RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI BISNIS DIGITAL

INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS MUHAMMADIYAH PURBALINGGA
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER DIREVISI
METODE PENELITIAN T=3 P=0 VI
OTORISASI PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KA PRODI
Noor Oktova Fajriyah, ST, M.Urp

CAPAIAN PEMBELAJARAN CPL-Prodi

LULUSAN (CPL) PP7 : Mampu melakukan komunikasi dan mempresentasikan produk industri kreatif.
PP8 : Mampu melakukan interaksi dengan masyarakat untuk mencari informasi dan menyampaikan produk industri kreatif.
KU6 : Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan partner bisnis, konsumen, dan kolega baik
di dalam maupun di luar aktivitas bisnis.
KK10 : Mampu bekerja secara mandiri maupun kerjasama dalam teamwork di produk industri kreatif.
CPMK
CPMK1 : Mahasiswa mampu menyusun model proses komunikasi bisnis, pesan bisnis dan presentasi bisnis, sehingga memiliki
communications skill dalam berinteraksi dan mempresentasikan produk industri kreatif.
CPMK2 : Mahasiswa mampu mengidentifikasi pentingnya komunikasi verbal dan non-verbal, etika dalam berkomunikasi, komunikasi
interpersonal dan team skills, sehingga mampu mengembangkan relasi dan kerjasama dalam industri kreatif.
DESKRIPSI BAHAN KAJIAN: Bahan Kajian
MATERI PEMBELAJARAN • Arti Penting Komunikasi Yang Efektif
• Komunikasi Interpersonal dan Team Skills
• Komunikasi dalam Keberagaman
• Menyusun Pesan-pesan Bisnis
• Menyusun Pesan Singkat melalui Media Sosial
• Menulis Pesan Rutin dan Positif
• Menulis Pesan Negatif
• Presentasi Bisnis (Teori)
• Penulisan Surat Lamaran Kerja
• Penyusunan Curriculum Vitae (CV)
• Negosiasi
PUSTAKA Utama
-
Pendukung

1
MEDIA PEMBELAJARAN Software Hardware
OS Windows, Microsoft Office, Laptop & LCD Projector
Youtube.
TEAM TEACHING -
ASSESSMENT Case-Study, Praktik Presentasi Bisnis, Ujian Tulis
MATA KULIAH SYARAT -
Mg Ke- Kemampuan akhir Materi Pembelajaran Metode/Strategi Pembelajaran Assessment
yang diinginkan setiap Pustaka Estimasi Waktu Indikator Bentuk Bobot
tahapan belajar (CPK)
(1) - Mengetahui dan - Pengertian penelitian. •Ceramah & Brainstorming,  2%
memahami pengertian - Defenisi metode penelitian. •Diskusi
penelitian. •Penugasan Kelas
- Memahami defenisi •TM: 3 x 50 menit
metode penelitian. BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(2) - Mengetahui dan - Pengertian penelitian. •Ceramah  2%
memahami pengertian - Defenisi metode penelitian. •Diskusi
penelitian. •Penugasan Kelas
- Memahami defenisi •TM: 3 x 50 menit
metode penelitian. BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(3) - Mengetahui dan - Penelitian eksploratif •Ceramah  5%
mengerti tujuan dan - Penelitian pengembagan •Diskusi
manfaat penelitian. - Penelitian mengecek kebenaran
•Penugasan Kelas dan Rumah
- Mengetahui jenis-jenis
tujuan penelitian. •TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(4) - Mengetahui syarat- Ciri-ciri dan karakteristik •Ceramah  3%
syarat penelitian yang penelitian •Diskusi
ilmiah.
•Penugasan Kelas dan Rumah
- Memahami penggunaan
metode penelitian yang •TM: 3 x 50 menit
ilmiah. BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(5) - Mengetahui dan mengerti Penjelasan langkah-langkah yang •Ceramah   2%
langkah-langkah yang harus dilakukan dalam metode •Diskusi
harus dilkukan dalam penelitian
•Penugasan Kelas
- Metode penelitian.
- Mahasiswa mampu •TM: 3 x 50 menit
melakukan metode BT: 3 x 50 menit
2
 penelitian dengan lang BM: 3 x 50 menit
kah-langkah yang tepat.
(6) Mampu menterjemahkan Mengerti dan memahami teori •Ceramah  2%
soal dan membahasnya. dasar dalam metode penelitian. •Diskusi
•Penugasan Kelas
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(7) - Mengetahui jenis-jenis data - Data primer dan sekunder. •Ceramah   2%
dalam penelitian. - Data internal dan eksternal. •Diskusi
- Dapat mengidentifai jenis- - Data time series dan cross
•Penugasan Kelas
jenis data yang sesuai section.
dengan kebutuhan •TM: 3 x 50 menit
penelitian. BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit

Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang
(8) 20%
telah dilakukan)
(9) Mempunyai wawasan yang - Mengetahui teknik dan alat •Ceramah 
luas tentang teknik-tenik pengumpulan data yang baik. •Diskusi
pengumpulan data. - Memahami cara membuat
•Penugasan Rumah
quesioner.
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(10) Mempunyai wawasan yang - Mengetahui teknik dan alat •Ceramah 
luas tentang teknik-tenik pengumpulan data yang baik. •Diskusi
pengumpulan data. - Memahami cara membuat
•Presentasi Kelas
quesioner.
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(11) Teknik Sampling Memberikan pemahaman akan •Ceramah 
pentingnya penentuan sampel •Diskusi
dalam penelitian.
•Presentasi Kelas
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(12) Analisa dan Pengolahan Data Memberikan pemahaman cara •Ceramah 
menganalisa dan mengolah data. •Diskusi

3
 •Penugasan Kelas
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(13) Latihan Soal Diharapkan mampu membahas •Ceramah 
soal yang diuji •Diskusi
•Penugasan Kelas
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(14) Penulisan Propoal Peneliitian Memberikan pemahaman gambar •Ceramah 
an kegiatan penelitian yang akan •Diskusi
dilakukan
•Penugasan Rumah
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit
(15) Penyusunan Laporan Memberikan pemahaman tentang •Ceramah 
Penelitian gambaran laporan penelitian •Diskusi
dilakukan.
•Penugasan Kelas
•TM: 3 x 50 menit
BT: 3 x 50 menit
BM: 3 x 50 menit

(16) Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa & Evaluasi Formatif) 20%

Catatan : 1 sks = (50’ TM + 50’ BT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri

TM = Tatap Muka (Kuliah) T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
BT = Belajar Terstruktur. P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)