RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kawunganten

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Materi Pokok : Menggambar Ilustrasi
Kelas /Semester : VIII / Satu
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (3 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.6 Memahami prosedur menggambar 3.6.1 Menjelaskan pengertian menggambar
illustrasi dengan teknik manual ilustrasi
atau digital 3.6.2 Mendeskripsikan jenis-jenis gambar
ilustrasi
3.6.3 Mengidentifikasi objek karya gambar
ilustrasi
3.6.4 Mengidentifikasi alat dan bahan dalam
pembuatan karya gambar ilustrasai
3.6.5 Mengidentifikasi teknik-teknik dalam
pembuatan karya gambar ilustrasi
3.6.6 Mendeskripsikan proses pembuatan karya
seni gambar ilustrasi
4.6 Menggambar illustrasi dengan 4.6.1 Membuat gambar ilustrasi
teknik manual atau digital

B. Tujuan Pelajaran
Pertemuan -1
1. Peserta didik dapat memahami pengertian menggambar illustrasi
2. Peserta didik dapat mengetahui jenis-jenis gambar illustrasi
3. Peserta didik dapat mengetahui objek menggambar illustrasi

Pertemuan -2
1. Peserta didik dapat mengetahui teknik menggambar ilustrasi
2. Peserta didik dapat mengetahui media menggambar ilustrasi

Pertemuan -3
Membuat gambar ilustrasi

C. Materi Pembelajaran
Pertemuan-1
1. Pengertian menggambar ilustrasi
2. Jenis-jenis gambar illustrasi
3. Objek menggambar illustrasi

Pertemuan-2
1. Teknik dalam menggambar illustrasi
2. Media dalam menggambar illustrasi

Pertemuan-3
Membuat gambar illustrasi
D. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode : Teknik ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi)

E. Media/alat,Bahan, dan Sumber Belajar

 Media/alat dan Bahan: Laptop/ Gawai
 Sumber Belajar:
a. Informasi dan materi melalui internet dan lingkungan
b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajaran Seni
Budaya Kelas 8 Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
c. Buku modul Wijaya Seni Budaya Kelas VIII dari MGMP SMP Kab Cilacap tahun
pelajaran 2021/2022

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Uraian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan a. Guru membuka salam dan mengarahkan peserta didik 15
Menit
berdoa
b. Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
c. Guru mengarahkan peserta didik untuk membersihkan
lingkungan sekitar, membuang sampah pada tempatnya,
cuci tangan dan menggunakan masker.
d. Mengecek Pemahaman Peserta didik tentang materi yang akan
dipelajari “menggambar illustrasi”
e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
f. Guru menggali pengetahuan awal dan pengalaman peserta
didik dalam menggambar dengan tanya jawab tentang contoh
karya menggambar illustrasi
g. Peserta didik menyimak  informasi guru menyampaikan
cakupan materi pembelajaran untuk pertemuan pertama
Inti a. Stimulus : menyajikan gambar jenis-jenis ilustrasi dengan untuk 60
Menit
mengingatkan peserta didik dan menanyakan gambar illustrasi
b. Peserta didik membuat rangkuman , mencatat poin – poin
penting, dan menanggapi menggambar illustrasi yang
diberikan.
c. Peserta didik dipersilahkan menyampaikan pertanyaan-
pertanyaan tentang menggambar.
d. Menuliskan beberapa pengertian menggambar illustrasi
dengan berbagai teknik dan menganalisis melalui foto dan
diskusikan bersama.
e. Menuliskan hasil pengamatan jenis-jenis illustrasi
dalam menggambar illustrasi
f. Menyimpulkan informasi hasil diskusi tentang materi
menggambar illustrasi.
Penutup a. Guru memberikan evaluasi dan umpan balik dari hal- 46
5
hal yang disampaikan oleh murid.
b. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa, dan memberikan
motifasi untuk belajar.
c. Mengingatkan untuk selalu menjaga kesehatan dengan rajin
cuci tangan pakai sabun serta mengkonsumsi makanan sehat.
 Pertemuan- 2
Kegiatan Uraian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan a. Guru membuka salam dan mengarahkan peserta didik 15
Menit
berdoa
b. Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
c. Guru mengarahkan peserta didik untuk membersihkan
lingkungan sekitar, membuang sampah pada tempatnya,
cuci tangan dan menggunakan masker
d. Mengecek Pemahaman Peserta didik tentang materi
yang akan dipelajari “teknik dan media menggambar
illustrasi”
e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
f. Guru menggali pengetahuan awal dan pengalaman
peserta didik dalam pemahaman teknik dan media
menggambar illustrasi
g. Peserta didik menyimak  informasi guru menyampaikan
cakupan materi pembelajaran untuk pertemuan ke dua
Inti a. Stimulus : menyajikan video cara menggambar ilustrasi untuk 45
Menit
mengingatkan peserta didik dan menanyakan teknik tersebut.
b. Peserta didik membuat rangkuman , mencatat poin – poin
penting, dan menanggapi teknik dan media menggambar
illustrasi yang diberikan.
c. Peserta didik dipersilahkan menyampaikan pertanyaan-
pertanyaan tentang alat dan bahan untuk menggamabar
ilustrasi.
d. Menuliskan beberapa tahapan menggambar ilustrasi beserta
media yang digunakan dalam menggambar melalui
analisis foto dan diskusikan bersama.
e. Menyimpulkan informasi hasil diskusi tentang materi
menggamabar ilustrasi.
Penutup a. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan mengenai 47
5
menggamabar ilustrasi
b. Guru memberikan umpan balik dari hal-hal yang disampaikan 20
oleh murid.
c. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa, dan memberikan Menit
motifasi untuk belajar.
d. Menjaga kesehatan dengan rajin cuci tangan pakai sabun serta
mengkonsumsi makanan sehat.

