REVIEW JURNAL

Judul Jurnal Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN

Manggalai Dalam Pembelajaran IPA Khususnya Materi
Gaya Melalui Pendekatan Inkuiri

Nama Jurnal Jurnal Kreatif Tadulako Online

Nomor dan Volume Vol. 2 No. 2 ISSN 2354-614X

Tahun 2014

Penulis Nurnaningsi Koida

Reviewer Imam Jauhar Muchlis

Abstrak Jurnal dengan judul “ Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Kelas IV SDN Manggalai Dalam Pembelajaran IPA
Khususnya Materi Gaya Melalui Pendekatan Inkuiri” pada
abstraknya membahas mengenai cara untuk mengetahui
penerapan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran IPA
khususnya materi gaya untuk meningkatkan hasil belajar
siswa kelas IV SDN Manggalai. Dalam abstrak ini juga
sudah memuat rancangan penelitian di kelas. telah memuat
teknik dan pengumpulan data yang akan digunakan dalam
proses penulisan jurnal.

Dalam abstrak yang dibuat oleh penulis hanya

menggunakan satu bahasa saja, namun biasanya jurnal
menggunakan dua bahasa. Secara keseluruhan isi yang
dimuat dalam abstrak ini langsung menggambarkan
bagaimana penulis dalam menjelaskan isi dari jurnal.

Pada bagian abstrak, penulis cukup jelas dalam menjelaskan

tujuan dari penelitian yang dilakukan oleh penulis. Penulis
melakukan penelitian untuk mengetahui penerapan
pendekatan inkuiri dalam pembelajaran IPA khusunya pada
materi pembelajaran gaya.
Pendahuluan Pendahuluan yang terdapat dalam jurnal ini menjelaskan
bahwa faktor yang mempengaruhi untuk menunjang
keberhasilan pendidikan dan pengajaran terhadap siswa
adalah guru. sehingga guru sangat dituntut kemampuannya
untuk menyampaikan bahan pengajaran kepada siswa
dengan baik. tetapi dari hasil pengamatan proses
pembelajaran di SD Manggalai ternyata belum sepenuhnya
melibatkan fisik dan mental sehingga dalam proses
pembelajaran siswa terkesan kurang aktif. Dalam proses
pembelajaran guru tidak maksimal menggunaan metode
ceramah dan jarang sekali menggunakan media. Sehingga
hasil belajar yang di peroleh siswa tidak memenuhi KKM
sekolah.

Dengan kondisi seperti itu dipandang perlu diadakan

perbaikan pelaksanaan proses pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar siswa, salah satu cara untuk
meningkatkan pelaksanaan proses pembelajaran, guru harus
mampu memilih dan menggunakan metode yang tepat yaitu
metode inkuiri

Tujuan Penelitian Penulis memiliki tujuan untuk mengetahui penerapan

pendekatan inkuiri dalam pembelajaran IPA khususnya
materi gaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas
IV SDN Manggalai. Tujuan lainnya dimaksudkan untuk
memperbaiki pembelajaran yang telah ada, hal ini
dikarenakan penggunaan metode inkuiri dalam
pembelajaran, dapat menyalurkan pesan dan maksud kepada
siswa sehingga menurut peneliti hal itu dapat merangsang
pikiran, perasaan. serta perhatian siswa sedemikian rupa
sehingga proses pembelajaran terjadi, tidak terdapat
kekeliruan. tercipta interaksi dan komunikasi yang santai
dan terarah.

Metode Penelitian Penelitian yang dilaksanakan oleh penulis adalah penelitian

tindakan kelas (PTK), dimana enelitian tindakan kelas ini
direncanakan akan dilaksanakan dalam dua siklus, yang
terdiri dari empat tahap, meliputi; 1) tahap perencanaan, 2)
tahap pelaksanaan, 3) tahap evalasi/observasi, dan 4)tahap
refleksi.

Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Manggalai

 Kabupaten Banggai Kepulauan dengan waktu penelitian
pada bulan Januari sampai bulan Februari 2014.

