguasai emosi, Percaya diri, namun tidak Semua kriteria tidak
dan menerima pendapat orang namun tidak menerima pendapat menguasai emosi terpenuhi
lain orang lain (40-59) (<40)
(80-100) (60-79)

Nilai Total Skor :