Pertemuan- 3
Kegiatan Uraian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan a. Guru membuka salam dan mengarahkan peserta didik 15
Menit
berdoa
b. Guru memeriksa kehadiran peserta didik
c. Guru mengarahkan peserta didik untuk membersihkan
lingkungan sekitar, membuang sampah pada tempatnya,
cuci tangan dan menggunakan masker.
 d. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya.
e. Mengingatkan kembali materi teknik dan media menggambar
illustrasi dengan bertanya
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
g. Peserta didik menyimak  informasi guru menyampaikan
cakupan materi pembelajaran untuk pertemuan ke tiga
Inti a. Stimulus : menyajikan contoh-contoh gambar ilustrasi dengan 45
Menit
berbagai teknik menggambar untuk menginspirasi peserta
didik
b. Peserta didik membuat konsep menggambar ilustrasi
c. Peserta didik dipersilahkan menyampaikan pertanyaan-
pertanyaan tentang cara pembuatan gambar ilustrasi.
d. Membuat gambar ilustrasi dengen objek alam sekitar.
e. Menuliskan ide gagasan dari pembuatan gambar
ilustrasi
f. Menyimpulkan informasi hasil riset di berbagai media tentang
tema yang bersangkutan
g. Peserta didik mempresentasikan hasil karya gambarnya
Penutup a. Guru memberikan tanggapan tentang hasil karya peserta didik 48
5
dan umpan balik dari hal-hal yang disampaikan oleh murid.
b. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa, dan memberikan 20
motifasi untuk belajar.
c. Menjaga kesehatan dengan rajin cuci tangan pakai sabun serta Menit
mengkonsumsi makanan sehat.

G. Penilaian
Jenis Penilaian Teknik Penilaian Uraian Penilaian
Pengetahuan Soal tertulis Teks Uraian
Keterampilan Praktek dan Produk Praktek Membuat gambar ilustrasi dengen
objek alam sekitar
Sikap Observasi Berdasarkan observasi guru saat PBM, fokus
pada sikap: Disiplin, percaya diri, dan
tanggung jawab.

Teknik penilaian
1. Teknik Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: Tes soal uraian
b. Instrumen Penilaian dan Penskoran

 Instrumen Penilaian
Soal Terlampir

 Penskoran
Jumlah Soal Uraian : 10 soal
Skor benar setiap nomor : 5
Nilai yang diperoleh peserta didik: Jumlah Betul x 2

2. Teknik Penilaian Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Tes Praktek
b. Instrumen Penilaian : Membuat Membuat gambar ilustrasi dengen objek alam
sekitar
 Skor
A B C D
No. Aspek Penilaian
86-100 71-85 56-70 < 55

1 Ide/gagasan
2 Komposisi
3 Kreativitas
4 Kerapihan dan Kebersihan
*) Aspek yang dinilai tergantung dari produk yang dibuat

Kawunganten, 11 Juli 2022

Mengesahkan,
Kepala Sekolah SMP N 1 Kroya Guru Mata Pelajaran

Eko Wahyuningsih, S.Pd., M.Pd. Gustriani Cahyawulan, S.Pd.

NIP. 19711206 199702 2 002 NIP. 19940418 202221 2 007