Sampel penelitian ialah siswa sebanyak 20 orang angkatan

213/2014, terdiri dari 15 orang laki-laki serta 5 orang
perempuan dan guru kelas IV SDN Manggalai dengan
teknik Purposive Sampling.

Jenis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: Data

kualitatif yaitu data yang hasil observasi aktivitas guru dan
aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA dengan
menggunakan metode inkuiri.

Instrumen dalam penelitian ini yaitu Lembar observasi, Tes

hasil belajar, setelah diberikan penerapan metode Inkuiri.

tahap-tahap kegiatan analisis data kualitatif adalah 1)

mereduksi data 2) menyajikan data dan 3) verifikasi data /
penyimpulan.

Indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas adalah

apabila hasil data yang diperoleh telah menunjukan hasil
belajar siswa kelas IV SDN Manggalai selama kegiatan
pembelajaran

Hasil Penelitian dan Pada bagian ini, penulis membahas mengenai hasil
Pembahasan observasi tentang kegiatan guru yang dimaksud untuk
mengetahui tingkat kemampuan guru (peneliti) dalam
menyusun dan melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode inkuiri. Peneliti mendapatkan hasil
bahwa sebelum menerapkan metode inkuiri guru kurang
interaktif dengan siswa dan siswa juga mendapatkan nilai
masih tergolong rendah.

Namun setelah diterapkannya metode pembelajaran inkuiri

didapatkan hasil hasil evaluasi pelaksanaan pembelajaran
persiklus dapat menunjukan bahwa peningkatan hasil
belajar siswa dapat meningkat secara bertahap.

Dalam hal isi pembahasan dari jurnal ini memilki

kerelevanan dengan judul yang di buat oleh Peneliti dan
peneliti juga menyajikan data perbandingan hasil sesudah
dan sebelum menggunakan metode pembelajaran inkuiri.
 Selain itu juga Peneliti menekankan mengenai metode
pembelajaran yang menunjukkan peningkatan prestasi dan
daya tarik belajar siswa. Hasil dan pembahasan yang dibuat
oleh Peneliti memberikan pandangan dan gambaran yang
jelas dan padat mengenai metode yang tepat untuk menarik
minat siswa dalam mempelajari mata pelajaran IPA
khususnya materi tentang gaya.

Kesimpulan kesimpulan yang dapat ditarik dari jurnal ini bahwa

penerapan metode inkuiri dalam proses pembelajaran yang
diterapkan penulis setelah melakukan penelitian bahwa
metode tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa di
bidang mata pelajaran IPA pada kelas IV SDN Manggalai.
hal tersebut dapat terlihat dari proses peningkatan pada
siklus I sebanyak 50% dan siklus II sebanyak 95%.

Saran saran yang diberikan penulis lewat jurnal ini ialah mengajak
para guru untuk menerapkan metode inkuiri dalam kegiatan
pembelajaran di sekolah, selain itu penulis juga mengajak
guru untuk menggunakan metode lain guna meningkatan
pembelajaran disekolah dan menggunakan media serta
strategi pembelajaran yang lain untuk menunjang
kompetensi siswa.

Kelebihan Penelitian Kelebihan dalam Penelitian ini:

1. Menggunakan perbandingan data sebelum dan

sesudah menggunakan metode pembelajaran Inkuiri
sehingga terlihat jelas hasil observasinya.
2. Kalimat yang digunakan oleh Peneliti padat, jelas
dan mudah dipahami
3. Penggunaan metode penelitian yang tepat, cermat
dan rinci.

Kekurangan Penelitian kekurangan dalam penelitian ini:

1. dalam jurnal ini, penulis tidak menjelaskan

bagaimana penerapan metode inkuiri yang harus
dilakukan guru kepada siswa, disini penulis hanya
menonjolkan tingkat keberhasilan dalam penerapan
metode inkuiri terhadap siswa.
2. penulis tidak membuat tujuan penelitian di jurnal ini,
sehingga pembaca tidak mengetahui apa tujuan
dilakukannya penelitian ini.
3. abstrak yang ada pada jurnal ini hanya menggunakan
satu bahasa yaitu bahasa indonesia.